我心中的“六·一”作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我心中的“六·一”作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的“六·一”作文1
估衣小學，別具一格，是個三角形的校園，而這個圍起來的三角形內(nèi)每天都充滿著無盡的歡樂與說不盡的精彩。
一進校園，首先映入眼簾的是平整而又滲著活力的塑膠操場，操場上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹。
寬敞明亮的教學樓，教師走廊墻壁上的安全壁畫內(nèi)容豐富，形象逼真。操場南墻緊鄰渦河公園的沿河路，墻外是沿河路的綠化帶。墻內(nèi)側(cè)是一條緊靠墻的條形花池，花池內(nèi)各色的小花爭妍斗艷，構(gòu)成了一道靚麗的風景線……
清晨，伴著瑯瑯的書聲，抬眼望去——
一縷縷陽光照在渦河上，泛著層層金色的光，像一條金色絲帶飄向遠方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的人群在散步，感受著各式各樣的花草散發(fā)出的芬芳。
中午，少許在校內(nèi)已經(jīng)寫好作業(yè)的同學在高大的皂莢樹下跳著皮筋，歡快地嬉戲著……
下午放學后，禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書包，像出籠的小鳥，飛出校園，飛到校園外的渦河公園，加入到公園晚游散步的人群，或滑板，或游戲，或歌唱，或游賞……童心釋放，盡情張揚！
啊！美麗的估衣校園，一片充滿活力的樂土。
我心中的“六·一”作文2
終于到了我們夢寐以求的六.一兒童節(jié)了。我和我最好的死黨夏雨欣穿上學校分發(fā)的時空冒險鞋，然后默念想去的時間和地點。兩秒鐘后，我們穿越了……
砰我和夏雨欣重重地摔在地上。我們起身拍了拍身上的土，望了望四周。哇！這兒的景色可真美啊！突然，我們撞上了一個小男孩。我氣得大叫起來：你沒長眼睛啊！怎么往人身上撞！那個小男孩估計被我嚇壞了，連忙向我道歉，還說今天是他的生日，邀請我們?nèi)ネ妫彤斒琴r禮道歉了。并自我介紹說他是史蒂芬.威廉.霍金。什么！他就是我們今天上課學的《輪椅上的霍金》嗎？他怎么長這個樣子啊？我嘀咕著。我足足愣了一分鐘，然后不可思議的問：你……你真的是大科學家史蒂芬.威廉.霍金嗎？他害羞地撓撓頭：我還不是什么大科學家呢！轉(zhuǎn)而，他又堅定的說：不過，這是我畢生的理想，我相信，我一定可以實現(xiàn)的！現(xiàn)在，我們可以回去了嗎？生日宴會只差四個小時就要開始了。哦，好。我拉著夏雨欣，跟著年幼的霍金來到了他的家中。
為我們開門的是他的母親。他的母親是一位年輕漂亮的女人。他熱情地將我們請到客廳中。客廳里坐著一位中年男子，他是霍金的父親。霍金的父親和藹可親，和我們說話時總是輕聲細語，而其具有幽默感，把我們逗笑了好幾次。時間老人從我們的歡聲笑語中悄悄的溜走了。不知不覺，已經(jīng)是晚上六點鐘了。這時，一些小朋友也陸陸續(xù)續(xù)來到了客廳，生日party開始了！首先，我們的主角霍金，站在蛋糕前，雙手合十，許下愿望，然后吹滅了蠟燭。我們每個人領到了一小塊蛋糕。這時，夏雨欣以迅雷不及掩耳之勢將蛋糕砸在了我的臉上。頓時，我變成了慘不忍睹的奶油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕，用力地朝夏雨欣砸去。哈哈……你……你，夏雨欣……你也太好笑了吧！大家見我們玩的這樣歡，不禁躍躍欲試。不出10分鐘，所有人都變成了奶油貓……瘋玩了一陣后，我們洗去了臉上的奶油，在歡聲笑語中開始了第二個游戲：真心話大冒險。我向他們簡要的說明了規(guī)則，用鉛筆作為指針，開始玩了起來。我幸運地指到了小壽星霍金。我問他：如果你在科學實驗中受到了傷害，你還會繼續(xù)研究下去嗎？我會。霍金毫不猶豫的回答，我一生的理想就是成為一個科學家，如果我為科學獻身的話，將會感到萬分榮幸的！從他堅定地眼神中，我看到了他對科學的熱愛和對成為一個科學家的渴望。
叮鈴鈴……鬧鐘響了，原來那只是個夢。我多么希望明年的六.一可以像這樣過啊！
我心中的“六·一”作文3
“老板叔叔，傘我放這了，謝謝您！”今天早上，我特地早早地起了床，來還傘，卻沒有想到竟然有人來的比我還早。我還了傘出了店，天空中仍然下著陰冷的小雨，可我的心中卻是十分的溫暖。
這一切還得從昨天說起。快要放學時，天空中卻突然下起了瓢潑大雨。“這可怎么辦？爸媽都得工作接不了我，而我又沒帶傘，這下可回不了家了。”我在心里暗暗想到。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲傳來，下課了。我不知所措地望著窗外的“雨簾”，慢騰騰地收拾著書包。
出了學校，我一個人無助的走著。忽然我看見了一個面熟的同學：“咱倆能合打一把傘回家嗎？”“不行，我的傘這么小，而且不順路！”他以冷酷的口氣拒絕了我。“這個人真小氣！”我在心里暗自嘀咕，“他的傘明明那么大，而且他家就在我家前面。”可是人家不愿意，我也毫無辦法呀！
雨越下越大了，我不得不跑進一家文具店躲雨，那里已經(jīng)聚集了許多和我一樣來躲雨的同學了。只見原本潔白無瑕的瓷磚上滿是黑乎乎的泥水印。“對不起，店長叔叔，把您的地板弄臟了。”我們異口同聲的說道。“沒關系，回來打掃打掃就干凈了，倒是你們，回家趕緊換身衣服，洗個熱水澡，可別凍感冒了！哦，對了，我這還有幾把傘，你們可以先用著，明天還我就行。”說著他拿出了好幾把傘，一一的遞到同學的手里，拿到傘的同學們都快活地離開了。
眼看就要輪到我了，但是偏偏就在這個節(jié)骨眼上傘卻發(fā)沒了。望著他那空空如也的手，我呆在了那里。但是天無絕人之路，店長叔叔竟然又從柜臺中變魔術(shù)般地拿出了一把還正在滴著水的傘交給了我，并對我說道：“這是我來時用的傘，你先拿去用吧，記得明天還給我啊！”“那您怎么回去呢？”我疑惑地問道。“過一會雨說不定就停了，我就用不著傘了。”看著他，我心里暖暖的，宛如正沐浴在溫暖的陽光下。
撐起傘走出文具店，外面依舊陰云密布、大雨如注，但是在我的心頭卻高掛著一輪溫暖的太陽，那是人與人之間的信任，是在我困難的時候給予我的幫助，它也溫暖著我的內(nèi)心。
我心中的“六·一”作文4
淡紫色的風鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個房間，我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學了。我們就不能一起學習，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對我說。是啊，曾經(jīng)的我們做什么都一起，每天，同學們的眼里，我們是一對互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級時，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時，便聽到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門聲，我打開門，是凝凝。
“心悅，你好點了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來了。”凝凝的眼神里滿是對我的關心。“謝謝！對了，數(shù)學老師說，今天講新知識，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個小老師啊！凝凝會讓我寫出算式，如果我寫的不對，她會更加耐心講解，直到我聽明白為止。接著，她會讓我多寫幾種解題思路，測試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當我生病時，沒有了凝凝為我耐心地講題；當我遇到困難時，沒有了凝凝對我的鼓勵；當我傷心時，沒有了凝凝對我的安慰……凝凝對我的關心，像電影一樣播放著。我對她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學前送給我的禮物。一陣微風拂過，紫風鈴叮當作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
我心中的“六·一”作文5
半年前發(fā)生的那一件事讓我難以忘記，終身受益。
記得那天早上，每天催我起床的鬧鐘壞了，我起床比平常晚了很多。我匆匆的吃了一點早餐就緊趕慢趕的上學了。
到那天上午第二節(jié)課的時候，老師讓我們用三角板畫一些幾何圖線，我才發(fā)現(xiàn)因為走的匆忙，忘了帶三角板。因為老師要求下課后必須交這些作業(yè)，其他同學一般只帶一副三角板，我必須等到其他同學做完作業(yè)后才能借用，而做作業(yè)的時間就那么一點，那時我真急得像熱鍋上的螞蟻。我該怎么辦呢？左思右想只能干著急。如果晚交作業(yè)，老師肯定又要批評我了，說不定還會處罰我做更多的作業(yè)。
這時，坐我后面的雷帥看出了我的'不安，他爽快的對我說：“你沒帶三角板吧，今天我正好多帶了一副，給你用吧”。這句話對我來說，簡直是雪中送炭，我的心從絕望中又變得陽光燦爛。我連聲對雷帥說：“謝謝，謝謝！你真是我的救星啊！”。因為峰回路轉(zhuǎn)，心情又豁然開朗，那節(jié)課的作業(yè)我做得特別快、特別好。
從那件事后，我心中一直就有了這樣的一片綠葉，那就是盡量多地幫助別人，急人之所急。生活中，很多人都有需要他人幫助的時候，我也有需要別人幫助的事。很多時候，我們只需為他人出一點力，就能解決他人的困難；如果我們對別人的困難視而不見，在自己遇到困難的時候也不會得到別人的幫助。我永遠都會記住這個道理：幫助別人，快樂自己，心中的綠葉長青。
我心中的“六·一”作文6
從有記憶的時候起，許多事由于時間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像流星，留下瞬間的美麗便消失的無影無蹤。可有一件事，因為它見證了我幼稚無知，我怎么也難忘記，至今不敢告訴任何人。
那是一個星期天的下午，我來到操場上玩耍。突然迎面走來了一個二三歲的小弟弟，胖墩墩的，十分討人喜愛，后面還跟著一位阿姨。看樣子，那個阿姨就是那個小弟弟的媽媽。我望著那個小弟弟我可愛勁兒，興起逗逗他的念頭。我朝他招招手，他便停下腳步，看著我。我一個勁兒地逗他，小弟弟時不時發(fā)出咯咯的笑聲，他媽媽見孩子玩的很高興，便踱到一邊和熟人聊天去了。玩了一會兒，我向那個小弟弟做了個鬼臉，沒想到，他竟哭了起來，這一哭可不得了，把在他旁邊聊天的媽媽給驚動了。他媽媽聞聲趕來，將小弟弟抱起來一直哄他，可哄了半天，那小弟弟還是哭個不停。那個阿姨很氣惱，抬頭一見站在一邊的我，狠狠地罵了我兩句，頓時，我的心里很不是滋味，我也不是故意把她孩子弄哭的！
過了幾天，我在操場上再次見到了他們。那天天氣比較冷，那個小弟弟還戴了一頂帽子，挺俏皮，還有幾分傲氣的樣子。過了一會兒，那個小弟弟的媽媽將小弟弟的帽子取了下來放到板凳上，就跑到操場的另一頭接電話了。看著帽子，想起那天的屈辱，我報復的念頭一下子涌上心頭。
我悄悄走過去，看了看阿姨，她正在接電話，再看看小弟弟，他也正在和別的小朋友嬉鬧，我又環(huán)顧了一下四周，沒有一個人在看我，我鬼使神差地走上前，將那個小弟弟的帽子扔到了垃圾桶，心想：看你還隨便罵人不？一會兒，那個阿姨打電話回來了，問那個小弟弟帽子到那里去了，見小弟弟說了半天也說不出個所以然，語氣越來越嚴厲，我的心揪了起來。他媽媽把小弟弟教訓了幾句，我裝著在旁邊玩耍，目睹了這一切。看著小弟弟挨訓，我當初得意的心情早已飛到九霄云外去了。我想上去坦白，可又怕那位阿姨，如果她知道是我做的，不知道她會怎樣罵我呢！在我猶豫間，那個阿姨帶著孩子走了，我的心卻久久不能平靜下來。
轉(zhuǎn)眼間，這件事已過去幾年了，可我仍沒有忘記，每當我回想起這件事時，心中充滿了自責。當初我為什么要那樣做呢！
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