敘事作文：我Miss你
我模擬過很多次與你相見的場(chǎng)景，但最后，不是不美好，而是你根本就沒有出現(xiàn)。
想回高中看看，我不是一個(gè)熱情的人，怕遇上高中的代課老師，無論哪一個(gè)，過了這么久，突然交談都會(huì)感到怯生生的。所以便找了人少的一天，少到你都不會(huì)來。
很幸運(yùn)，不知道為什么教學(xué)樓的門竟然開了！教室的編號(hào)變了恰好我也忘了高三我們?cè)趲讟巧险n了。就隨便上了幾樓，但依稀記得教室前的走廊，因?yàn)楹孟衲抢镞�有你走過的身影，還有那綿綿細(xì)雨的涼夜。由于請(qǐng)了幾天假，晚自習(xí)補(bǔ)作業(yè)一直補(bǔ)到教室人都走空了。關(guān)了燈，剛要下樓，你不知從哪里冒出來叫住了我：“外面下雨了，給你傘。”說著就把傘塞我手里了，我都還沒反應(yīng)過來，你就消失在樓道了。恍惚間，看了看自己的手，只有手指抽搐了兩下，其它的什么都沒有了。你知道嗎？那是我聽過最動(dòng)人的道別，握著傘心里暖暖的，癢癢的，所以轉(zhuǎn)身后就被莫名的力量撓的微笑了。漫步雨中，只有你的傘，我的手。
隔著玻璃，剛好看全我的.座位到你的座位。早已記不得回頭跟同學(xué)說的什么了？是，還是記得每次回頭都能看見你的視線穿過前面同學(xué)間的縫隙注視到我。而我總裝作沒看見就躲開了，其實(shí)那時(shí)根本聽不清同學(xué)說什么了。
“1,2,3,4。”我數(shù)著步子走到了教室后門。哦，剛好十步！“那天二子（二子是我們高中兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，由于比較二，所以給他取了這么個(gè)外號(hào)）要求我們兩班摻開考試，走到后門時(shí)，一抬頭正好看到你，那天你穿者米白色的棉服，嘿嘿。感覺好漂亮！就看了那么一眼，后來經(jīng)常想起，忘不了了。嘿嘿。”“嘻嘻。"我聽完，在電話那頭樂開花了。照畢業(yè)照那天，下午的謝師宴我沒去。你說難怪找了你一下午都沒找到你，最后你著急了才給我打電話。這些，都是那天晚上你跟我表白前說的。
還記得”miss“這個(gè)單詞嗎？英語老師說它有想念，也有錯(cuò)過的意思。現(xiàn)在理解了，在我最想念你的時(shí)候，才發(fā)覺我錯(cuò)過了你。回首身后的那段長(zhǎng)廊，落了一地，那不是灰塵，是我錯(cuò)過的舊時(shí)光。“是誰說勇敢，就不怕碰愛的傷！沒有了那溫?zé)岬募绨颍磥砟敲撮L(zhǎng)！還是我不夠勇敢，忘不了你的模樣，誰能還我那些舊時(shí)光？”
后來，書告訴我：對(duì)于生命而言，接納才是最好的選擇，無論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是接納一個(gè)人的從此不見；電影也告訴我：對(duì)于時(shí)空而言，我跑不過光速，無論是回不到的過去，還是追不上的未來；至此，我告訴自己：光陰甚短，海角頗長(zhǎng)，守著剩下的流年，看一段歲月靜好。
I“miss” you,j ust“miss” you。