師愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈作文1200字
在漫漫的人生旅途中，學(xué)習(xí)生活是一段極其重要的道路，因?yàn)樗鼪Q定了一個(gè)人的命運(yùn)。而在這段艱辛并且充滿樂(lè)趣的道路上，最不可或缺、偉大的向?qū)Ш皖I(lǐng)路人就是老師。老師，好像光芒四射的燈塔，引導(dǎo)我們?cè)诿ＣW(xué)海中航行；猶如默默燃燒的蠟燭，把光和熱無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們；恰似辛勤耕耘的園丁，滋潤(rùn)了我們的心靈，讓我們的心田上綻放滿了美麗的花朵。
而我作為一個(gè)身體殘疾而渴求知識(shí)的學(xué)生，老師的關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)了很大的溫暖和幫助，觸動(dòng)了我的心靈。在我比常人更加艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程中，三位老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)給我留下了深刻而難以忘懷的印象。
在我剛進(jìn)入小學(xué)校園的時(shí)候，由于我沒(méi)有上過(guò)幼兒園，學(xué)校的許多紀(jì)律和規(guī)矩都不懂，所以學(xué)習(xí)過(guò)程很困難。起初由于我天生肌無(wú)力，手連筆都拿不住，我和家人都十分擔(dān)心。但是我遇上了一位和藹可親的年紀(jì)較大的女班主任老師，是她耐心地為我矯正姿勢(shì)，教導(dǎo)我學(xué)校的紀(jì)律和上課的規(guī)矩。沒(méi)想到還沒(méi)到一個(gè)月，我就學(xué)會(huì)正確地握筆寫(xiě)字了，上課也開(kāi)始遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)變得無(wú)比輕松，成績(jī)也從八十多分迅速上升到了一百分。從此我脫離了蒙昧無(wú)知的重重迷霧，進(jìn)入知識(shí)的海洋遨游。我至今十分感謝我的啟蒙老師。
三年級(jí)時(shí)，我們班換來(lái)了一位剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕男班主任老師。雖然他對(duì)我們班的管教非常嚴(yán)厲，人人都畏懼他三分，但是我和這位老師相處的時(shí)間久了，就感受到了他對(duì)待我很好，令我感動(dòng)至深；我也感受到了他是一位出色的語(yǔ)文老師，他的教學(xué)方法獨(dú)特、有條有理、井然有序，尤其關(guān)心我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。由于我愛(ài)好寫(xiě)作，四年級(jí)時(shí)就寫(xiě)了一篇名為“蚊子日記”的想象作文，這篇作文一寫(xiě)好就被老師看上了，他迫不及待地為我修改并投稿。沒(méi)想到幾個(gè)月后竟然獲得了一等獎(jiǎng)，我欣喜若狂，老師也為我賀喜、感到驕傲。在老師的培育和鼓勵(lì)下，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，甚至有一次奪得了全年級(jí)第一的位置。我的心中由此涌現(xiàn)出一種感動(dòng)。后來(lái)發(fā)生了令我更加感動(dòng)的事。由于我的病情發(fā)展，后來(lái)已無(wú)法行走。學(xué)校上公開(kāi)課時(shí)只能靠爸爸背去，但由于上公開(kāi)課的次數(shù)頻繁，有時(shí)恰巧遇到我的爸爸工作忙，沒(méi)有時(shí)間。沒(méi)想到每到那些時(shí)候，老師二話不說(shuō)就背我去上公開(kāi)課，讓我能夠享受到和正常孩子一樣的`待遇。我從內(nèi)心深處感激這位對(duì)我關(guān)愛(ài)有加的恩師，他對(duì)我深沉的關(guān)愛(ài)確實(shí)觸動(dòng)了我的心靈。
人生難免會(huì)有坎坷和磨難，而往往在患難中才能見(jiàn)到真情。我的初二班主任劉璐正是一位患難見(jiàn)真情的好老師，她是一位年輕漂亮的女老師，對(duì)我們班嚴(yán)中有愛(ài)，管教有方，態(tài)度不溫不火，對(duì)我們十分親近，就像朋友一樣。她來(lái)到我們班使我感到學(xué)習(xí)生活煥然一新。我在初二上學(xué)期就感受到了她對(duì)我的關(guān)懷：她是教物理的，每次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，其他同學(xué)都在實(shí)驗(yàn)室上課；課間她就將實(shí)驗(yàn)器材拿到教室來(lái)，細(xì)致入微地給我演示并講解。我本以為我的學(xué)習(xí)生涯可以這樣順利地進(jìn)行下去，可是天有不測(cè)風(fēng)云，在下學(xué)期我的爸爸突然身患重病住院，從此不能接送我上學(xué)，我從此以后就再也不能去學(xué)校上學(xué)了。正當(dāng)我陷入困境、幾乎絕望之時(shí)，劉老師為我雪中送炭：她一有空閑就來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課、講解習(xí)題，因此我自學(xué)順利，課程并沒(méi)有落下，和學(xué)校上課的進(jìn)度一樣；在周末時(shí)，劉老師還組織同學(xué)們來(lái)看望我，讓我不再孤單寂寞。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)好像春風(fēng)溫暖了我冰冷刺骨的心房，好像甘露滋潤(rùn)了我干枯龜裂的心田，好像陽(yáng)光照亮了我黑暗迷茫的心靈。
這三位老師對(duì)我的諄諄教誨時(shí)刻縈繞在我的耳邊，對(duì)我的循循善誘時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，對(duì)我的殷殷關(guān)懷時(shí)刻銘刻在我的心間。他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我充分感受到了人間溫暖的真情，讓我的人生和健康人一樣光輝燦爛、豐富多彩。