關(guān)懷與溫暖作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)懷與溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)懷與溫暖作文1
有一首歌叫做《我愛祖國的藍天》，里面有一段歌詞：“水兵愛大海，騎兵愛草原，要問飛行員愛什么？我愛祖國的藍天。”我們是小學(xué)生，我最愛的、最親近的當然就是學(xué)校、班級、老師、同學(xué)了，這一種特別愛叫做“親近”。
作為一名小學(xué)生，首先當然是愛學(xué)校。上個學(xué)期，我們?nèi)w合唱團員要排練一首《Chinese》，代表學(xué)校參加區(qū)“七色花藝術(shù)節(jié)”。我們中聲部要唱的幾乎全是“啊”，很枯燥乏味，兩家人都笑我整天“啊啊啊”，其他什么也不會。可是我們大家同心協(xié)力，不斷努力，就算腳站酸了，嘴唱渴了，我們也要堅持下來，永不放棄，追求更加完美。最終，在11月1日的比賽中，我們通過自己的堅持和努力，獲得了一等獎的好成績！我們都為自己和學(xué)校感到驕傲與自豪！
在學(xué)校里，老師無疑就是我們最親近的人了，他們教我們知識，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)”崇文尚德“爭做最美少年，大家都說，老師就像辛勤的園地，澆灌著祖國的花朵，讓我們茁壯成長。記得在五上年級，我第三單元考砸了，我心中十分害怕：今天晚上回家肯定又要被批一頓了。我去找老師批了訂正后，老師親切地對我說：“不要灰心，考試已經(jīng)過去了，不用再想了，下個單元加把勁兒，一定能考好。’我聽了這話，心中溫暖了許久，心情霎時從大暴雨轉(zhuǎn)變成晴天了。后來，老師還幫我分析了試卷呢。
有些時候，同學(xué)也能給予我溫暖與關(guān)懷。記得有一次，我不小心把湯汁灑在了衣服上，留下了一大片油漬。勉強吃完飯后，我連忙飛奔回來教學(xué)樓，去洗手間里想用水洗掉這塊油漬。這時候，徐奇彥看見了，馬上遞給我一包紙巾，說：“快擦吧。”她的眼睛一刻也沒有離開那塊油漬，似乎比我還擔心，我看了，心里暖暖的，這溫暖久久在我的心中回蕩……
我漸漸的感受到了學(xué)校、老師、同學(xué)帶給我的一種關(guān)懷與溫暖。沒有這份關(guān)懷，沒有這份溫暖，生活在學(xué)校的每一個角落都毫無意義，讓我們珍惜這份關(guān)懷與溫暖吧，它久久在我的心中回蕩。
關(guān)懷與溫暖作文2
天灰蒙蒙的，沒有一絲風，汽車把路堵得水泄不通。我和媽媽走進了一家商場，挑選生活用品和零食。
商場里，各式各樣的東西琳瑯滿目，各具特色。年幼的我看見了一本繪本書，飄忽不定的目光頓時像被磁石吸住了一樣，牢牢地盯著那本書。我不禁掙脫了媽媽的`手，往那個書架跑去。我認真的拼讀了那本書上的拼音《一片葉子落下來》。我翻開書，看見了一幅美麗的照片：綠油油的樹葉煞是好看。我拿著那本書興奮地跑回原來的地方。當我跑回去一看，呀，媽媽不在原來的地方。我想媽媽可能在附近吧。這個想法讓我有了些許安慰。我在人群中不停地穿梭，頭扭來扭去，希望能望見熟悉的身影，可一無所獲。我越找越?jīng)]底氣，最后我放棄了，任憑淚水涌出眼眶，劃過臉頰，落在書上。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，我不敢大喊媽媽，因為怕被壞人發(fā)現(xiàn)。我腦里浮現(xiàn)出各種找不到媽媽的恐怖畫面，感到心驚膽跳。
正當我束手無策時，一位穿紅色衣服姐姐走了過來，問：“小朋友，你是不是跟家人失散了？”我想起母親告誡我的話不要和陌生人答話。我搖了搖頭，不說話并退后了一步，轉(zhuǎn)身想走。那位大姐姐大概猜出了我的心思，指了指衣服上的工作證，溫柔地說：“小朋友，姐姐是這里的工作人員。要是你不放心的話就去那里好啦，那是一個廣播站，能幫你找到家人。看，就在不遠處。”我看了看那個地方，我實在想不出別的辦法了，心想就在那里又不遠，應(yīng)該沒問題吧！于是我點了點頭，跟著那位大姐姐走了。到那里時，大姐姐從臺上抽了一張紙巾，幫我擦了眼淚，對我和藹地說：“告訴這位阿姨你的名字吧！”我抽抽嗒嗒地說了我的名字。過了一會兒，媽媽出現(xiàn)在前方，我興奮地跑向母親，撲進她的懷里，淚水奪眶出。那位大姐姐微笑地看著我。我向媽媽講述了過程，母親連忙向那位大姐姐道謝，我也不住地向她道謝，說：“謝謝您，謝謝您幫我找回了媽媽。”大姐姐卻微笑地說：“沒什么，不客氣。”她還不忘叮囑我一句：“下次不要再亂跑了哦！”我點點頭，和母親結(jié)了帳走了。那位大姐姐一直目送我們離開……
哦！只要人人都獻出一點愛世界將變成美好人間，也許這就是受到關(guān)愛的感覺吧！
關(guān)懷與溫暖作文3
是日更定矣，吾輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，遂回憶往事，關(guān)懷切切，心中不免暖意融融。
公元20xx年，吾齡一十又一，修學(xué)于小學(xué)六年級。班有語文老師，面目嚴肅，望之甚懼，聰明“絕頂”。
一日此君夾案于腋下，一手置于肚，一手扶桌，雙腿叉開，怒目而視，不茍言笑。倏而吾師大怒曰：“肅靜！”班里霎時雅雀無聲，俯首看書，只見吾師一臉黑線，踱步于臺前。
吾正與同窗交頭接耳，只見白光一閃，一粉筆正命中吾桌前。吾心恨己不守矩，猛舉首，卻遇老班之目，手執(zhí)一試卷放之吾面前。吾用眼之余光望之，恍然大悟：殿試未過矣！老班目中含情曰：“考試未及格，還不努力之，今日不努力，來日將悔之晚矣！”望之儼然，即之也溫，吾從此發(fā)奮苦讀，一躍班級前三。
不免心中感嘆，吾聽其言，感其愛，才有今日之成績，吾敬其師。
吾父身高八尺有余，四肢發(fā)達，頭腦不簡單。
一日吾欲出門正要玩耍，見客廳無人，欲溜之，聞家父粗獷一聲：“嗬，到哪里去，作業(yè)寫完否？”吾不敢多語狡辯，只低聲曰“未完。”“快去寫，否則中午無飯！”
心癢難耐，于是心生一計。
待日上三竿，飯已備矣，吾斟一杯清酒，置于案上，禮曰：“請吾父坐下！”吾父將信將疑，終于就坐。吾父酒量尚小，飲少輒醉。久之，目似暝，意暇甚。終于支持不住，腦昏眼花，頭重腳輕，沉沉睡去。
吾心中大喜，溜之。待吾回家之時，已是夕陽欲墜，只見吾父手執(zhí)木杖，等吾歸來。我嚇出一身冷汗，心想：大事不妙！欲逃，卻被吾父揪衣于室內(nèi)，曰：“小小年紀，學(xué)詭計，做人先誠實于人，后學(xué)淵于業(yè)，今日騙于父，明日將騙人，為人坦誠者貴。”吾聽之，心亦悔之，感之于父言，心中甚暖，如圍爐夜話。
社會百態(tài)，至情至性，身處關(guān)愛幸福之中，吾又何求？
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