有關(guān)小學(xué)溫暖作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)溫暖作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)溫暖作文 篇1
姐姐的背雖單薄，但卻充滿了溫暖和愛。
那是一個(gè)飄著雪花的夜晚，我走出書店，看到鵝毛大雪正漫天飛揚(yáng)時(shí)，我著急地叫了起來(lái)：“姐，下雪啦！”“什么，下雪了！”姐姐看了看天空，心里擔(dān)心起來(lái)。“怎么辦，我只有一個(gè)雨披。算了，我給你穿吧。”于是，她毫不猶豫地將雨披套在了我身上。她趕下自行車，載著我向家里騎去。她沒有雨披，大雪已染白了她的黑發(fā)，臉也凍得通紅通紅的。
由于是雪天，道路相當(dāng)濕滑。“哎呀！”姐姐在拐彎時(shí)，不小心滑了一跤，而我也跌到了地上。姐姐二話沒說(shuō)，趕忙把我拉起來(lái)。“你還好吧?有沒有事啊？”姐姐親切的話語(yǔ)似乎讓我忘記了疼痛。她幫我拍了拍衣服，然后扶起自行車?yán)^續(xù)前進(jìn)。我仔細(xì)看到，姐姐的額頭上還殘留著幾顆雪粒。
“冷么？如果冷的話就靠在我背上吧。”夜晚中傳來(lái)姐姐動(dòng)聽的話語(yǔ)。我輕輕將頭靠在她的背上。哇，多么溫暖的背啊！姐姐用身體擋住了寒冷，給我送來(lái)了溫暖。這種溫暖是來(lái)自姐姐內(nèi)心的愛。也許老天是被姐姐所感染了，雪漸漸停了。
她將我送到家后，騎著自行車只身回去了。夜晚，姐姐高燒不退，直到3天后才恢復(fù)健康。看到生病的姐姐還掛著天使般的微笑，我真是深深愧疚。
父母對(duì)你的愛如山一般深厚，朋友老師對(duì)你的愛如清風(fēng)一般溫柔。可是，你仔仔細(xì)細(xì)體驗(yàn)過(guò)姐姐這個(gè)在你生命中同樣重要的人的愛嗎？好好珍惜每一個(gè)愛的舉動(dòng)，每一句愛的話，讓愛在寒冷的冬夜也變得那么溫暖。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫姐姐的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于姐姐無(wú)私的付出。文章字里行間都流露著對(duì)姐姐的愛。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)溫暖作文 篇2
九點(diǎn)釧了，房門照例打開，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時(shí)都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無(wú)阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進(jìn)了母親對(duì)女兒的愛，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個(gè)夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動(dòng)？
家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護(hù)著我，使我在人生的道路上渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，感受著人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的愛。
小學(xué)溫暖作文 篇3
人生就像一場(chǎng)旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過(guò)去，才會(huì)被人欣賞。我這輩子走過(guò)的路邊美景，已經(jīng)深深的印在了我的心里，其中有一處觸動(dòng)了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經(jīng)過(guò)一夜的學(xué)習(xí)，我獨(dú)自走在回床的路上。我頭暈?zāi)垦＃恐鴫β呦聵翘荨Ｍ蝗唬业牟弊訜崃恕；仡^一看，原來(lái)是歐陽(yáng)武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽了我的話，她一直說(shuō)你沒事！我沖她笑了笑，說(shuō)，沒事。見她還在擔(dān)心，就對(duì)她說(shuō)：我真的沒事。她放心地離開了。
回到宿舍，我無(wú)精打采地坐在床上，說(shuō)不出話來(lái)。月亮透過(guò)樹梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風(fēng)直接吹進(jìn)了我的心里。雖然宿舍很溫暖，但的風(fēng)畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發(fā)抖。
我被風(fēng)吹得渾身發(fā)抖，還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，門砰的一聲開了。我的頭不由自主地在那里翻了個(gè)身。乍一看，是歐陽(yáng)武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手里還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒來(lái)得及說(shuō)話，她就說(shuō)：感冒了就喝溫水。來(lái)，快把這杯水喝了！不然以后就涼了。我接過(guò)水，好像很重，到不了口。她見我來(lái)不及送到她嘴里，就貼在我耳邊說(shuō)：“喝了這杯水，可能會(huì)好些。”我突然淚流滿面。沒想到一個(gè)同學(xué)在我不舒服的時(shí)候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時(shí)候，吹在我面前的風(fēng)似乎并沒有那么冷。
這件事在我心里刻下了永久的記憶，我無(wú)法擺脫。
小學(xué)溫暖作文 篇4
“啪”，爸爸一下子關(guān)了我正在看的興致勃勃的電視。
“知道后天是什么日子嗎？”
“不知道。”
“你爺爺白疼你了。”
短短三句話，爸爸已經(jīng)哭了。
后天？我爺爺？難道后天是我爺爺?shù)纳眨课彝低悼戳丝窗职郑谀ㄑ蹨I，像個(gè)小孩子一樣。
“后天你爺爺生日，我和你媽都訂好蛋糕了，你姑姑他們都來(lái)。”
“來(lái)就來(lái)唄。”
“你知道我為什么哭嗎？”
“不知道。”
“你爺爺過(guò)生日，唯獨(dú)缺你奶奶------”他說(shuō)不下去了，哭了一會(huì)兒，又說(shuō)：“你奶奶那么疼你，你心太硬了-------你太讓我失望了------”
爸，你不知道，我哭了一晚上！
家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)都怕，最可恨的是竟然分批開，這不，我光榮的成為第一批。
老師是借體育課在教室開的，來(lái)的家長(zhǎng)不到十個(gè)，我出了教室門，看到了我爸。
“爸！”我輕輕喚了聲。
“很光榮啊，咱第一批就開，你學(xué)習(xí)挺好的啊。”我低著頭不語(yǔ)。旁邊的同學(xué)在催了，我跟爸爸道了別，上課去了。
回班后，家長(zhǎng)會(huì)還沒有結(jié)束，老師卻讓我們進(jìn)去了。我一眼看到了我爸，那么高的個(gè)子，很顯眼。那時(shí)的心情是忐忑不安的。老爸看到我，說(shuō)：“行啊，數(shù)學(xué)不及格，英語(yǔ)68分，挺好的是吧？”
旁邊的家長(zhǎng)趕忙說(shuō)：“行了，給孩子個(gè)面子，回家再說(shuō)-------”
老師把我叫了過(guò)去，說(shuō)了些好好學(xué)之類的，爸爸在旁邊記著。
也許是爸爸太放寬我了，我卻不領(lǐng)情。
也許是爸爸為了不讓我上補(bǔ)習(xí)班天天跟媽媽吵架，我卻不好好學(xué)。
也許是爸爸從不打我，我卻不尊重他。
我明明看到爸爸走時(shí)眼角的淚水。
爸，對(duì)不起。
晚上回到家，我沒記作業(yè)，打開媽媽的手機(jī)查看作業(yè)，兩封未讀短信，一封是作業(yè)，一封是爸爸發(fā)的：
買點(diǎn)好吃的給她。
我的心，因?yàn)檫@條短信，溫暖了。
小學(xué)溫暖作文 篇5
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
這次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，我看了看那張紙條，只見上面寫著：趙熊，男，28歲，看著看著我的眼睛濕潤(rùn)了......
疑竇冰釋，我在這瞬間明白了老清潔工和那位女士為什么不撕那張紙的原因了。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂(lè)我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，這足夠影響我的一生了。
小學(xué)溫暖作文 篇6
溫暖是一杯濃濃的咖啡，讓人回味過(guò)去的每一滴每一件美好的往事；溫暖是心靈的明燈，使我們的心靈更加美好，溫暖讓人在美麗的人間懂得了關(guān)愛懂得了珍惜。
今天的教室里，顯得格外壓抑，沒有了朗朗的讀書聲，也沒有了平日離得歡樂(lè)。大家都很難過(guò)因?yàn)槲覀儼嘤形煌瑢W(xué)應(yīng)父母出車禍而去世，這是多么大的是啊，換成是我也承受不想何況是我的同學(xué)。
我和伙伴想了好多天才想出了一個(gè)好辦法，那就是幫他.我們定在了星期一那是他的生日，我們一下學(xué)就去蛋糕店里買了一個(gè)大蛋糕希望他能好起來(lái)，我們走到他家時(shí)我的同學(xué)讓我進(jìn)去，我敲開了門家里亂成了一片我和他進(jìn)去打掃好家我叫出來(lái)我的朋友，他看到當(dāng)時(shí)的情況開行死了至少他沒失去朋友，我們都拿出來(lái)自己的手藝在廚房工作起來(lái)了，我們不知不覺得做了一桌子的菜我們一起和他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。我感到一股暖暖的氣惜流到我的心里那就是回報(bào)。
在我們吃完飯的霎那間我偷偷的看了他一眼他臉上露出了歡笑，最后他和我們共同升上了初一。在我成長(zhǎng)的道路上一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)往往能給人帶來(lái)無(wú)群的力量讓人感到無(wú)比溫暖現(xiàn)實(shí)生活我們更加的去幫助那先挫折的人，讓他們知道時(shí)間可以讓人暖和，友情給以我們力量。
小學(xué)溫暖作文 篇7
溫暖魯迅先生童年的，是熱鬧的社戲，而溫暖我童年的，是暖暖的灶頭。——題記
我坐在窗戶旁，看著大地披上一件白色紗衣，在這一片寂靜中，我的思緒逐漸飄遠(yuǎn)，飄到了童年的冬日。那時(shí)的我還只是一個(gè)天真的小女孩，整天無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的我最喜歡到奶奶家去，因?yàn)槟膬河信脑铑^兒。
早上，我總是窩在灶頭旁的稻草堆里，搞一個(gè)小小的惡作劇——等到大人來(lái)的時(shí)候，從藏身的稻草堆里跳出來(lái)，嚇?biāo)麄円惶盟麄冞�沒’有反應(yīng)過(guò)來(lái)的空當(dāng)兒，嬉笑著跑開了，只留下一路的笑聲。到了下午，我喜歡靠著奶奶的膝蓋，聽著火燒柴的咯吱咯吱聲，美美的睡一個(gè)午覺。火光把我的睡顏映得紅紅的.，也把我的心映得紅紅的。午覺睡醒后，奶奶會(huì)烤一個(gè)熱熱的番薯給我吃，而我總是一邊喊燙一邊手忙腳亂的吃下去，吃完后，我的小手被烤番薯的皮染得黑黑的，而我總是不知道，還用小手擦嘴巴，弄得小嘴也黑黑的。有時(shí)候，我還會(huì)找一些毛栗子，趁奶奶不注意的時(shí)候扔進(jìn)灶頭里，過(guò)了一會(huì)，一聲“彭”的聲音從灶里傳出來(lái)，嚇了奶奶一跳，而我總是在一旁笑著，為自己惡作劇成功而笑，也為能品嘗到美味的熟毛栗子而笑。在以后的日子里，我每次想到這些事，總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
現(xiàn)在，那暖暖的灶頭已變成回憶錄中發(fā)黃的一頁(yè)，雖然已經(jīng)陳舊，但總能勾起我對(duì)童年的美好回憶——那個(gè)暖曖的灶頭。
小學(xué)溫暖作文 篇8
今天，媽媽給我買了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說(shuō)外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼里顏色很土的手套，還拿出一條樣式過(guò)時(shí)的圍巾，我一見，連忙說(shuō)不要帶這么難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說(shuō)家里只有這一雙手套和這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買漂亮的手套和時(shí)尚的圍巾。我美滋滋的上學(xué)去了！在路上我想象著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學(xué)是怎樣夸贊我的……
中午我正在給老師批作業(yè)，看見了媽媽熟悉的身影，我連忙沖下樓，媽媽在樓道里看見我，急忙對(duì)我喊：“婧婧，跑慢點(diǎn)！”說(shuō)話間，我已到了樓下，我看見穿灰衣服的媽媽屹立在寒風(fēng)中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素凈，讓人一看就有一種清爽的感覺，使我愛不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍我的整個(gè)身體，我一抬頭，看見了一雙紅中帶紫的手，看見十支凍得通紅的手指，看見一個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的“紅蘿卜”。我愧疚又心疼地說(shuō)：“媽媽，您的手……唉！這手套您先帶著吧！”說(shuō)完，我趕緊跑回教室，任媽媽在背后怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣寒風(fēng)呼呼而過(guò)……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時(shí)，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，滴在了手套上，滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛上……
小學(xué)溫暖作文 篇9
在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正就是因?yàn)檫@些大大小小的善，然而讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。
善，就是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)光親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，就是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛就是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。
善，就是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。應(yīng)對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。應(yīng)對(duì)別國(guó)的危難，本國(guó)能夠無(wú)償?shù)纳埔庠Ｔ鯓硬荒荏w現(xiàn)富強(qiáng)？
本該就就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神就是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中能夠?qū)ふ铱鞓?lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦就是對(duì)自我的善。然而一個(gè)民族的善就是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現(xiàn)。
一個(gè)國(guó)家的善則能夠富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。
善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問(wèn)候便就是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。然而就就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自我，對(duì)所有幫忙過(guò)自我的人乃至對(duì)國(guó)家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。
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