我的舞臺(tái)作文三篇
篇一：校園，我的舞臺(tái)
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在四年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！八哪昙�(jí)（2）班XXX”，朗誦的是《趙一曼的故事》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走到講臺(tái)邊。“掌聲有請(qǐng)”走上講臺(tái)，我開(kāi)始讀了：“1937年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時(shí)，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來(lái)，“哎呀媽呀，沒(méi)上臺(tái)之前不是沒(méi)流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎么辦哪？”我傻紗地站在舞臺(tái)上，愣了一會(huì)兒，心里糾結(jié)著“我到底是擦還是不擦��？擦，我又沒(méi)有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動(dòng)。但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅(jiān)持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結(jié)果。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到高段組的二等獎(jiǎng)。
后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
篇二：我的舞臺(tái)
人生如戲，每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角。我要在這個(gè)舞臺(tái)上演繹自己的人生。
——題記
孩童的舞臺(tái)，背景音樂(lè)是一首纏綿的`搖籃曲。
伴著一聲嘹亮的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，人生的大幕也徐徐拉開(kāi)。舞臺(tái)上，我躺在媽媽溫暖的懷抱里，吮吸著母親甘甜的乳汁，伴著那纏綿的搖籃曲，幸福地入睡。舞臺(tái)不大，但溫暖如春。爸爸媽媽是我的觀眾，正是他們的呵護(hù)關(guān)注，才讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
少年的舞臺(tái)，背景音樂(lè)是一曲歡樂(lè)的歌謠。
“蕩秋千，蕩秋千，一蕩蕩過(guò)柳樹(shù)梢，摘朵白云懷中抱……”草地上，傳來(lái)了孩子們銀鈴般的笑聲。舞臺(tái)上，我們自由自在地玩耍，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫的笑容像綻開(kāi)了的朵朵花兒�！扒锴锴Ц哂指撸幯绞庍^(guò)樹(shù)梢，你來(lái)蕩，我來(lái)蕩，大家都像花蝴蝶。”在歡樂(lè)的歌謠中，我收獲了友誼；在人生的舞臺(tái)上，我知道，我不是在孤獨(dú)地表演，我懂得了合作和分享。
青春的舞臺(tái)，背景音樂(lè)是一段動(dòng)人的交響曲。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！薄俺厣媳烫θ狞c(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。”啟明星還掛在天邊，月兒也還沒(méi)有去休息，教室里早就傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。有的人大聲朗讀，有的人淺聲低吟，還有的人念念有詞……小小的舞臺(tái)上，奏起了動(dòng)人的交響曲，到處都是拼搏的身影。不是所有的人都能生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美，但我知道，唯有執(zhí)著和汗水才會(huì)將人生的舞臺(tái)裝扮得炫美無(wú)比。
角色，可以很小；熱情，卻不可以少。社會(huì)大舞臺(tái)，不是每個(gè)人都可以扮演耀眼的主角，那么，就扮演好自己的角色吧！只要用熱情和汗水主動(dòng)出擊，就一定會(huì)有懂你的人為你駐足，為你傾聽(tīng)。
雄壯的鼓點(diǎn)業(yè)已敲響，我知道，我該出發(fā)，走向更為寬闊的舞臺(tái)……
篇三：我的舞臺(tái)
一個(gè)人，一個(gè)角色，一個(gè)舞臺(tái)……
——題記
我的人生舞臺(tái)上最動(dòng)聽(tīng)的是音樂(lè)，因?yàn)�，我�?ài)歌唱……
很小的時(shí)候，我就癡迷音樂(lè)。小小的我，常拿著話筒，在電視前跟著電視歌唱。那甜甜的歌唱，總能贏得我的觀眾們（只有爸媽）的喝彩。后院的小空地，也是我的舞臺(tái)，那里，挺立的白楊，盤曲的槐樹(shù)，一花一草，甚至流浪的野貓，都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。白天，我站在樹(shù)下，唱著一支支動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌聲悠揚(yáng)，與鳥(niǎo)鳴合奏；夜晚，我蹲在地上，淺唱低吟，為小蟲(chóng)子歌唱，動(dòng)聽(tīng)的歌聲合著大自然的天籟，讓我陶醉在音樂(lè)的世界里。那時(shí)候，我的夢(mèng)想是有一天也能像歌星一樣，在炫美的舞臺(tái)上，盡情歌唱。
學(xué)校要組織合唱隊(duì)，我第一個(gè)去報(bào)名，然而同學(xué)們卻在背地里指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。自信的我對(duì)此不屑一顧。
回到家，我把這個(gè)事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，參加合唱隊(duì)是一件好事，它能讓你鍛煉自己，可是，如果失敗了……”
“哎呀，媽媽，說(shuō)什么呀！你女兒是誰(shuí)呀，我一定會(huì)成功的……”不等媽媽說(shuō)完，我便跑回自己的房間，幻想著我站在舞臺(tái)上，完美演出……
終于，到了選拔賽那天了，一向自信的我，也開(kāi)始渾身瑟瑟發(fā)抖。音樂(lè)老師一直讓我深呼吸，可我當(dāng)時(shí)腦子一片空白。輪到我了，我匆匆上臺(tái)，剛一張口，就惹得臺(tái)下笑聲雷動(dòng)……
與合唱隊(duì)失之交臂，我非常失落，覺(jué)得從此我將登上舞臺(tái)的希望破滅了。
夜晚，我又一次來(lái)到后院的空地，皎潔的月光下，今天我破例沒(méi)有唱歌。為什么？為什么？因?yàn)槲乙羯缓�，就要�(jiǎng)儕Z我唱歌的權(quán)利嗎？我輕輕地啜泣著……
蟋蟀來(lái)了，它輕輕彈奏著，那聲音單調(diào)低沉。
風(fēng)兒刮過(guò)樹(shù)梢，那聲音颯颯，并不動(dòng)聽(tīng)，但風(fēng)兒卻不知疲倦。
大自然中的各種聲響依舊和鳴著，似乎什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
忽然間我釋然了。不是嗎？蟋蟀的彈奏并不美，然而它沒(méi)有放棄，從遠(yuǎn)古到今天，哪兒都有它的舞臺(tái)；麻雀沒(méi)有嘹亮的音色，只用自己最真實(shí)的聲音表達(dá)，天地都能聽(tīng)到它的歌唱；風(fēng)兒沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，它心地純潔，聲音發(fā)自肺腑，整個(gè)世界能聽(tīng)到它的聲音。既然熱愛(ài)音樂(lè)，我又怎能因音色不佳而放棄呢？
是呀，人生就是舞臺(tái)，不需要華麗的裝飾，只需要展現(xiàn)最真實(shí)的一面，你就是最美的歌者。
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