我的青橄欖作文
第1篇
許多人在成功之前，都經(jīng)歷過了無(wú)數(shù)次的坎坷。就像是銜一枚青橄欖，只有在吃去表面又酸、又苦、又澀的部分時(shí)，才能真正的品味出它甘甜。作為一名普普通通的學(xué)生的我，也銜過這樣一枚青橄欖。從小學(xué)時(shí)，我最討厭的學(xué)科就是語(yǔ)文，在有些人眼中是一件樂事，甚至已經(jīng)成了他們的一種消遣的方式。可這在我眼中，它永遠(yuǎn)是一枚又酸、又苦、又澀的青橄欖。
我銜著這枚青橄欖隨著年級(jí)的慢慢提高，只覺的它越發(fā)苦澀。作文，閱讀，文言文，基礎(chǔ)練習(xí)等等，就像一座座大山矗立在我的面前，無(wú)論我怎么看書做練習(xí)，都無(wú)法戰(zhàn)勝它。無(wú)奈，只能忍受著銜著這枚青橄欖在燈下苦讀。但它帶給我的酸與澀實(shí)在是令我難以接受。每一次考試，考的最差的是語(yǔ)文。我的付出與努力，難道只能換來的是一次又一次的失敗，一次比一次更慘痛的打擊。“世間自有公道，付出總有回報(bào)”，難道我努力的汗水僅能換來失敗的淚水嗎？我無(wú)可奈何的銜著這枚青橄欖，在漫漫苦海中掙扎……
終于，有了轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。上了初中，有一次在無(wú)意中點(diǎn)開了小荷，這是一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)站。出入這個(gè)網(wǎng)站的'我，顯得格外的鮮為人知。由于我的作文寫得一般，所以很少有人認(rèn)識(shí)我。但在這里許多的人都與我一樣，可他們都有許多朋友。為了交道更多的朋友把作文提高，于是我便慢慢的開始了我的寫作之旅。慢慢的我作文水平提高了許多，也交的了許多的筆友。認(rèn)識(shí)他們后我便經(jīng)常與他們?cè)谝黄饘懽魑摹Ｔ谀抢铮屛殷w會(huì)到了寫作文的樂趣。在學(xué)校里，黃老師別開聲面的課，也讓我對(duì)語(yǔ)文有了一絲生機(jī)。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文功底就很差，語(yǔ)文對(duì)我來說是充滿了恐懼。認(rèn)為老師只會(huì)對(duì)好生好一些。結(jié)果在黃老師的課上我并沒有發(fā)現(xiàn)老師對(duì)好生好，而是一視同仁。并且還有對(duì)語(yǔ)文功底差的同學(xué)進(jìn)行了特別待遇。黃老師在上課的方法就與別的老師不同。在剛開始上課時(shí)，就先用幾分鐘幫我們復(fù)習(xí)昨天我們上過的內(nèi)容。然后再上課，而且在上課時(shí)還把自己徹底融入我們這個(gè)集體。
雖然，現(xiàn)在成績(jī)還不太好，但我堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。因?yàn)椋移穱L到了青橄欖的一絲甜味。我相信“一分耕耘，一分收獲”有付出就一定會(huì)有回報(bào)。青橄欖在經(jīng)過一段時(shí)間的品嘗后，也會(huì)讓品嘗它的人感到一絲甜味。
第2篇
許多人在成功之前，都經(jīng)歷過了無(wú)數(shù)次的坎坷。就像是銜一枚青橄欖，只有在吃去表面又酸、又苦、又澀的部分時(shí)，才能真正的品味出它甘甜。作為一名普普通通的學(xué)生的我，也銜過這樣一枚青橄欖。
從小學(xué)時(shí)，我最討厭的學(xué)科就是語(yǔ)文，在有些人眼中是一件樂事，甚至已經(jīng)成了他們的一種消遣的方式。可這在我眼中，它永遠(yuǎn)是一枚又酸、又苦、又澀的青橄欖。
我銜著這枚青橄欖隨著年級(jí)的慢慢提高，只覺的它越發(fā)苦澀。作文，閱讀，文言文，基礎(chǔ)練習(xí)等等，就像一座座大山矗立在我的面前，無(wú)論我怎么看書做練習(xí)，都無(wú)法戰(zhàn)勝它。
無(wú)奈，只能忍受著銜著這枚青橄欖在燈下苦讀。但它帶給我的酸與澀實(shí)在是令我難以接受。每一次考試，考的最差的是語(yǔ)文。我的付出與努力，難道只能換來的'是一次又一次的失敗，一次比一次更慘痛的打擊。世間自有公道，付出總有回報(bào)，難道我努力的汗水僅能換來失敗的淚水嗎？
我無(wú)可奈何的銜著這枚青橄欖，在漫漫苦海中掙扎
終于，有了轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。上了初中，有一次在無(wú)意中點(diǎn)開了小荷作文網(wǎng)，這是一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)站。出入這個(gè)網(wǎng)站的我，顯得格外的鮮為人知。由于我的作文寫得一般，所以很少有人認(rèn)識(shí)我。但在這里許多的人都與我一樣，可他們都有許多朋友。為了交道更多的朋友把作文提高，于是我便慢慢的開始了我的寫作之旅。慢慢的我作文水平提高了許多，也交的了許多的筆友。認(rèn)識(shí)他們后我便經(jīng)常與他們?cè)谝黄饘懽魑摹Ｔ谀抢铮屛殷w會(huì)到了寫作文的樂趣。在學(xué)校里，黃老師別開聲面的課，也讓我對(duì)語(yǔ)文有了一絲生機(jī)。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文功底就很差，語(yǔ)文對(duì)我來說是充滿了恐懼。認(rèn)為老師只會(huì)對(duì)好生好一些。結(jié)果在黃老師的課上我并沒有發(fā)現(xiàn)老師對(duì)好生好，而是一視同仁。并且還有對(duì)語(yǔ)文功底差的同學(xué)進(jìn)行了特別待遇。黃老師在上課的方法就與別的老師不同。在剛開始上課時(shí)，就先用幾分鐘幫我們復(fù)習(xí)昨天我們上過的內(nèi)容。然后再上課，而且在上課時(shí)還把自己徹底融入我們這個(gè)集體。
雖然，現(xiàn)在成績(jī)還不太好，但我堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。因?yàn)椋移穱L到了青橄欖的一絲甜味。
我相信一分耕耘，一分收獲有付出就一定會(huì)有回報(bào)。青橄欖在經(jīng)過一段時(shí)間的品嘗后，也會(huì)讓品嘗它的人感到一絲甜味。
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