我的理想六年級作文

時間：2021-04-09 12:37:47 [第三單元]我的理想我要投稿

【精品】我的理想六年級作文匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的理想六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】我的理想六年級作文匯編5篇

我的理想六年級作文篇1

　　小時候我和媽媽站在夜空下，她指著滿天的星星說：“每一顆星星都代表一個孩子的夢想”。于是，我在等待著那顆屬于我的星星，也能夠無比閃亮。

　　我的理想是當一名科學家，發(fā)明很多的先進武器來保衛(wèi)祖國。

　　我之所以想當一名科學家是因為我的爸爸他是一名優(yōu)秀的軍人，說他優(yōu)秀并不夸張，在收復香港的時候其中就有我的爸爸，當時爸爸和叔叔們，接到“下刀子也要在7月1日零點零分進駐香港進行交接的命令”后冒著大雨進駐香港的，1997年7月1日零時完成了一個隆重而又無比激動的交接儀式。看著進駐香港的錄像，從那時起當科學家的理想就在我幼小的心里生根發(fā)芽了，因為當時英國的武器先進，而我們的武器比較落后。我下定決心當一名科學家讓我們的國防更加強大，戰(zhàn)時讓我們的戰(zhàn)士少一些犧牲。光想不行，還要去做首先要好好學習，為上“國防科技大”打下基礎(chǔ)，要多才多藝，還要在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爸爸說這樣才能做一名合格的軍人一名優(yōu)秀的科學家。

　　我深知在通往理想的道路上十分的坎坷，但也要勇往直前不經(jīng)風雨怎么能見彩虹呢?我的理想像暗夜中的星空燦爛的不可一世加油!我相信我會離他越來越近的。

我的理想六年級作文篇2

　　教師，像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，以自己淵博的知識為學生的未來點亮一盞明燈。而我，被我敬愛的教師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師的教育，關(guān)系著學生們的未來，而教師的行為，也深深影響著學生們。我，作為一個六年級的小學生，一直都把教師當作我指明前路的燈塔、一個學習的目標。而且更是教師那顆無私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來的職業(yè)。教師對同學們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長的時間備課，讓同學們能更深入與全面的學習到知識。而且除了教書育人，學生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導，為學生們的身心健康成長嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個理想，但是想到多少教師為學生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會培育出一個個優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時候，我便立志成為一名像學生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學生交流、用心去教育學生，希望學生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學生之間的情誼。

　　要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學生，更要以一顆愛心感染學生。所以，我在任何時刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！

我的理想六年級作文篇3

　　理想。理想是一個夢，夢里有我們憧憬的美好未來；理想是一盞指路燈，伴隨我們走過一條完美而無憾的人生道路；理想是一個沙漏，讓我們珍惜這流逝的美好時光。

　　——題記

　　我曾有過許許多多的理想。當一名飛行員，在天空中遨游;當一名歌手，在閃爍的舞蹈上散發(fā)光芒;當一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日鏟除病魔。

　　但我的理想并不是這些,經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事后，我確定了我的人生目標。

　　那一天，我睡過了頭，朦朦朧朧的看見了墻上的鬧鐘，已經(jīng)九點半了。從我腦海里閃過的并不是趕緊穿衣服，而是閃過“完了，完了，準備挨揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不應該和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗過臉，匆匆忙忙的走到教室，安下心來，屏住呼吸，心里好像有兔子在跑似的，臉漲得通紅。終于鼓起勇氣，“咚咚咚”……老師打開了門，詢問著，一秒，兩秒……五分鐘過去了，老師才讓我回到座位上， “接下來，請同學們……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子餓得咕咕叫，“怎么了?瑞瑤，哪里不舒服？”“沒……沒有。”“那我們繼續(xù)……”我把捂住肚子的手拿開，強忍著疼痛，臉色十分憔悴，發(fā)白如一張白紙，任那肚子拼命伸冤。“叮……”終于，下課了。我也沒心思出去玩，所以就趴在桌上。下課時，有許多同學對我噓寒問暖，我的心里立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，應當涌泉相報”，我正想著，突然同學說“瑞瑤，老師叫你去他辦公室。”我軟綿綿地走向辦公室，桌子上有一瓶牛奶，和幾個外賣。“老師，你找我來干什么？”“吃吧!”“這怎么好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎咽起來，吃時，還抬起頭瞄一下老師，吃完了，我打了一個飽嗝，老師笑了……她笑得好甜……后來打聽到那是老師的早餐，我無語了……她為什么這么做？一種液體在我臉頰流過，流到了我的心田，滋潤著我的那朵“感恩之花”。

　　花兒如果沒有綠葉的扶捧，也會變得暗淡無比。每當我站在臺上，總有一個力量驅(qū)使著我。從此，我在心中樹立了一個信念，無論多艱辛，也要當上英語老師。因為，在我的背后，也有一雙眼睛看著我，希望他的女兒會給她帶來榮譽。

　　別人問我最敬佩誰？老師。別人問我在尊重誰？老師。別人問我長大想當什么職業(yè)？同樣的.回答，老師！

　　在我心中，老師是至高無上的，她如園丁一樣，同樣勤奮……

　　我的理想是一把火，點燃我們的激情，讓我們熱情澎湃……我的理想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛向遠方，渡過金濤，到達成功彼岸。

我的理想六年級作文篇4

　　理想是多彩的、是炫爛的，每一個人都會有個屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是想成為一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家，寫出好的作品，貢讀者們閱讀。我也相信，只要我堅持努力，就一定會夢想成真的！

　　對于這個夢想是怎樣產(chǎn)生的，那要追溯到幾年前了，那時的我只喜歡看故事書：有一次，爸爸帶我到書店買書，他覺得應該讓我看一些長篇的書，便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說——《窗邊的小豆豆》，那本書很有意思，那也是我接觸的第一本小說。就因為那本書，讓我迷上了文學。現(xiàn)在，《青銅葵花》、《橡樹上的逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過了。漸漸地，我喜歡上了寫作，也立志當一名作家。因為我覺得如果自己的作品被別人閱讀，并得到了人生的啟示、豐富的智慧、無止境的歡樂，身為作品的作家的我會感到多么幸福和欣慰啊！

　　不過，為了這個理想，我也要為此下苦心。從現(xiàn)在開始，我要好好學習語文，了解并且會運用作文的寫作方法。現(xiàn)在我懂得了，寫景的文章要多運用擬人、排比、比喻的修辭手法；而寫人的文章要注意人的神態(tài)、動作、心理活動的描寫；寫說明文要加上列數(shù)字、舉例子、作比較等說明手法。不僅要會運用作文的寫作方法，我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優(yōu)秀作品都可以拿來讀讀。而且，我還養(yǎng)成了一個好習慣：每次遇到好詞佳句時，我都會拿出一個專門的小本子來摘抄它們，倘若身邊沒有本子的話，我就會拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來。寫作文之前，就可以拿來看看，這對寫作也有著巨大貢獻的。我還要多虛心請教那些作文寫得好的同學，接受別人的意見。

　　現(xiàn)在的我，還在為理想鋪墊美麗的路，我相信，只要我一直這樣堅持努力，就一定會夢想成真的！

我的理想六年級作文篇5

　　我很喜歡吃東西，所以我希望我長大后能當一名廚師。

　　在當上廚師之前，我會做一道特色菜，雖讓我做得比不上山珍海味，但是這道菜味道也不錯，這道菜就是荷包蛋，不要以為這只是一個普通的雞蛋，這雞蛋可好吃了，其中包了肉和蔥，這將會是我成功的一大步，做荷包蛋時一定要小心，等底下那一層半生半熟的時候就可以撒點醬油，一點肉丁和一點花蔥，放下去后再把整個蛋包起來，這就成了一道菜，當把筷子夾下去時，會看見里面的肉很嫩，嘗上一口，更是美味。

　　長大后我當了一名廚師，有很多顧客來品嘗我做的菜，有的吃了就感覺我做的菜很好吃，恨不得多點幾盤，有的吃過后就決定每天都來吃我做的菜，我真的太高興了，沒想到有那么多的人喜歡我做的菜，看來我做的菜真的很美味。

　　我把我做的菜給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽說我做的不錯，但是一定要再接再厲，千萬不要驕傲，我一定會再加把勁來完成我這個當廚師的夢想，我一定會努力的，我一定會成功的。加油！

　　這就是我平凡而不凡的未來的理想，當一名廚師。

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