我的課余生活作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的課余生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活很豐富，有踢球、讀書、畫畫，還有放風箏。其中我最喜歡的就是放風箏了。

　　有一次周末，我和爸爸媽媽去世紀廣場放風箏。那一天風很大，陽光很好，很適合放風箏。因為沒有風箏，所以我和爸爸媽媽買了一只戰斗機樣式的風箏，這風箏可真神氣呀。它的主要顏色是灰色，塑料的架子支起來，很結實、買過風箏后我們就開心的去放風箏了。

　　因為以前沒有放風箏的經驗，再加上風箏又比較大，我和爸爸媽媽怎么放也放不起來，最后還是請教了一位在放風箏的大哥哥，才學會了怎么才能把風箏放起來。經過不斷的嘗試，我們終于把風箏放起來了，可把我累了個夠嗆。

　　但是老天爺好像故意刁難我們，風箏飛得好好的，卻突然和不知道從那飛來的風箏纏在了一起，爸爸媽媽只好又去找那風箏主人。經過了不少的`麻煩，風箏才真正好好的在藍天中翱翔起來。

　　聽媽媽說，有一本非常好看的小說叫《追風箏的人》，這個故事講述一段兩個少年真摯友情故事。但是我的年齡還看不懂。所以，我要快快長大，那樣就可以看更多精彩的書了，那該多好呀！

　　經過這次放風箏，還真長了不少知識啊，以后就可以更好地放風箏了，真開心啊！希望以后可以經常和爸爸媽媽一起來放風箏。放風箏給我帶來很多樂趣，讓我把煩惱都拋到九霄云外了。

　　我們小朋友既要多讀書好好學習，也要多出來走走，這樣才能有一個健康快樂又充實的童年。

我的課余生活作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！可以改作業了，因為第一節上的數學，發下來了學習樂園，老師讓有錯的下課改。我情不自禁地說：“哎，寫作業呀！真累！”等我改完了數學作業，于是就上課了 。

　　我千等萬等終于等到了第二節課下課了，我終于可以玩了，我迫不及待地跑出教室，“哦！no！”英語張老師讓我幫她弄作業本，按著順序把作業本弄好，時間一分一秒過去了，終于整理好了！我 剛要去上廁所，就上課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我像飛似的'沖向廁所，上完廁所，我就在操場上蹦蹦跳跳，又跑又跳，結果一會就上課了。我的課余生活豐富多彩吧？

　　這就是我的課余生活，充實嗎？刺激吧？

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活我的課余生活真像一座七彩橋——色彩斑斕。

　　有彈鋼琴。溜冰，可是我最喜歡的`課余生活之一要數畫畫，我畫的小孩的眼睛像核桃，鼻子像橘子一樣大，嘴巴像香蕉，耳朵像餛飩，呵，我畫得小孩都成了食品倉庫了。有一天，我坐在沙發上，忽然，我突發其想，立志要畫一張名叫下雪了的畫。于是，我準備好工具，涂呀涂，畫呀畫，可總覺得哪里不太對勁。我便坐在椅子上思考起來，哈！我想起來啦。下雪時，山上應該有積雪呀。于是，我畫了幾座山，在上面涂了白色，在我畫中，大雪紛飛，猶如一個個白色的小精靈在跳舞。這時媽媽回來了，她看了我的畫連聲叫好，我心里別提有多開心了。

　　畫畫使我的想象力更加豐富，我愛畫畫。

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活作文

　　人的一生就像一片茫茫的大海，我們的課余生活就像一顆顆珍珠。今天，我就撿一顆“珍珠”送給你吧！

　　星期天，我從床上爬了起來，經過一陣刷牙洗臉吃飯，我的課余生活就開始了！我先來到了房間，看了看作業，“喲西喲西，作業都做完了，我可以輕松一天了！耶！”我做出了一個“耶”的手勢。作業是做好了，可是下面應該干什么呢？“恩，哦！對了！”星際恐龍“要開播了！”我火速打開電視機，津津有味地看起了電視。“弟兄們，上！泰山腳！”我仿佛就在這電視畫面的里面，親眼看見星際恐龍們打敗了食肉龍。“好景不長”，動畫片放完了。我靈機一動，想：現在是星期天，QQ上肯定有人上線，我就來“會一會”他們吧！我打開了電腦，連上寬帶，上了QQ，一看，哇塞，好多人啊！我這個合群的人是不會落后的，便馬上跟他們聊了起來。

　　可是聊著聊著，我眼睛酸了起來。正好，媽媽規定的時間也到了，我關閉了電腦，在椅子上用手托著腮幫子，向“馬桶上的思考者”一模一樣，想：哎呀呀，這年頭，小學生都沒什么可以玩的.東西。學習那么緊，忙都忙不過來……“想著想著，我就睡了。

　　等我一覺醒來，課余生活將結束了。課余生活就像水，我們是魚。魚離不開水，我們離不開課余生活！

　　我的課余生活作文

　　如果誰要問我課余生活最喜歡什么？我會說最喜歡打羽毛球。

　　這是我的一種愛好，每當我寫完作業吃完飯的時候，就要跟爸爸出去打羽毛球。今天，吃完晚飯又去和爸爸打羽毛球。我們走出家門，走著走著我看見不遠處有一塊空地，便快速地路跑了過去。我大聲的朝爸爸喊著：“快過來呀！”爸爸快步走了過來，爸爸來到空地前說：“這塊地真不錯，地方還挺寬闊，真適合打羽毛球。”爸爸打開包從里面取出羽毛球和羽毛球拍，我跑過去拿著一個羽毛球拍，爸爸也拿了一個。我們就開始了，爸爸打得很高，我接住了，然后使勁一打，球便飛快地向爸爸“進攻”，爸爸又打了一個高球，這時后面來了一個小朋友，他很小可能只有5、6歲。他來到我的身邊一邊拍手，嘴里還叫著：“哥哥真棒”。這時球飛過來了，我一轉身，啪的一聲打了過去，爸爸居然沒有反應過來，球便落地了。我一邊笑著，一邊叫著：“哈哈哈，我贏了，爸爸都成為我的手下敗將了，真好玩。”一直在路邊看我們打球的老爺爺朝我伸出大拇指，我心里美滋滋的。

　　在我的課余生活里，羽毛球給我帶來了無窮的快樂。我今后打算當中國最優秀的羽毛球運動員。

我的課余生活作文 篇5

　　一提起課余生活，跳繩，踢毽子等等都然而女孩子比較喜愛的活動。我然而一個文靜的女孩子，可我的愛好卻與眾不一樣，在課余生活中陪伴我更多的然而——足球。

　　我會喜愛上足球，主要還然而由于我的爸爸。聽媽媽說，爸爸以前小的時候，不可然而班上最出色的足球“教練”，而且還參加過省級比賽呢！自此，足球綠蔭場上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無形的偶像。

　　我打心底發誓，要向爸爸學習，爸爸成了課余生活的足球教練。記得那然而暑假期間的一個早上，我寫完作業，就抱起心愛的`足球，高興地說：“爸，踢球去。”“走！”正在看報紙的爸爸二話沒說，第一個跑到樓下空地上，我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，“砰—”球飛了個老高，躥進了球門。“哈哈，一比零。”我興奮得一蹦三尺高。因為，平時我總然而輸給這位守門員爸爸。為啥？因為我的球總然而被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我來了個“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！

　　有時，我輸給了爸爸，心里十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復了自信；我偶爾戰勝了爸爸，心里當然開心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說：“別驕傲”爸爸的每一句話都將牢牢地記在我的心里。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認真”。

　　有一次，天氣個性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運動服，夾起足球，對我說：“照常訓練。”我歪著腦袋連連搖頭，說：“外面還下著大雨呢！”爸爸說：“紅軍不怕遠征難嗎！走！”這一聽，我心里熱乎乎的，高興地冒著大雨出去了。

　　我學足球已有幾年了。每當早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當中午，我就與表弟“射龍門”日復一日，年復一年，不管然而春夏秋冬，無論然而嚴寒酷暑，晨光初露時，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽斜照時，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對足球有了不得進一步的了解，球藝在不知不覺中進步。

　　平時女孩子問我為啥喜愛上這門功夫，我回答說：“巾幗不讓須眉呀！”；男孩子也問起這問題，我卻反過頭來問：“那你為啥也喜愛？”把那些同學弄得無話可說。但我覺得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導，我的課余生活將會更加充實啦！

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