文明作文3篇(集合)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的文明作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明作文 篇1

　　近日，突然掀起了一陣文明風暴。昨日，我們班開展了一次講文明，講禮儀的主題班會，同學們都踴躍參加，為東莞傳建全國文明城市加分。

　　首先由班長讀了文明條約，教室里安靜的出奇，同學們都認真的聽著，認真的記著，有些同學還做起了筆記。接下來是有某某同學來講關于講文明的故事，其中說到：一個老師見自己的學生亂扔垃圾，毫不猶豫地把垃圾撿起來，仍進垃圾箱里，這么一個不起眼的動作，卻是這么感人，難怪有些同學體內(nèi)還留下了眼淚，故事講完后想起了熱烈的掌聲。接下來是有趣的相聲表演，這也是同學們最期待的環(huán)節(jié)，許多同學早已瞪大了眼睛。這個相聲的內(nèi)容大概是：兩個人在在閑談，提倡要講文明，甲給乙演了一段，首先演一個講禮貌的人來向他找人和一個不講禮貌的'人來向他找人給他留下的印象。相聲逗得同學們哈哈大笑，教師頓時成為一片歡樂的海洋。40分鐘很快便過去了，班長一聲令下，主題班會完美謝幕。

　　這次主題班會雖然結束了，但論令我印象深刻。教會我應該做一個講文明，講禮儀，懂禮貌的好孩子。用時我也要讓別人和我一樣，做一個講文明，講禮儀，懂禮貌的人，為東莞爭創(chuàng)全國文明城市加分。

文明作文 篇2

　　“手拉手兒大家一起唱呀跳呀……我們的幸福生活多呀多愉快。’，下課了，廣播里放著集體舞的音樂，操場上}； S同學們都圍成一個個的圓圈，手拉手地跳了起來。我們有時拍拍手，有時摸摸鼻子，有時拉拉耳朵，有時拍拍人家的肩膀，有時又蹬蹬腳。

　　跳得可歡啦！其他不跳舞的同學，也做著各種游戲，有的打羽毛球，有的.打乒乓，有的跳繩，有的踢毽子。我們玩得又愉快又文明，老師看了連連點頭。 過去我們可不是這樣呢。下課鈴一響，一大群男同學嘴里喊著：“沖啊！打打的打！”就從教室里沖了出來，有時候把同學都撞倒了。

　　有時候還壓在人家身上，把人當馬騎，這樣，雙方就打了起來。女同學嚇得不敢出來，都躲在教室里。預備鈴響了，男生們?nèi)诉M了教室，但心還沒進來，還裝1}副斗雞的樣子。準備下課再打，上課也不定心，使老師整天忙著處理這種事。 現(xiàn)在，大家都知道懂禮貌講文明好，所以再也不這樣打打鬧鬧了。

文明作文 篇3

　　文明，是一個人品質的體現(xiàn)。讓我們喚起心中的文明，讓文明之花傲然綻放吧！

　　我國是著名的禮儀之邦，有著五千年的.傳統(tǒng)文明歷史。讓我們從身邊的小事做起，一起為文明做貢獻吧！

　　親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。記得有一次，媽媽加班，讓我自己從姥姥家坐公交汽車回家。車上已擠滿了人，這時，一個小男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的老爺爺說：“來，小朋友，到我這兒來坐吧！”小男孩猶豫了一會兒，說：“不行，老師教過我們，要尊敬老人的。”爺爺說：“我馬上就下車了。”小男孩聽了，這才點點頭。結果，那位老爺爺站了三站才下車。這時，車上又上來了一位腿腳不靈便的老婆婆，我以為車上的人都會站起來讓座。沒想到，旁邊的大哥哥、大姐姐們都在若無其事地聊天，仿佛這件事都與他們無關似的。剛才那個小男孩卻站起身，說：“老奶奶，您到我這兒來坐吧！”老奶奶慈愛地拉過他的手說：“這可真是個好孩子。”也許大家都看過一個公益廣告：一位老奶奶坐公交汽車，兩個人為了誰讓座而引起了爭議。這也充分說明了人們的文明意識是多么差！

　　讓我們從身邊的點滴小事做起，讓世界變得更文明。

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