【實用】初一我的煩惱作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一我的煩惱作文4篇，歡迎大家分享。

初一我的煩惱作文 篇1

　　今天是周一，上午還是一如既往的平靜，可到了下午，就是驚濤海浪，洶涌而來啊！

　　我很苦惱，為什么我這個班長這么不受老師重視？難道我就不如一個被全班同學拉下來的副班長嗎？

　　今天是3月30日星期一，這對我來說是個嶄新的一天。可在下午……

　　“叮鈴，叮鈴……”上課了，老師說這節課要寫評價手冊，我們班委要去老師辦公室寫評價手冊。可當事情到了一半的時候。老師突然問起張彤在哪？（張彤是我們班前任副班長，因為老師把所有的事情都交給她干，把我這個班長是為空氣，所以我們班楊赟龍替我打抱不平，說老師把活都給張彤干，我是班長還是她是班長？所以我們班重選了班委，她被刷下去了，但我因為受委屈，所以還是在當班長，但第二個學期還是被老師叫去干活，我又被冷落了。）我們班衛生委袁夢（和我都反對張彤）問老師：“老師，張彤現在是啥，她為什么要過來啊！”“她不是咱們班的團支書嗎？”我和袁夢都很奇怪，張彤為什么會是團支書啊？哪里有團支書啊？

　　后來到了教室后，我還是很納悶，但是又一想，為什么老師對張彤那么好，是不是張彤和老師有親戚關系啊？這樣也不是不可能，因為一推理，就是什么都明白了：老師在上學期開學以來，對張彤就特別好，什么事都交給她干，有哪個班主任對正班長不好，反而對副班長特別好的？張彤已經被同學“控告”了，可老師還說：“我這樣是因為張彤為班里的貢獻特別多，但是老師只把活給她一個人干，而不給我們干，怎么知道誰做的好、誰為班里的貢獻大呢？張彤在自習課上隨意走動，已經嚴重影響了同學們的自習課秩序，可她還得寸進尺，到頭來老師還把我罵一通，說我要管好手下，可那些班委都拿我當班長么？如今老師還想方設法的把她拉上來做官，居然還搞了一個團支書，還不告訴我們班委，再說了，選班干部應該是由全班同學投票來決定的。老師這么做，就不怕我們班委去教育局去告你們嗎？

初一我的煩惱作文 篇2

　　我的煩惱像玉石上的瑕玼；像頭發上的灰塵；像烏云遮住了太陽……

　　——題記

　　提到煩惱，我就惱火感覺得頭腦在“嗡嗡”地響。就像孫悟空被唐僧念了緊箍咒一般，只能滿地打滾。

　　“你看看，你的數學，你喜歡英語，文，你已經造成嚴重的偏科。”一大早，我的“唐僧”媽媽，已經開始了好了她的“咒語”練習：“你就不能學習人家徐欣柳，自覺點！”“我就不，人有自己的性格，連起來是人格，你人格分裂…”“你強詞奪理”。對于這樣的情況，我敢怒而不敢言啊！要是再說下去，恐怕只有吃“竹筍炒肉絲”的份兒了。我只好默默無言，聽她數落。

　　媽媽一得意：“今天的作業：數學應用題試卷兩張，《高分拔尖》三、四單元測試和《課課通》我打‘√’的題目，做之前，看例題……”看看吧，我又得在“題海”中遨游了。我正在幻想中，突然媽媽又“襲擊”了：“再不上去做，語文也布置了。”嚇得我一溜煙跑上了二樓去了，我上去之后，媽媽也來了個“飛檐走壁”到了二樓，我正在那里發呆，猝不及防，被她給逮著了，只好乖乖地做習題去了，省得又被念叨。

　　媽媽的“咒語”把我給害慘了，自從下學期期末考試考了91。5分，比徐欣柳少2分。我就沒有一天，媽媽不布置作業的，親愛的母親大人，你能不能不攀比啊！總不至于“失之毫厘，差之千里”呀。唐僧不念緊箍咒，孫悟空照樣能上天入地，七十二變。請相信我，我一定會出色的！請給我點自由呼吸的空間吧！

初一我的煩惱作文 篇3

　　表面上的嘻嘻哈哈，難道就是真的快樂？偽裝出的快快樂樂，難道就是開心？誰說的，誰沒有自己的憂愁有自己的秘密埋藏于心。我不善于表達自己的想法，正值花季的我們，也有自己小小的心事，朋友的欺騙，背叛者的閑言碎語，敵人的冷嘲熱諷，這些在我身邊來來回回的上演。

　　班長是一個愛笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人圍繞著如一顆耀眼的星璀璨，大家都喜歡和她在一起，因為班主任很看好她，什么事都是她辦，如果和她關系好，節目獎勵什么的都會想著你，而不好的'班長看不起的則會惡語相向上課還會記名字然后報告給老師，這讓大家反抗又不敢反抗。我和她相處了兩年，小學我常常把作業借給她抄幫助她——我學習比她好，可到了中學她變了，變得自私了，變得不一樣了，學習也逐漸超過了我。從前的同甘共苦變成了現在的明爭暗斗，我不喜歡這樣，我們明明從前是那么好的朋友。

　　她結實了新的朋友，學習都是很好的，她們常常一起研究題，但有時帶上我有時又不帶上我。其實在剛開始我們倆是最好的，可有一些“背地里的壞話”挑撥了我們，我們的友情像一陣煙逐漸散了淡了。我忍不住了對她發脾氣了和她當面發生了沖突，一點情面也沒給一點人情味也不想有了，她太過分了，我和她說話就像耳旁風不理我了。

　　我終于覺得她是很重要的，曾經她天真，可愛，笑起來有點傻傻的味道，不愛美的她是很多男生的女神，我已經把她當作我最重要的朋友了，我向她在“企鵝”道歉，她明明在線卻不說話，她明明看見了卻不理我，我的心像破了涼水，心的溫度降溫了，感情降溫了，我痛的喘不過氣。啊，花季的我們什么時候能敞開心扉不在煩惱！什么時候真情相對不是虛偽利益的重疊......

初一我的煩惱作文 篇4

　　從小學畢業的那天起，我的內心中總有一種說不出的激動，總想著一句話：“我將是初中生了。”帶著幾份激動，幾份忐忑，我終于跨進了初中的大門，這就意味著我已經長大了，更意味著我要打開我的理想之門，青春之門，去遨游花季一般的世界了。

　　總以為初中生活是快樂的，初中之門是快樂之門，青春之門是敞亮之門，原來并非如此。初中之門有許多難過的坎，這青春之門更有無數的陰暗。剛走過那里時，我似乎孤立無助，所以 尋求著亮光的來臨。而當我回想著已走過的初中歲月時，我心中不禁喊道：“不，我不要長大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？

　　學習的煩惱

　　每天老師都會講新課，而重要的是，課后對學過的知識的復習，以及對新知識的預習。回家后的我，第一任務就是完成老師布置的數不清的作業。努力著，拼搏著……夜靜，四周燈全熄，唯有我的房間里燈光依舊，而此時，上小學二年級的妹妹已經睡了快2個多小時了。再抬頭看看時間，早已是午夜時分了，又想今天政治、歷史、地理老師還要上新課，又得趕緊預習一下了。長舒了一口氣，我心里一陣激動：“終于完成了。”胳膊早已麻木了，但我又很欣喜。我又計劃了一下：先預習政治，明天5：30分起床后再預習歷史、地理……時間一分一秒又過去了，我終于結束了一天的學習生活，入睡了，隱隱約約，我好像聽見睡在唱歌，夢中迷迷糊糊，又仔細聽，原來是鬧鐘，“唉……又該起床了。”我長嘆，穿好衣服接著又開始新的一天的學習生活了。

　　這就是我，一個無法有充足時間的我，我想象著時光老人能否慢一點，多留一點時間給我，讓我能夠很好地復習功課。每當放學回家我就想：“該怎么辦呢？有什么辦法可以讓我多一點學習時間呢？我又長嘆著……忽然，我響起了一句話：“時間就像海綿里的水，如果擠，總會擠出來的。”哦，我明白了，我應該這樣去做，我相信我能行。瞧，多煩的事兒，只要我們用心解決，沒什么不可以。

　　成長的煩惱

　　成長中的我，一天天長大、一天天成熟，而對于自己所干的事也更加嚴格起來。我本是一個做事非常嚴謹的人，可有時我會遇到無奈，遇到尷尬。

　　開學前幾天，我本是信心百倍，老師讓我負責檢查作業并報名，可就在這時，我遇到了麻煩：報名的第二天，一位家長來學校了，一進我們的教室，就對我劈頭蓋臉地斥責了一番，讓我都沒來得及反應。原來，是她的孩子作業沒完成，而我沒給報名，結果她就找上門來了。最終事情清楚了，是她的錯，更是她的孩子的錯，可我無論如何都無法接受，我不斷責問自己：我真的錯了嗎？此時，老師、同學都安慰，可我仍心有余悸，怎么也靜不下心來。

　　回家后，爸爸說：“孩子你負責任是對的，可你……”之后一段時間里，我的情緒很不穩定。難道我真的錯了嗎？我不知多少次問自己，也不知有多少次我流淚了，我真的不甘心。事情過去這么長時間了，但我的心靈的傷口并沒有愈合，難道成長就一定要付出代價嗎？如果是，那我寧愿不去叩那青春之門。但畢竟已經遲了，因為我的“總以為”給自己的成長增添了第一塊陰影，我該怎么辦呢？我為此煩惱著。

　　在這煩惱中，我無力而又勉強地走著，我轉念又一想：生活哪能一帆風順、沒有酸甜苦辣呢？不經歷風雨，怎么見彩虹。我才受了多大的挫折呢？這是我的個性嗎？不，我一定會走出這煩惱的陰影，回到以前那自信、陽光的我。

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