我多想自己...

我多想自己...1

我多想自己有一雙翅膀，

飛過高山，

飛過叢林，

來到災區小朋友們的.身旁，

給他們送去溫暖，

給他們送去歡笑，

和他們手拉手放聲歌唱。

我多想自己有一根魔棒，

幻化出最美麗的神話，

讓全天下的小朋友和我一樣幸福快樂，

每天笑哈哈。

我多想自己...2

　　初一時，我是出名的調皮匠、搗蛋鬼。

　　那時，上英語課的是位年青的女老師，不“歪”，我便在英語課上搗蛋。值日生叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了。她一坐，摔了個四腳朝天。全班同學哈哈大笑。老師問我怎么回事，我裝作一本正經地說：“她自己不小心，把凳子碰開了。”同桌女生不依，說是我移開的.。老師要我承認，我說：“不是我移的，我為什么要承認？你看見我移的嗎？”氣得老師叫我出去站著。站就站，我一點也不在乎。我站在外面可以看天，可以看樹，看鳥，比坐在教室里聽煩人的英語好多了。站在外的我，一會兒說：“嗨，兩只蝴蝶！”一會兒喊：“看，一群大雁！”同學們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。

　　我同桌的女生是一個專心學習的人，從那次“板凳事件”后，更是對我的行動嚴密監視，使老師對我搗蛋的情況了如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復她一下。

　　一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿著圖釘，哭著去告我。一會兒，班主任叫我去。我說：“誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！”老師用手指點著我的額頭，說：“你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤啊！”可那時我是左耳進右耳出。

　　我經常不做作業，還讓另外三個“兄弟伙”也不做作業。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們才不干呢！每當這時候，我們總是放學鈴一響就跑。

　　一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶著我們朝辦公室走去。他在前面走，我在后面出鬼點子。等老師一進屋，我們四個撒腿就往回跑。

　　第二天上學。我們知道老師不會放過我們，并且會問誰帶的頭。我們三個商量，把一切推到一個口齒笨拙的“兄弟”身上。那個“兄弟”只好背了黑鍋。

　　就這樣，一年被我混過去了。學年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嘗到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉到了另一所中學。我改變了很多，但學習常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。

　　想起淘氣的日子，我后悔不已。我會好好改正的。

我多想自己...3

　　魚游大海，鷹擊長空……動物們都有屬于自己的天空，而作為人類的我，怎么沒有屬于自己的天空呢？

　　兒時的我是那么快樂，過這衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的.生活。整日和伙伴們一起去河邊玩泥巴，全身弄得臟兮兮的，家里人也沒人說什么。

　　隨著時間的流逝，我從小學進入了初中，一切都發生了變化。

　　我如果晚一點回家，父母就要追問半天：干什么去了？我很好奇：為什么他們不能像童年一樣讓我自由地成長呢？

　　一天，突然發現枕頭底下的那本小說不見了。我很著急，心想：它會像《戰爭與和平》一樣被五馬分尸了？會不會像《紅樓夢》一樣葬身火海了？誰知，父母回來教訓了我一頓：“這么辛苦掙錢回來供你考重點高中，而你卻用我們的血汗錢買這些閑書？上會才考了十幾名，還不去學習去？”我回屋落淚了。我想考好呀，但我已盡了最大的努力，我多想有自己的天空。

　　那一天，我為集體出黑板報，回家很晚，但我心里很高興。一踏進家門，父親就吼著對我說：“是不是又出黑板報了？我不是讓你此去這個職務，專心學習嗎？……”聽著父親的聲音，我再也受不了了，眼淚奪眶而出。

　　“我難道不能有自由嗎？難道不能做自己想做的事情嗎？”曾經膽小的我向家人道出了自己的心聲。是多么難得呀，我有一種被釋放的感覺。父母都不保持了沉默，但我從他們的表情中好像讀到了什么，或許會改變，我期待有屬于自己的天空。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我很喜歡這句話。我想大聲喊：“爸媽，讓我有自己的天空吧，這樣我才能更快樂地成長！”

我多想自己...4

　　在校內，吵鬧的聲音一陣接一陣；在家里，媽媽的嘮叨一句接一句。我多想有一間自己的小屋，它最好是在林中的小溪旁，安靜、沒人打擾，只有淙淙的溪水聲。

　　我有了自己的小屋—每天早上，我抱著家中的小貓，在灑滿金光的草地上快樂地玩耍，渴了，捧起清澈的溪水送進嘴中；餓了，摘一二個樹上的蘋果，慢慢享用。一切都是多么的寧靜和美好！

　　我有了自己的小屋—一中午，鋪開野餐布，歡迎我的動物朋友們，我撫摸著小鹿的頭，喂它紅通通的蘋果；我在地上抓幾把嫩草，喂給剛來到這片林子的小白兔；我撕下一片面包，給了歌聲婉轉的`黃鶯，小巧可愛的金絲雀以及—兩只身穿禮服的小燕子。—切都是那么誘人和歡樂！

　　我有了自己的小屋——傍晚，我把小蜜蜂沒采完的花蜜送到蜂巢；我把找不到家的小烏送回窩去；我把不小心跳到了岸上的小魚放回小溪……最后，我回到床上，美美的睡一覺！

　　真的，如果有了這樣的小屋，我一定會把這些都完成！

我多想自己...5

　　我生活在了一個傳統的、封建的國度，家庭給我們的不是怎樣完善自己各方面的社會實踐力，而是不停地向我們灌輸一些浮于表面的人情世故。

　　在這個滿是面具的國度里，我漸漸迷失了自我，我不知道該說什么話，該做什么事，直到發現我說的，不是我想說的。

　　一局飯，就能體現出這種面具的本質。此時雙手托杯，高聲大語，阿諛奉承的人臉上戴著喜笑顏開的'面具，而面具下是為達到目的的緊張表情。而坐在一旁含蓄矜持的人此時正笑浪拍岸。因為這些面具，導致我們對社會現象判斷失誤了。

　　漸漸地，我開始討厭這種生活，這樣很累，很疲憊，我更期待另一種生活方式

　　——我們需要去做我們想做的事，我們需要去按照自己的想法去做自己，我想在一個自由的世界里生活。

　　中國唐代名臣魏征，就是這樣一種生活方式，唐太宗將魏征比作自己的一面鏡子，可知自己的得失。魏征正是直言不諱，面對唐太宗的威嚴，他卻能夠仍然說自己想說的話，由此可見，唐太宗正是青睞于魏征直言不諱的性格，他的生活是自由與充實的。

　　我知道有一天，人們會脫下面具，坦誠相待。

　　有一天，人們可以說自己想說的話，做自己想做的事，人們都能夠聽到最真實的話語。

　　我多想自己想過的生活。