溫暖的話題作文

時(shí)間：2025-10-28 10:20:34 溫暖我要投稿

實(shí)用的溫暖的話題作文錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的話題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的溫暖的話題作文錦集五篇

溫暖的話題作文篇1

　　溫暖是冬天里的一杯熱茶;溫暖是黑夜中一根火柴;溫暖是雨中的一把傘。

　　有一天，我去超市買東西，走著走著，天空忽然下起了傾盆大雨。我一邊在大雨中飛奔，一邊用雙手遮著頭頂。終于到超市，我渾身上下濕透了。買到了想要買的東西，我轉(zhuǎn)身就走，剛走出超市沒(méi)多遠(yuǎn)，一輛汽車從我身邊飛奔而過(guò)，泥水濺了我一身，真是雪上加霜呀!我急得眼淚都掉下來(lái)了。

　　這一切，被一個(gè)中年男子看在眼里，他走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧，到傘下躲躲吧!”我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙躲到了他的傘中。

　　我們?cè)隈R路中趟著水，叔叔一邊走一邊和我聊著天。

　　“孩子，這么大的雨，怎么一個(gè)人出來(lái)呢?”他笑著問(wèn)我。

　　“沒(méi)想到會(huì)下這么大的`雨，這是太謝謝您了。”我的聲音不大。

　　“謝什么呢?你和我孩子差不多大的。”他的大手拉起了我的小手。

　　他和藹的笑容，親切的話語(yǔ)，讓我感受到了溫暖。不一會(huì)，我就到了家，當(dāng)我還想對(duì)他說(shuō)一聲再見(jiàn)的時(shí)候，那位叔叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了茫茫大雨中。

　　晚上，我躺在床上，久久不能入眠，我想：生活中處處充滿了溫暖，接受了別人給予自己的溫暖，也應(yīng)該把這些溫暖傳遞給別人，這樣，世界才會(huì)更加美好啊!

溫暖的話題作文篇2

　　老師的長(zhǎng)河之所以那么恬靜，是因?yàn)樗麄兂惺苤窭藧簼臎_擊，卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中，我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河中，每一滴河水都是您所傾注的.全都心血，每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫到這里，我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　那一年，我四歲了。

　　那天，我興高采烈的來(lái)到了幼兒園，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。上課前，我的屁股控制不住對(duì)“空氣的熱愛(ài)”，一陣響聲，就這樣，一個(gè)超級(jí)臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對(duì)“廁所的熱愛(ài)”，及不情愿的回到座位上課。

　　如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長(zhǎng)河；如果我們是小鳥(niǎo)，老師使便是蔚藍(lán)的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當(dāng)想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！

溫暖的話題作文篇3

　　那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。

　　大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆地看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。

　　突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的.嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。語(yǔ)文課，她拿出課本，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫競(jìng)賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。”

　　教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，會(huì)是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目，加上家境貧寒。她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉在孤立的世界里。改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水。”這話帶著溫度，讓她為之一暖。

　　令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。語(yǔ)文老師將獎(jiǎng)品搬上了講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套；二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾；三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開(kāi)。后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次又一次地往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物

　　丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲。” 她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——農(nóng)服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們的心靈。

溫暖的話題作文篇4

　　溫暖的光能融化冰雪，溫暖的目光能融化人心的膽怯，給予人前進(jìn)的力量。

　　——題記

　　三年級(jí)初至，一門全新的科目出現(xiàn)在了我的課程表中——英語(yǔ)。自從有了這門課，我便天天悶悶不樂(lè)：“為什么要學(xué)英國(guó)人的語(yǔ)言啊，中國(guó)不是很好嗎？”每當(dāng)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，她便會(huì)回答我：“只是你對(duì)英語(yǔ)不感興趣罷了，世界上喜歡英語(yǔ)的人多得是。”接連下回的幾次小考我也是一塌糊涂。這時(shí)，我更加疑惑了：世界上真的會(huì)有喜歡英語(yǔ)的人嗎？

　　而在次日，我便見(jiàn)到了這樣的人。

　　她有一頭棕色的秀發(fā)，發(fā)梢被稍稍的卷起，雖是卷發(fā)，卻依然整潔不亂著。她穿著紅色的毛絨披風(fēng)，不過(guò)腰，在這下面的，是黑色的緊身皮褲，在陽(yáng)光的照耀下，她的高筒高跟靴變得愈加的有氣場(chǎng)。她不高，大概只比我高一個(gè)腦袋，她也不白，屬于那種皮膚黝黑的吧。她卻很瘦，可能身材好是她的最顯著的外貌優(yōu)點(diǎn)了。

　　“你們來(lái)了？”她微笑著向我看來(lái)，而我卻把頭一扭，拒絕了她的好意。“是不是狀態(tài)不太好？”她又問(wèn)道。“快去上課。”媽媽推了我一把，我則是對(duì)她的舉動(dòng)極為不滿，可還是進(jìn)了教室。

　　后來(lái)我才知道，她叫劉娜，劉老師。我也是后來(lái)才知道，原來(lái)喜歡英語(yǔ)的人是那么美。

　　每一次，遇見(jiàn)了難點(diǎn)，她便耐心細(xì)致地與我講解，每當(dāng)我開(kāi)始做題時(shí)，她又笑著，用她那溫暖的目光注視著我，仿佛在為我打氣。

　　一次小考，我的'成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高，反而下降了。我本來(lái)就勉強(qiáng)支起的學(xué)習(xí)興趣與信心一下子就被這起無(wú)情的大風(fēng)吹垮了。劉老師似乎看出了我的沮喪，她沒(méi)有宣布讓我打開(kāi)書，沒(méi)有讓我開(kāi)始做題，而是一直用她溫暖的目光注視著我。

　　我也注視著她的眼睛，從那里面，我讀到了她對(duì)我的加油與鼓勵(lì)，溫暖的目光，仿佛她的目光能融化人心的膽怯，使之傳遞溫暖。她沒(méi)有說(shuō)話，也用不著說(shuō)話，因?yàn)樗难凵衽c目光會(huì)傳遞溫暖。

　　我久久地注視著，忽然間有了一鼓作氣的力量，我抽出試題，自覺(jué)地寫著。是她那溫暖的目光，使我重新拾起了勇氣，甚至使我至今仍由她的緣故而熱愛(ài)著英語(yǔ)。

　　溫暖的光能融化冰雪，但她溫暖的目光卻比光還要溫暖，因?yàn)樗苋诨缺└鼮殡y以融解的東西——人心的膽怯。并給予前進(jìn)的動(dòng)力。

溫暖的話題作文篇5

　　當(dāng)時(shí)光如風(fēng)火輪般，將我生命燃燒在迅疾的風(fēng)中，可是，仍然會(huì)有一些不可磨滅的記憶，在我的心底堅(jiān)守著，渲染著，默默氤氳著。

　　就像我和你的那段故事一樣。假如，我是說(shuō)假如。假如那天老師沒(méi)有將我們兩個(gè)排在一塊，假如那天你沒(méi)有對(duì)我笑，假如那天你的笑容沒(méi)有那么的美好，我想，我們就不會(huì)成為好朋友。可是事實(shí)上，這一切就這么不可避免地發(fā)生了。那個(gè)時(shí)候，我只知道你的笑容，很陽(yáng)光，很輕盈。你那溫暖的發(fā)絲，還泛著一層淡淡的金色，服貼在你的白皙的臉頰旁，有種說(shuō)不出的親切感。“從今天開(kāi)始，我們就是好朋友啦，你好。”你的聲音很是動(dòng)聽(tīng)，但有幾分緊張。我沖你笑了一聲，輕輕地點(diǎn)了一下頭。

　　我一直以為你是文靜內(nèi)向的姑娘，可是，相處久了才知道，你就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，長(zhǎng)不大的小女孩。我們都喜歡坐在操場(chǎng)上，看著藍(lán)

　　藍(lán)的天空，呆望著白白的云，擺弄著那綠綠的草，感受著輕輕的風(fēng)，扯著那些無(wú)聊的瑣事，還莫名其妙地趴在對(duì)方身上哈哈大笑，最后在其他同學(xué)鄙視的目光下，才知道稍作收斂。我們笑著吐吐舌頭，為剛才的瘋狂表示歉意。回頭繼續(xù)看著那些來(lái)來(lái)往往的`人群。有時(shí)候，我們也會(huì)靜靜地依靠著，享受這一刻的靜謐，閉上眼悄悄地把對(duì)方的模樣刻畫在心里，在心里許諾，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也算是一份快樂(lè)吧。

　　我們之間的關(guān)系就是如此令人羨慕嫉妒恨啊，不過(guò)，我們也有鬧不合的時(shí)候。或許是因?yàn)槎继虉?zhí)了吧，經(jīng)常會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事互不理睬。你會(huì)賭氣跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怒氣沖沖地看著我，我也會(huì)不滿的沖你大叫：“你太固執(zhí)了，我們不做朋友了！”聽(tīng)完我這一番話，你好看的眉毛扭成一團(tuán)，怒火好像是被水熄滅了，嘴角也耷拉下來(lái)，滿臉寫著“不高興”。我看著這糾結(jié)的畫面，內(nèi)心也有幾分軟化的跡象，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。你見(jiàn)我的態(tài)度有幾分緩和，雙眼立馬熠熠生光。我就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，看著風(fēng)吹亂了你的發(fā)絲，看著你的衣角在風(fēng)中飛揚(yáng)，看著你那迷死人不償命的微笑。就好像是回到了曾經(jīng)，回到了我們第一次見(jiàn)面時(shí)的情景……

　　就這樣，我們的美好記憶就平平淡淡地過(guò)去了，但是在我心里卻是與眾不同的。因?yàn)樵谖覀冞@段彩色的時(shí)光里，還有很多美好的東西，值得我永遠(yuǎn)刻畫在心里，值得我永遠(yuǎn)去珍藏。想到此刻我的心湖無(wú)法平靜，這段回憶是多么絢爛而又熱烈地豐富著我們?nèi)康那啻汉蜕?/p>

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