我的課余生活作文

時(shí)間：2025-01-29 07:54:58 我的課余生活我要投稿

【薦】我的課余生活作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的課余生活作文，歡迎閱讀與收藏。

【薦】我的課余生活作文4篇

我的課余生活作文1

　　我的課余生活豐富多彩，五花八門。看電視、玩游戲、下象棋、下軍旗等等，我最喜歡的課余生活是下象棋。因?yàn)椤叭松缙濉保咤e(cuò)一步將走頭無路。

　　星期五晚上吃過晚飯，我說：“爸爸，我倆來下象棋好么？”爸爸說：“好”。我迅速把棋盤拿出來放好，又把棋子拿出來整整齊齊地?cái)[好，棋子像小戰(zhàn)士一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，爸爸走炮，我走馬，爸爸也走馬，我來了一個(gè)“一馬定天下”，然后又來了一招“連環(huán)炮”，就這樣把爸爸打得片甲不留。我的棋子也不多了，爸爸就留了一個(gè)炮，然后趁爸爸不注意，我的炮就把爸爸的'炮給吃了。爸爸的棋子就剩一個(gè)光桿司令——“將”了。爸爸的將東躲西藏，跑來跑去，最后我的兵一步一步向前走，走到將可以走的路線中間的時(shí)候，爸爸的將無路可逃。爸爸說：“你的兵已經(jīng)是小卒攻心了，我認(rèn)輸了。”

　　通過這次下象棋是我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真，只有認(rèn)真去做了，才會(huì)有收獲。

我的課余生活作文2

　　我的課余生活就是唱歌！每當(dāng)下課的.時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們不約而同地來到教室外唱歌。大家在歌聲中找到快樂,找到友誼.有一天，老師教我們唱歌，我興奮極了。老師教我們唱《藍(lán)精靈》，可是，我有一處老出錯(cuò)，總是跑調(diào)，惹得不少同學(xué)笑話我，我更是羞得面紅耳赤。

　　于是，我下定決心一定要唱好這首歌。這時(shí)，老師似乎看出了我的心思；對(duì)我說：“萬事開頭難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。嗯？”我想了想，對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師將我唱錯(cuò)的地方又教了一遍，我自己反復(fù)練習(xí)，我旁邊的同學(xué)湊過來，誠懇地說：“來，我們倆來練習(xí)！”我和同學(xué)你一遍，我一遍，遇到高音部分想放棄時(shí)，同學(xué)對(duì)我說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。”聽了同學(xué)的話，我認(rèn)真學(xué)習(xí)高音部分，終于把這首《藍(lán)精靈》唱會(huì)了。

　　這次，我更是從唱歌中獲得了快樂，知道了任何事不能半途而廢。

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，有游泳、看書、畫畫、爬山、在奶奶家河邊捉小魚……其中我最喜歡的是在奶奶家的河邊捉小魚。

　　今天是星期天，我在奶奶家河邊捉小魚。我從奶奶家里拿來了漁網(wǎng)興沖沖地跑出院子。我首先從河里取了點(diǎn)水放在桶里，接著拿出漁網(wǎng)放在河邊耐心等著。突然從河中游出一群魚，我連忙準(zhǔn)備好漁網(wǎng)，它們向我游來了，我飛快地?fù)破饋恚Y(jié)果什么都沒有，這時(shí)候有條魚往我這邊游過來了，這條應(yīng)該是條“呆子魚”，“呆子魚”游到我這邊的`時(shí)候不動(dòng)了，正好在我的網(wǎng)上面。我飛快一撈。哈哈，撈上來了。正當(dāng)我心中暗暗得意時(shí)，它使勁一跳，又跳入河中了。

　　我急了，這可是我辛辛苦苦抓的魚呀！我只好再去捉一次。我等了好久，可沒有一條魚游過來。正當(dāng)我想放棄時(shí)，一條有點(diǎn)大的魚來了，它游得很慢。我多想讓它游快一點(diǎn)啊！它向我這兒游來了，它轉(zhuǎn)了一圈，游到我這邊了……我一撈，哈哈被我抓住了。我心中想，不能再得意了。這次，我把它牢牢地抓住了。但是最后，我還是把它放了，讓它得到了自由。

　　在奶奶家抓魚真有趣！

我的課余生活作文4

　　盧老師說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧……多看書，開卷有益。”因此，每次一回到家，我都會(huì)從書架上拿起我的書，津津有味地啃起來。慢慢地，我來到了書的世界。它帶著我膽戰(zhàn)心驚地冒險(xiǎn)，帶著我捧腹大笑，帶著我走進(jìn)神話的'天堂。

　　后來，我的書包里多了新成員——課外書。我把它們帶到了學(xué)校，和大家一起分享。只要下課了，我就拿出書看了起來。有一次，我正在看幽默的《壞小子是是蟲》。突然，老師叫我去訂正作業(yè)，我心里真的是有一百個(gè)不情愿地放下書，依依不舍地走過去。我拿起作業(yè)快速地訂正完，又連忙回到位置捧起書來。老師總是笑著對(duì)我說班里又多了一條書蟲。我為有書蟲的叫法而自豪。

　　書讓我的頭腦裝滿知識(shí)，給我?guī)頍o窮的快樂，我一直都要和書交朋友，讓它伴著我快快長大。

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