風吹秋色，遠觀霧山作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風吹秋色，遠觀霧山作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　秋色為金，秋俗為豐收得實，秋景為色中尋樂。

　　——題記

　　據(jù)我所知的秋天，那是漫山遍野的金黃，那是豐收之季，那是看似飽滿，卻有藏不住的悲涼。

　　這是一個抒情的好季節(jié)。

　　我知道秋，但我卻并未真正的漫游過金黃色秋天，所了解的也不過是書面一語，真實去留意過的卻是少之又少，而這其中更多的是刻意，刻意去觀察這個秋，為的'只是完成任務(wù)，如今回想起來，感覺以前那幾年是白活了，所以，今日我代入的留意了我的校園，觀察了圍繞著它的秋景。

　　走入校門，看著還是熟悉的畫風，抬頭第一眼便是遠處那蒙了霧的山，隱約中能看見幾抹綠，秋色看來不止為金啊。

　　今日下起了秋雨，是那種可以起到滋潤作用的蒙蒙細雨，配上刮著的冷風，淋在身上，打在臉上，有那么種瑟瑟秋風悲中涼的感覺。

　　秋雨大概是從昨夜便開始下了，今日校園的地上積了些許的雨水，一不小心便會一腳踩入水洼中，弄個鞋濕腳冷。如若此時你走到校園教學(xué)樓前的大樹下，便少不了被從樹上滴落的雨滴打濕肩頭，還有少數(shù)的概率“接”到“秋天的饋贈”，一片枯黃的落葉。

　　在這個時候，大樹下積的水洼上早已飄上了幾片落葉，隨著秋風涼涼的吹來，人的腳印踏在上面，飄著的落葉也隨著水面微微的移動著，深入幾分多想，只覺得此景顯出了一股孤寂感，讓人不禁想到古時候詩人們告別故鄉(xiāng)，孤身一人前往他鄉(xiāng)的孤獨無助，好是悲涼。

　　我們的教室是在二棟教學(xué)樓的五樓，所以也算得上一個“高處觀景地”了。

　　從教室再看向遠處蒙了霧的山，已是白茫茫一片，一個恍惚，就有可能有種除了這間教室，周圍的一切也都成了灰白色的感覺，屬于一種獨有的奇異感，仿佛周身的無趣無味都在這一刻變得有了意思。

　　站在教室門前的走廊中，趴在那圍墻之上，墻上積的水也沾濕了衣袖，因為天涼的原因，濕了的衣袖會讓人感到一種不自在，這大概就是身在秋天的感覺吧。從這里往下看，樓下的大小操場上都有了幾縷白色的霧，種植的樹上，枯黃色的樹葉也比從樹下往上看時見到的多了些許，而那曾經(jīng)圍繞著它的花草們，早已縮回了土中，期待著下一個春的見面。

　　仔細去注意這個和以往差不多的日子，你會發(fā)現(xiàn)，秋天來了并不只是單純的來了，它載著風雨，攜著色彩，攬著果實；它藏在一些你不經(jīng)常注意到的細節(jié)中，藏在你周圍的每一處，甚至就藏在你的身上，每天每日的伴著你，看著你，送你入冬。

　　秋天有色，不止于金，秋俗有果，不止于田，而秋景不止于色中尋樂，也摻含著一絲人間歡，幾縷人中姿。

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