初一學生寫我的煩惱作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初一學生寫我的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生寫我的煩惱作文1
煩惱，是成長的附贈品，不管你愿不愿意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢?
睡眠不足
天性屬豬的我，推崇自然醒。但是到了初中之后，我的起床時間便硬生生被提前了半個小時。每天晩上，晩自修回來的我，已是8點十分多了，再補補未完成的作業，吃吃喝喝，時間一晃就到九點了，急性子的老媽忍不住叫我趕緊洗洗睡，而我只是嘴里哦哦嗯嗯應著，手里卻仍拿著包薯片吃得“嘎嘣嘎嘣脆”。
洗洗臉，刷刷牙，待到上床時早已九點半，真正進入睡眠已到十點。第二天早上，鬧鐘響了，而我卻依舊在呼呼大睡，任憑它鬧著。這時，老媽便急沖沖破門而入，二話不說就拽著我胳膊大喊：“快點起床，不然要遲到了。”我迷迷糊糊，睜著朦朧的睡眼隨便喝幾口粥，抓起個面包，急匆匆趕到學校。這樣十分不規律的生活作息，為此給我帶來了煩惱。上課總是沒有精神，作業正確率也不高，成績也直線下降。于是我決定“痛改前非”制定了一個作息時間表。晚自修后一回到家，就洗臉刷牙，躺在床上，看會兒書，到了九點便早早睡下。早上按時起床，吃飽早餐，精氣十足。這樣，我學習的狀態便好很多了。
飲食難理
到了寒暑假，便徹底地放飛了自我。每天睡到自然醒已是大中午，早飯時常不吃，午飯也是匆匆帶過，只有晚飯較營養豐盛些，為此我餓出了胃病。記得有一次，我的錢包空空如也，肚子咕咕叫。家里只有面條跟冰箱里靜靜等待主人寵幸的幾顆綠油油的小青菜，這時的我不得不開始考慮吃飯大計了。望著青菜與面條，我的內心是拒絕的，簡直比做數學難題更讓我無從下手。“咕咕”的聲音把我拉回到現實中來，民以食為天促使我不得不開始我的煮面之戰。“喇啦”我手忙腳亂地將青菜倒入鍋中，油點開始跳躍，我連忙拿起鏟子胡亂翻了幾下，加了點鹽，再翻幾下便倒入了水……望著眼前的清湯掛面，打了個顫抖，拿起筷子嘗了一口，竟異常的好吃。后來，我纏著老媽教我做飯，廚藝也提高了不少。我的胃也慢慢的養好了。
煩惱如似暗礁，沒有暗礁，怎能激起美麗的浪花呢?
初一學生寫我的煩惱作文2
人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個樂天派，其實，煩惱也不少。就說我吧，我的第一個煩惱就是膽子太小。
在學校里，上課了，老師叫我們回答問題，那部分大膽的同學都迫不及待地舉手。可我的手卻像凍僵似的，怎么也舉不起來。心想：老師要是提我答問題，怎么辦?有時候我會答這些難題，可我又不敢舉手，怕萬一說錯了被別人笑話，那多難為情。于是心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿!我可真像只小蝸牛，膽小得不敢出殼。在家里，我們每次都去大街上散步，在街上，行人川流不息。偶爾看見迎面而來的親戚，我就面紅耳赤不敢打招呼，真像個啞巴一樣，心里直難受。更嚴重的是，有一回我和姐姐一起看電視，突然，電視屏幕上出現了一些可怕的鏡頭，我一看見它，全身發抖，直冒冷汗，急忙用被子把全身蓋住，像只縮頭烏龜一樣。夜晚，我獨自睡在小房間里，看著窗簾上不停搖晃的樹影，嚇得大氣不敢出，一個勁兒叫媽媽過來，可媽媽想鍛煉我的膽量，一直不過來，好像沒聽見似的。就這樣我在害怕與緊張之中輾轉反側，難以入睡。
我的第二個煩惱是太胖了。就因為這一胖，給我的生活和學習帶來了許多麻煩，比如，上次體育達標，由于我胖的原因，活動起來很笨拙，達標成績才剛剛及格，因此沒被評為三好學生。我很懊惱，要是我不胖，要是我體育達標成績好一點，那該多好啊!還有一次，爸爸、媽媽帶我去寧波買衣服。來到一家商店，看準了幾件衣服，就是因為我太胖，試穿時總是穿不進去，只好望洋興嘆。后來我和爸爸媽媽連續又看了幾家商店，能穿的衣服不是太短了，就是太小了。沒有一件適合的。看著那些女同學穿著稱心如意的裙子，那色彩絢麗的裙擺，舞起來像迎風盛開的花朵，使我十分羨慕。有什么辦法可以讓我減肥呀!
我真想解除我的煩惱，膽子大一點，那我就可以在課堂上更加活躍，晚上，睡在小房間里不會害怕，看到可怕的東西再也不會用被子蓋住頭了。如果我不胖，那我的學習和生活不再會有麻煩了!要是這些煩惱還在，我可要變成膽小鬼，大肥豬了。
初一學生寫我的煩惱作文3
老師問我：“煩惱何以乎?”我說：“作業多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎?”我說：“當然莫過于作業多乎!”
對，在許多學生的心中，最煩惱的事情莫過于作業多了!看著那些沉重的作業，許多學生都陷入了沉思當中：“為什么作業會那么多呢?”是啊，為什么會那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學生們說：“這都是為了你們的將來好!”既然老師都把話說到這個地步了，那還有誰敢不服從呢?
作為一名學生，我也是深切地體會到背著那沉重的作業包袱的感受。我們小學時，一般做作業都是到晚上十一點鐘，如果作業多的話，甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學，睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期，說得夸張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業，似乎已經忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業，還是做作業，同學間碰面一張嘴就是：“作業做完了嗎?”哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業難道對幫助我們的學習還有效果嗎?
當然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧，總是建議我們利用空閑時間適當地去買一些質量比較好的資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書，使我們的語文水平飛速提高。
唉，就說這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。那天晚上因為做作業太晚，第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，后來我照鏡子一看，哎呀，原來它倆把我當熊貓看了!
唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流!
初一學生寫我的煩惱作文4
大人都說我們過的是衣食不愁，無憂無慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒完沒了的.作業，害得我從來沒有休息的空間。
回憶著以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在啊!可是現在一到雙休日，我就要做沉重的作業。
記得一次雙休日，媽媽去上會計班，睡在床上的我以為可以有一個美好的雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話：“我出去三個小時，不過在我回來之前，必須得把桌子上的試卷全部做完。”媽媽的這句話徹底打破了我的雙休計劃。沒辦法，我只好耐著性子，來到書桌前做作業，走到書桌前，我立即傻眼了，書桌上滿滿的一堆作業，但是，我為了不被媽媽批評，只好心不干情不愿地拿起了筆，開始做作業，寫完作業后，我以為可以玩會兒電腦了，突然媽媽回來了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯開她那“超聲波”說：“誰讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦?學習不好好學，再說玩電腦還要傷害眼睛的，你應該快給我去學英語……”媽媽一說起話來就像唐三藏念經似的，聽得我腦袋都要爆炸了，我只好無可奈何地關掉電腦，學起了英語，過了一個小時，英語學完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫作文去!”就這樣，我做完語文，做數學，做完數學做英語……我的歡樂雙休日就這樣泡湯了!
我，不是“機器人”，不能按照你們給我的“程序”來執行“任務”。其實我多么地希望自己像小鳥一樣在蔚藍的天空中快樂的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區里玩耍……
唉，大人們，你們什么時候才能體諒我的煩惱呢?
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