文明的作文4篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的文明的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
星期五下午，趙芬和張家樂走在馬路上。
突然，一股臭味向他們飄來。原來，他們前面有一個(gè)垃圾桶。他們走近垃圾桶，有幾只蚊子在垃圾桶上面“嗡嗡嗡”地飛來飛去。垃圾桶旁邊有很多垃圾，令人更惡心的是垃圾桶上還掛著一個(gè)腐爛的香蕉皮，而垃圾桶里卻空空如也。趙芬氣得火冒三丈，眉頭緊鎖地說：“是誰這么缺德，不把垃圾扔在垃圾桶里，扔在外面，真是沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)！”
趙芬挽起袖子，將垃圾一個(gè)一個(gè)的`撿起放進(jìn)垃圾桶里。她看了看站在一旁無所事事的張家樂，氣呼呼地喊道：“張家樂，你還是個(gè)三好學(xué)生呢，我看，你跟本不配做三好學(xué)生。”火辣辣的太陽照在趙芬身上，她熱得汗流浹背,她仍繼續(xù)撿著垃圾。
當(dāng)趙芬扭頭發(fā)現(xiàn)張家樂仍在一旁閑站著時(shí)，她又來氣地說：“張家樂，你又干什么呢？想一想該怎樣讓人們保護(hù)環(huán)境吧！”張家樂想了想，我們可以寫個(gè)標(biāo)語貼在垃圾桶上，不過寫什么好呢？寫“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，好像有點(diǎn)不新穎，他看了看周圍的環(huán)境，忽然又想到了一個(gè)標(biāo)語“文明只差一步”，心想：這個(gè)標(biāo)語好，隨后立即拿起筆，認(rèn)真地寫了起來。
趙芬撿完了垃圾，張家樂也寫好標(biāo)語貼在了垃圾桶上，趙芬看到張家樂貼的標(biāo)語“文明只差一步”，立馬向張家樂豎起了大拇指，說：“真不愧是個(gè)三好學(xué)生呀！”
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)地方與文明只差一步，如果每個(gè)人都不講文明，那我們的社會(huì)也會(huì)變成一團(tuán)糟。只要每個(gè)人講文明，那世界就會(huì)一天比一天更美好！
文明的作文 篇2
中國自古以來就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說。文明禮儀它注重點(diǎn)滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學(xué)；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時(shí)要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。
有一次，在課間活動(dòng)的時(shí)候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個(gè)廢紙團(tuán)在地上我急忙跑上去制止他，我說：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去。”可那人根本不聽我的話，走了。我只好自己把廢紙檢起來扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時(shí)，不遠(yuǎn)的'地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來是十元錢，我心想：是把錢給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢交給了老師。
你知道我為什么會(huì)這樣做呢？是因?yàn)槲抑溃貉远行拧⒁恢Z千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人就會(huì)被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人為人誠懇，腳踏實(shí)地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn)、再注意一點(diǎn)，文明禮儀就會(huì)伴我們同行。
文明的作文 篇3
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。”
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的.風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇，草坪，不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
文明的作文 篇4
文明是每個(gè)人一生當(dāng)中最重要的一課，一句“謝謝”，簡(jiǎn)單兩個(gè)小字卻可如甘霖澆灌青芽般滋潤(rùn)心扉；一句“對(duì)不起”，輕輕小字卻可飽含歉意，將內(nèi)心的愧疚傳給另一顆憤怒的心；一個(gè)“請(qǐng)”字，代表著一個(gè)人的文明修養(yǎng)。寥寥數(shù)語，也可以避免一場(chǎng)爭(zhēng)吵，可以傳播文明禮節(jié)，可以讓人與人更加親近，心與心靠的更近。
馬路邊，車水馬龍，這是這個(gè)時(shí)代的象征，卻也是危險(xiǎn)的標(biāo)志。我站在路邊，看著一輛輛車飛逝而過，徘徊不前。當(dāng)我望路而嘆，思索何時(shí)能過去時(shí)，有一輛公交車緩緩行使過來。它行駛地是那樣慢，那樣慢……它停了！停在了離我?guī)酌走h(yuǎn)的位置。透過玻璃，我看見司機(jī)朝我擺擺手，示意我過去，其他車也陸續(xù)停下了，我確認(rèn)他們?cè)诘任抑螅⒓纯觳阶哌^。我走到對(duì)面，回頭看去時(shí)，一輛輛車已經(jīng)重新啟動(dòng)，漸行漸遠(yuǎn)，逐漸化成一個(gè)點(diǎn)……
圖書館內(nèi)，安靜溫和，翻書頁的聲音沙沙作響，如樂曲般美妙，每個(gè)角落里都藏著書香，那樣甜。我坐在一旁，翻著書，體會(huì)著書中的人間百態(tài)。我感覺有些口渴，邊想喝點(diǎn)水，我擰開瓶蓋，飲一口，母親泡的`菊花茶格外清香。我剛好想換本書，便起身，卻忘了先四處看，一下撞到一個(gè)剛好路過的女孩。杯中的茶水傾瀉而出，順著那女孩的衣裙流淌而下，逐漸暈開，瞬間玷污了純潔的白色。我慌了神，手足無措，呆若木雞。我愣愣地站著，準(zhǔn)備接受叱罵，甚至忘了說對(duì)不起。那女孩最初叫了一聲，隨后便掏出紙巾，擦拭著，她一定極愛惜這條衣裙的吧。“沒關(guān)系的，回去洗洗就好了”女孩輕柔的聲音傳入我的耳朵，我懷疑自己聽錯(cuò)了，抬起頭，女孩淡淡的微笑映入眼簾。“你別害怕，沒事的。”她輕輕的安慰著我，我內(nèi)心的恐懼隨著她的話語消失，只剩下愧疚。“對(duì)…對(duì)不起。”“沒事，你繼續(xù)看書吧，下次小心點(diǎn)就是了。”她淡淡走開，我看著她的身影越來越模糊，內(nèi)心卻很暖。
如果說人生是一趟沒有返程票的旅途，那文明就是途中的風(fēng)景；如果說人生是一副美麗的畫卷，那文明就是點(diǎn)睛之筆；如果說人生是一座連接出生和死亡的橋梁，那文明就是必不可少的橋墩。有文明不一定擁有美妙人生，但沒有文明的人生一定不會(huì)幸福。
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