溫暖溫哥華小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的溫暖溫哥華小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖溫哥華小學作文1

　　本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要學習了制作書簽，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

　　1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的`老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

　　2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手制作一些作品等。

　　3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。

　　在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：

　　如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質更好地得到提高。

溫暖溫哥華小學作文2

　　“嘎，嘎，嘎，嘎。”一只鴨媽媽，邁著優雅的步子，帶著一群憨憨的小鴨子，漫步在溫哥華街頭，汽車也紛紛停下來為那群小家伙讓路。

　　“嘎！嘎！”這時，一只小鴨子沒看好，一不小心躍進了下水道中，后面幾只小鴨子也沒剎住車，跟著掉進了下水道中，不知所措的小鴨子們大聲地叫喚著。鴨媽媽一急，一下跳了起來，緊張地看著小鴨子，當它看見小鴨子暫時沒有什么大礙，慢慢冷靜下來，“嘎，嘎。”鴨媽媽叫了幾聲，似乎在安慰著下水道中的小鴨。鴨媽媽東張西望，大聲叫喚著：“嘎！嘎！”像是找人求救。這時，不遠處走來了幾個巡警，鴨媽媽像看到了救命稻草似的，向那幾個巡警搖搖擺擺地奔去。“嘎！嘎！”鴨媽媽大聲叫著，翅膀張開，朝下水道方向指去，幾個巡警一頭霧水，想要繞開，鴨媽媽急了，咬住一個巡警的褲管，向那個方向扯去，“它似乎遇上了麻煩，走吧！”一個巡警似乎明白了什么，對其他人說。鴨媽媽便在前面領路，一路跑過去，巡警緊跟在后面，“哦，原來是幾個小家伙掉進去了，我們得幫幫它。”幾個巡警看見了，頓時明白了，一個年紀稍大一點的人對兩個人說：“快拿梯子來。”過了一會兒，他們扛著一部梯子回來了。

　　他們小心翼翼地把梯子放進下水道，生怕碰傷了小鴨子，一個年輕的.巡警敏捷地下到了下水道里，踩在水里，彎下腰，抱起一只小鴨子往上面遞，上面的巡警伸出手接住它，捧在手上，另一個巡警不知從哪兒找來了一條大毛巾，細細地將小鴨子身上的毛擦一擦，然后放回鴨媽媽身邊，這時一個好心的路人遞來一個盆子，巡警輕輕抓起小鴨子放到盆里遞上來，一個巡警把它們擦得干干凈凈后放回鴨媽媽身旁。

　　幾只小鴨子和鴨媽媽圍在已經汗流浹背的巡警旁，“嘎嘎”叫著，仿佛在向他們致謝。鴨媽媽向巡警低了低頭，“嘎——嘎”叫著，似乎在對他們表示感激。巡警看看鴨子們，沖它們一笑，扛起梯子繼續巡邏。這時，小鴨子們圍在鴨媽媽身旁，鴨媽媽用嘴為它們梳理毛后，又大搖大擺上路了。

　　夕陽西下，晚霞撒下一件薄薄的紗巾，路上的車子都停下來，路人們也停下腳步，小鴨子們在這金色的紗巾下回家了。

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