我與我的一大塊木頭初二學生作文

時間：2021-09-09 08:52:30 我我要投稿

相關推薦

我與我的一大塊木頭初二學生作文

　　在我的房間里，有一大塊木有，一大塊獨一無二的木頭。說它尋常，但他不尋常。只不過比一般的木頭多了幾條腿，幾個抽屜而已。

我與我的一大塊木頭初二學生作文

　　這就是我的書桌，一張木頭雕成的書桌。

　　它與我相識，約莫也有四個春秋了吧。我熟知它的每一條紋理，每一個角落。曾經多少次，趴在它身上，用并不成熟的思想去考慮著許多深邃的問題；曾經多少次，伏在它身上，用并不高超的文筆去書寫內心深處的波瀾；曾經多少次，坐在它身邊，不厭其煩地背誦著一條條枯燥的概念。無論我高興、悲傷、憤怒抑或無助，它總是用沉默給我最好的安慰。它用亙古記錄著我的點滴，用永恒書寫著我的流年。

　　它樸素得巧奪天工，唯一的裝飾便是生來就有的木紋。閑暇時，我經常研究它的紋理，天馬行空地猜測某年是否風調雨順。那無拘無束的木紋，著實給我的童年添了一抹絢麗的色澤。用手輕輕拂過它的'表面，總有些坑洼與凹凸不平。如今只能搖搖頭，嘆息小時候太“傻”。記得有一側，無聊了便會拿刀在桌子上亂刻，玩得不亦樂乎，還美其名曰“藝術創作”。現在再看，桌子上還有些慘不忍睹的劃痕。太“傻”，太“傻”。只懂索取卻不明白珍惜，桌子卻無聲地寬恕我傷害它的行為。知道現在，它也依然盡職盡責地為我工作，無怨無悔。

　　讀到這兒，你肯定會有個疑問：明知小孩喜歡“破壞”，那為什么不買個鐵書桌呀？我可以用一個事例來解釋，很久以前，人們沒有農藥，吃的菜上都有一個個蟲孔，結果大家叫苦不迭。后來，農藥出現了，人們便開始提倡沒有蟲孔的菜，因為那樣沒被蟲子咬過的菜吃得放心。就這樣又過了一段時間，又有人提出，農藥對人體的危害反而更大，于是大家又開始吃帶孔的菜。為什么呢？這便是一種思想的循環，大自然生生不息的輪回。掌握科技的人們，卻提倡“原生態”。這或許是佛學所說的“悟”吧，的確是一個循環，經歷風浪波折后一種返璞歸真的寧靜。

　　因為萬物的循環，所以生生不息。

　　木頭，也就是人類轉了一圈所回到的原點，還是用木頭做書桌，最好。

　　有點“禪”的意味了。

　　不管怎么說，這都是我最好的書桌，最好的木頭

【我與我的一大塊木頭初二學生作文】相關文章：