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我的一次科學嘗試的小學生敘事作文
篇一：我的第一次科學嘗試
生活中處處充滿，只要你善于發現并去探索。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
篇二：我的一次科學嘗試
大自然中無奇不有，一個小事情就能激發我們無數的遐想，只要你擁有一雙敏銳的眼睛，就會發現，科學其實就在你的身邊。
“呯！”地一聲，顏料板來了一個一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五顏六色的顏料混搭在一塊，像一幅意味深長的抽象畫。
事情還要從那天上午說起，那時我九歲，當時不知道腦子里是否靈感突現，非要畫油畫，在白紙上點上幾筆，轉倆圈，玩的不亦樂乎。由于太投入，失手就將顏料板打翻在地。我對著突如其來的意外感到不知所措，這就叫樂極生悲。不經意間，我發現了一個奇怪的現象，那幅“圖畫”更像是一幅“地圖”，每兩塊“大陸”的“邊境”處的顏色都不太一樣，這時怎么回事？我靜下心來，坐在地上，開始思考，會不會是兩種顏料加在一起會變成一種新的顏色？比如說這塊藍色與那塊紅色之間有一片淡淡的紫色，好吧，現試驗一下，證明我的想法是對是錯。哈，我可真是太聰明了！
剛才的憂郁瞬間消失，說干就干，我爬了起來，清理了一下地上的顏料就開始證明我的發現，擠一點黃顏色顏料，擠一點藍顏色，拿筆攪合一下，哇！奇跡呀！竟然成了綠色。來一點黑色，來一點黃色，咦？怎么還是黑色……
時間過得真快，轉眼就到了傍晚，可是我依然孜孜不倦地調配著顏料，直到把顏料用光了才收手，通過試驗，我發現，我的想法并不完全正確，有些顏色加在一起并沒有變化，好像只有幾個固定的顏色才可以混搭成別的顏色。
有困難，找電腦。上網一搜，知道了。原來只有那些顏料可以兩個相加得到新的顏色，而那正是傳說中的“三原色”，其實紅、黃、藍三種純正的顏色屬于原生顏色是不可“盜版”的，三種顏色按不同比例組合可以得到除白色以外的其它顏色，比如紅＋黃＝橙，黃＋藍＝綠，藍＋紅＝紫，紅＋黃＋藍＝黑等。
通過這次科學嘗試，我對顏色方面增長了不少知識，但更多的問題仍等待我們發現。我相信，只要保持一顆好奇心，獨立思考，用實踐證明，就一定還會找到答案。
篇三：我的一次科學嘗試
一天，堂哥突然對我說：“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？我肯定這是對的。”
我一聽，便哈哈大笑起來，說：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗，看看誰說的正確。”堂哥擺出一副很有理的樣子說。我胸有成竹地說：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來材料，開始做實驗了。過了一會兒，水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。堂哥高興地說：“這下你服了吧！”我立即帶著這個不可思議的結果去上網尋找答案。這時我才恍然大悟。
原來紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。
這場打賭雖然我輸了，但是我學到了這些科學知識，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
篇四：我的一次科學嘗試
在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
二年級上體育課時，老師讓我們圍著操場跑兩圈，我穿著黑色短袖，當跑完兩圈時，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來。這時，我看看旁邊的同學，反而很平靜，也沒有流汗。忽然，我注意到她穿著一件純白色的上衣，腦子里便有了一個疑問：難道時因為她穿著白色上衣而感到不熱嗎？
于是，放學后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個滿意的答案。忽然，我看到有一頁上面寫著：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個小試驗，我決定試一試。
首先，我拿了兩個小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個杯子上。
過了一會兒，我仔細觀察兩個杯子，發現被黑色彩紙覆蓋的那個杯子里的水少了一點點。我心想：這不足以說明黑色吸收光和熱，再等一會吧！
兩個小時以后，我再一次去陽臺觀察它們，我驚奇地發現：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會這么熱了。
通過這個試驗我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經驗，從成功中汲取知識。
篇五：我的一次科學嘗試
科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的'奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……
科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的百科全說的節目里看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
篇六：我的一次科學嘗試
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機”---爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當然可以了。”“那能不能教我方法”我問。“可以，……”
我激動地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱啊！然后，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點一點的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。
這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態在會縮小，所有物體都具有這種性質。”喔！原來如此啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
篇七：我的一次科學嘗試
一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎么會飛進碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。可是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢？便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。
多么有趣的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學的奧秘。
篇八：我的一次科學嘗試
前不久，我讀了《童年的發現》這篇課文，文中的主人公那種善于觀察、善于發現的科學精神把我深深地迷住了，我想：要是能把科學引用到生活中，那該多好啊！
于是，我便異想天開，首先想到的是每天早晨吃的雞蛋。我想：怎樣才能使雞蛋浮在水面上呢？這其中是否也蘊藏著科學呢？好奇心促使我去嘗試實驗。
首先，我拿出一個生雞蛋，把它放到盛滿水的盆子里，不好，雞蛋“溺水”了！我一邊手忙腳亂地進行搶救，一邊想：會不會是生雞蛋太重了呢？如果把它煮熟會不會減輕它的重量呢？我決定再試試看。
我把雞蛋煮得簡直要“爆炸”了還不停下來，因為我想：如果雞蛋煮熟了可以減輕它的重量，那煮得越熟不就變得越輕了嗎？
又過了幾分鐘，我把雞蛋拿出來放到水里。咦？雞蛋怎么不浮起來反而沉下去了呢？實驗證明，我又失敗了，
我并不是那種知難而退的人，更不是半途而廢的人。越是闖不過的關，我就越想試試看！因此，我決定再試試看。
經過一番深思熟慮，我最終決定采用船浮在海面上和人能浮在死海上的原理來做實驗——船之所以能浮在海面上，是因為海水中含有大量的鹽；人能浮在死海上，也是因為死海的含鹽率極高，那么——要使雞蛋浮在水面上，是否也要往水里加鹽呢？
我又全副武裝上陣了。我重新拿了一個生雞蛋，放在裝滿水的盤子里，然后一勺一勺地把鹽加進去。天哪！我看到什么了！沉在盤底的雞蛋，竟然慢慢地浮了起來！真是太不可思議了！
耶！我的實驗成功了！
這次實驗不但為我增添了幾分知識，更讓我明白了：萬事開頭難，但只要有信心，無論什么困難，都能夠克服！
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