【精選】集體的溫暖作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的集體的溫暖作文6篇，希望對大家有所幫助。
集體的溫暖作文 篇1
看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經歷和初涉社會的那份艱辛，然后結合自己的社會之初，突然發有的時候心情是相似的。一并一再受到挫折時候的那份無奈與疲憊。
服務一個客戶，業務不熟悉，本來可以通過從中國銀行結匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒有提醒客戶，客戶于是直接美金轉賬過來，由于近日美元一直走跌態勢，資金又沒有在這個周末前到賬，客戶的資金面臨縮水的可能。其實客戶的抱怨是很可以讓人理解的。確確實實的，我沒有盡到一個稱職的行員該做的，沒有對她作出最合理的建議，或者說沒有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒有去咨詢懂業務的同事，直接送走了客戶。在介紹理財產品的時候，對于重慶輕軌信托計劃，我告知了客戶這款產品的優點和風險收益特性，但是又補充了產品可能熱銷帶來的脫銷的可能性，這就直接導致客戶購買不到產品的擔憂。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進去，或者往下縱身一跳。本來客戶沒有意識到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結匯；本來客戶不知道理財產品的熱銷，我又建議了她；本來她不知道可以本票更快的過賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠意的給她作出了建議，卻反而做得錯上加錯，甚至不可彌補。不，可以彌補，卻讓同事們為我費了不少心。
我的歉意讓客戶更為不滿：我的損失由誰來承擔？這是客戶拋給我的問題。我無言以對。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當這樣的情況發生的時候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補了，去盡量調查這件事情的問題所在了。（本來，今天錢是可以到賬的）。可是很不幸，結果，就是這樣，錢沒有到賬。客戶卻要離開上海一段時間，旅行回來之后不知道匯價變成什么樣。風險總是這樣存在著的，不是我所能控制的。我越是幫客戶解釋，越是希望讓她聽到我道歉的聲音，客戶卻是越不滿。這件事情上，我的處理可以說很失敗。后來同事幫我做的分析讓我豁然開朗——有的時候，我們不該這樣將所有責任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶覺得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒有義務將客戶的所有風險都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預期。另有一點，我的錯誤在于沒有在不明白業務的時候征詢儲蓄或者會計柜的前輩。
同事們真的很團結，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經告訴自己一定要堅強。這兩年，淚水卻一直沒有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發生的經歷這樣告訴老師和前輩，當然一起實習的同事也在旁學習其中的經驗教訓。每個人都很認真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個案例發生的關鍵點和不當之處。從說話的語氣和藝術，從業務辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會上來告知我這樣的事情在初學者身上或多或少會發生，人這樣才能成長。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因為是嫩草，當被踩在腳下的時候，突然無法挺起腰桿，卑微的時候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個時候伸出了援助之手。當龐姐姐幫我一直打電話確認和告訴我資金流向可能出現的問題的時候，當鄒老師建議我詢問并尋找解決辦法的時候，當秦老師組織那么多同事來幫我分析和提供意見的時候，當崔老師致電客戶，詳細解釋并告知其中道理的時候，當同來的實習生拍著我的肩膀告訴我要堅強的時候，當小錢剖析我的'問題并教導如果處理的技巧的時候，當丁老師為我的這件事情奔走的時候，當保安關切的眼光注視在我身上的時候……我真的不知道說什么好，甚至謝謝也是蒼白和無力的了。我在淚眼中看到大家的真誠的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來……
工作開始的時候，真的走得跌跌撞撞。因為不熟悉，因為不明白，因為不夠不卑不亢，因為經驗的匱乏，因為勇氣的缺失，真的痛苦。幸好有那么團結的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家幫我走過一個個的低洼。我知道，雨來的時候，還會在低洼面前無措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣。或者說，業務的逐漸熟悉也可以幫助我們填補這樣一個個的低谷。
黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開始恢復了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發了短信：下雨了，帶傘了嗎？我幫你送傘吧。感動莫名。晚上在網上遇到熊熊，說明天給我送桃子。其實自己很幸福，有那么多關心自己的人。盡管是厄運不斷的本命年里，還是因為朋友們的支撐，一路走下來。一切都會好的。會有雨過天晴的時候，不是嗎？
集體的溫暖作文 篇2
看到溫暖這個詞，我就想到了我們這個充滿友誼、團結、互助友愛的大集體。
學校每年都會開展各種體育比賽，校長杯足球賽就是其中一項。它是一場殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進行比賽。在一場場比賽中，只要有我們班參加你就會看到球場邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的吶喊助威，還在場上隊員下來休息時，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場上的隊員們，
使他們取得了一次又一次的寶貴勝利。當然，比賽的勝利很大程度決定于隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風下雨、一年四季都在操場上刻苦練習。體能、顛球、過人……在這枯燥乏味的練習中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結合作的隊伍。他們為了班級的榮譽，奮力拼搏。我們如愿捧得了“校長杯”。
團結是取得勝利的保障，在這個大集體里，團結的力量是巨大的，它讓每個同學的心里都感到溫暖。
集體的溫暖作文 篇3
20xx年8月30日 ，一個難忘的日子，我來到潘南小學一年級三班這個大家庭，認識了54個兄弟姐妹和敬愛的張老師、高老師，開始了我的小學生活。
從那一天起，在老師的辛勤教導下，我們努力學習、積極鍛煉、認真勞動，一天比一天有進步；我們團結友愛、互相幫助、你追我趕，積極爭第一。
真開心啊，我將在這里度過5年的美好時光。現在我最高興的事，就是背起書包來到這個班集體，和大家在一起。
我愛我的老師和同學，我愛我的班集體。
集體的溫暖作文 篇4
當我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了———————因為我們懂得了什么是團結！人心齊，泰山移！
“團結就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點還有很長一段路，我們會手拉手，肩靠肩共進退，相信一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸！以前我們班同學總想比一個你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！
在一場籃球賽上，我們的心近了……
學校要舉辦一場籃球賽，我們班的男生每天放學都會去打籃球，總會看到他們奔跑的身影，在球場上揮灑淚水。
當真正比賽開始時，我們班的男生奮力拼搏，我們會為他們進一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當他們失掉一球，我們會喊他們的名字，告訴他們：作戰的不只是你們還有我們，我們會陪伴著！最終我們贏得勝利，掌聲頓時響起！
我們每一個人為此感到自豪，為班級的榮譽而爭，懂得了我們是一個集體！
在一場班會課上，我們的心近了……
在表演前不到一個禮拜，我們拿出的小制作只有一二個，大家緊張起來漸漸有了意識，我們是一個集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個我來幫你，相信一起畫效果一定更好！在紙上勾勒出一個又一個生動的圖畫。
在展出時，我們拿著自己的小制作講述它背后的小故事，這時我們每個人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當時我們齊心共同制作的情景，感動涌上心頭……
我們把它們好好收藏，即使每一個都不是那么的美！我們懂得了我們是一個集體！
每次復習課，我們的心近了……
臨近期中考時，我們不會像以前，玩耍個不停，不懂得時間的寶貴，現在的我們每一個人都是如此的專心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們為解出一道難題高興發出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問題！最讓人驚奇的是：那位一向不認真學習的人都如此積極進取！
我們每個人爭取取得好成績，為班級榮譽而爭！我們懂得了我們是一個集體！
我們的心真得近了！無論在那里，無論在什么時候，我們都會互幫互助！
集體的溫暖作文 篇5
我在校園里過得非常快樂，可是，最幸福的要算“跳長繩”，大家想知道我學跳長繩的經過嗎？像知道的就聽我說吧。
其實，原來我是不會跳長繩的，一次運動會的練習，讓我找到了跳長繩的辦法。運動會前，因為要籌備跳長繩比賽，梁老師帶著我們來到了操場中央練習跳長繩。我看著一個一個同學像兔子一樣往里跳，我感覺容易極了。于是，我抓住機會，瞄準了一個空檔就往里鉆。誰知道，繩子如鞭子一般打在了我的身上。背上火辣辣的疼，可是我一點兒也不服氣，接著又往里沖了好幾回，同學們看著我就像是一只無頭蒼蠅似的。梁老師看著我滿頭大汗很著急的樣子，就走過來安慰我，把我領到一邊，引導我仔細觀察同學們是怎樣跳的。慢慢地我看出了一些門道，梁老師又帶著我來到繩子中間，手把手的慢慢教我跳。最后在老師和同學們的幫助下，我終于會跳了，而且是越跳越好！現在我已經是班里的跳長繩高手了。
怎樣，這就是我學跳長繩的經歷。在這過程中，我不但學會了跳長繩，還感受到了一陣溫暖，這個大集體的溫暖！
集體的溫暖作文 篇6
星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉過身，突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時，一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁，就跑過來，關切地問：“怎么了？我指著出血的腳指頭說：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽后，忙把這一情況告訴了數學老師和班長。數學老師忙說：“快去找班主任。”班主作聽到同學受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時，我的位置四周已被同學們圍住了，同學們你一句我一句地問我“痛嗎？”“好點了嗎！”“沒關系吧！”。 我看著同學們這么關心我，不由得流下了熱淚。一位同學見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：“謝謝你！”這時，班主任擠了進來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過來，說：“老師，讓我來吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對我說：“對不起！。 ”
直到現在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠忘不了那天發生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。
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