同學的溫暖小學作文
篇一：同學的溫暖小學作文
友誼，好似一根繩子，分別牽動著你我。
回想當初，我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級，是同學們一點一點的去感化我，在每一次的“風雨”過后，是同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任；是同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根“友誼繩”，把我與同學緊緊地聯系在了一起，用蝴蝶結牢牢的系住，讓我們的友誼永長久！
友誼，好似一團火焰，溫暖著我的心。
在我最困難、最需要幫助的時候，是同學伸出了援助之手，給予我最大的幫助；在我不高興時，是同學們給予了我快樂，特別是：楊柳，常樂，王家？，董一璇；在我因考試沒考好而哭出來的時候，是同學給予我在大的安慰……
友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。
我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。
友誼，好似一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。
“楊景鑫，擺脫困難，走向成功！”同學們給了我莫大的鼓勵，讓我走出了迷茫，看到了光明；“楊景鑫，做什么事都要往好處想，不要亂想！”是同學們開導我，讓我走向了成功。
友誼，好似一粒花種，綻放在每個人的心中。
六年的時間，讓我與同學有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放。花朵，在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因為，他代表著我們純潔的友誼！
篇二：同學的溫暖小學作文
至今回憶起那件事，一股暖流頓時涌上心頭。
那是一個非常炎熱的夏天，火辣辣的太陽灼烤著大地。
雖說天氣很熱，但我們仍要按照學校的規定去操場上做操。于是，我們只好照例排著隊，頂著烈日來到操場上。
按平時的隊列站好后，我們等待著口令。
驕陽像個大火球，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的鐵餅，操場兩旁垂柳的細枝一動不動，樹影縮成一團，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了，水泥路面被曬得滾燙滾燙的，好像冒著縷縷青煙。即使身著夏裝，我也感到異常悶熱，好像周圍的熱空氣都在向我擠壓過來，連一陣吹來的風也是熱的。我仿佛置身于一個火爐之中，周圍全是火，烘烤著我。
過了不久，我漸漸感到腦袋很沉，很暈。我強忍著支撐站立。突然，我的頭一陣眩暈像是跌足于無底深淵。
在昏迷中，我隱隱約約感受到同學們都在呼喊著我，不只是誰背著我在飛快的奔跑似的，接著便什么也不知道了。
不知過了多久 ，我醒了過來。
我慢慢睜開眼睛，潔白的房間，潔白的床，我在醫院里了？窗前圍著老師和同學們。我看見坐在病床旁的老師滿頭大汗，但他還在為我擦著汗；同學們圍在病床旁，擔心的看著我。見我醒來，老師和同學們都舒了一口氣。老師用充滿慈愛的眼神望著我，對我說：“剛才你暈過去了，我們把你送到了醫院。醫生說你中暑了，剛才通知了你的家長，他們應該馬上就到了。你現在覺得怎樣？還有哪兒不舒服嗎？不舒服就告訴我，頭還暈嗎？是不是渾身沒力氣？……”我搖搖頭，告訴老師我沒有不舒服。再看看周圍的同學，他們都靜悄悄的，連平時調皮的同學也都默不作聲，想為我創造一個安靜舒適的環境。頓時，一股暖流流遍了我的全身，我實在忍不住了，兩行熱淚奪眶而出。
在病房里，我感受到了老師對我無微不至的關心和我們集體的溫暖，怎能不令我深深地感動呢？
篇三：同學的溫暖小學作文
那一年爸媽調動工作，我也就轉學到了老家上學，我是個害羞的小姑娘，最怕見生人。
還沒進學校，恐懼和羞怯就折磨著我，我怕新班級的男生嘲弄我，女生看不起我，多可怕呀！可是當我拽著媽媽的衣角來到學校時，老師熱情地把我接到辦公室，和媽媽談了幾句話，便把我領進了教室和同學們見面了。這是我才明白：我以前的顧濾是多余的，各種猜想都是沒有根據的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉，一陣陣熱烈的掌聲。
我進了3、2班，同學們從多方面給予我勇氣，老師們給予我慈母般的愛。開始幾天，女同學爭著陪我上廁所，搶著為我打水喝。不論男同學還是女同學，去水房喝水時，都問一聲：“王妙玉，你喝水嗎？”一天下大雨，因道路泥濘，我沒顧得上吃早點，帶上些豆奶粉，便吃力地走到學校。進了教室，我放下書包想泡豆奶喝，可是外面雨更大了，水房離教室又遠，我坐在座位上拿著水杯、奶粉，望著窗外發愁。王張云同學見了，主動拿過我手里的東西，冒雨跑向水房。當她熱乎乎的水杯送到我手里時，我看著她那水淋淋的頭發和衣服，不禁淌下了淚水，我不知說什么才能表達我的感激之情！
同學們不僅從生活上關心我，在學習上也熱情的幫助我。有一次我一生病缺了幾堂課，我們班上的李嬌同學主動到我家來給我補課。我心里一陣陣發熱，眼里幾次充滿淚水，我們班不只是李嬌、王張云同學關心我，即使是調皮的男同學也處處照顧我、愛護我。一直以來，沒有一個人嘲笑我。
如果你有這樣一群友好的老師和同學們，你應該很幸福吧。
篇四：同學的溫暖小學作文
從走進二中的那一刻起，無以名之的感動便涌上心頭，一股股暖流穿梭于心中的每一個角落。
十七歲生日那天，恰好是來到二中的第一天課前教育。帶著興奮、激動與喜悅，滿懷信心地走上講臺作起自我介紹，當得知今天是我生日時， 班主任王老師便邀請大家為我唱起了生日歌，送上最真摯的祝福。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
“Happy birthday to you ，happy birthday to you…”聽著那優美的旋律，輕盈的歌聲，我整個人似乎都飄了起來，滿臉的喜悅，載著老師和同學們的祝福，我已無法用語言表達心中的那份感激與感動！ 此刻，眼前蒙眬了，幸福的淚水從面頰上淌過……
溫暖是什么？ 在我看來，它便是生日里的一首與祝福相交織的音符。
初中時，向往高中那豐富多彩、色彩斑斕的生活，等到走進高中，才真正體味到其中的苦、辣、酸、甜。
隨著年齡的增長，課程的加深，不僅“德”的難度系數在不斷上升，而且數、理、化對我來說，更是可望而不可即的“星星”！ 每晚坐在書桌前，面對無止境的 X、Y、Z，我不知如何是好，想到勞斯的諄諄教導，“不言放棄，勇于探索……”這熟知的話語從耳邊響起，使我的信念越加強烈。第二天，來到學校請教老師、同學，看著一道道迎刃而解的`難題，不也是一次次小小的成功嗎？
溫暖是什么？ 在我看來，它便是老師、同學為我講解難題的過程！最令我難以忘懷的還是軍訓的那段日子。高一新生彼此都不是很熟知，就連閑暇時也沒有過多交流的話語。在烈日的暴曬下，我終于倒下了，而就是那并不熟悉的同學將我扶起（是晶晶啊），還送上了一瓶帶有絲絲甜味的礦泉水，感動再次涌上心頭！
溫暖是什么？ 在我看來，它便是同學間的互幫互助。
此刻，你了解溫暖的含義了嗎？
篇五：同學的溫暖小學作文
天下起了雨，我站在校門口，舉著傘，望天。天陰沉沉的，讓人莫名的感到抑郁，看著周圍的同學一個個都被接走我心里不禁有點惱了，媽媽怎么還沒來。
正想著，一輛電動車在我面前緩緩停下，媽媽轉過頭，臉被遮在了雨披下，只看到一副眼鏡，上面滿是水珠。媽媽伸出手遞給我一塊抹布，我拿過擦了擦座位坐了上去。媽媽轉過頭看了看我，輕聲說了聲坐好了，便轉過了頭專心騎車，我的整個身體都遮在了媽媽的雨披里，頭靠在媽媽的背上，低下頭看著地上的雨水，嘴卻閑不住，在雨披里還和媽媽大聲的講著學校里的事，媽媽聽著，不時地笑著，還時不時的向回我幾句話。
我在雨披里，媽媽的聲音朦朦朧朧地傳來，竟感覺無比溫暖，甚至可以感覺到她那含笑說話的樣子。我一刻不停地說著好像要把學校里的所有事都一股腦的說出來，說完了，自然也就無話可說只好低頭看地上的水。
雨水在路上積成了一個個小水潭，清澈地可以看見人的倒影。媽媽的電動車從上面駛過，速度慢的時候，就漾起些許漣漪，速度快的時候呢，就飛濺起一串水花。每當這時媽媽便會提醒我，把腳抬起來，我便趕忙把腳抬了起來，水花便從車輪下飛濺出來擦著我的鞋落了下去。水花濺起，感覺像是玻璃雕成，水在濺起時化成一顆顆渾圓的水珠，美得讓人心動。
有時我會把手伸出雨披，感受雨滴到手中的感覺，周圍的空氣已無先前的燥熱，竟有絲絲涼意。手上滴上了雨，一陣微風吹過，令人感覺清涼無比，舒服極了。細細聞甚至有一種樹的幽香夾雜著媽媽的體香，令人醉心。
在這種愜意的環境里，我坐著媽媽的電動車，緩緩的向著家開去。躲在雨披里，聽著雨披外面傳來的淅淅瀝瀝的雨聲，感覺身心一陣清爽。不知不覺，在這種氣氛中，我閉上了眼睛，用耳朵開始聆聽外面悅耳的音樂。霎那間，我感覺我一個人，置身在了一片只有雨水的天地間。我張開眼睛，望著地面，看到了水中我的倒影：與水中的倒影相對視，一笑。就在這時，媽媽那溫柔的聲音出響起，原來，在不知不覺中，我們已經回到了家中。
那時雨中的溫暖，緩緩的在心中涌動，至今想起還覺得溫暖。
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