文明的作文3篇[集合]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文明的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明的作文 篇1

　　良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

　　在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境；相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：只有同學們具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

　　記得六一節前夕，班級要舉行聯歡會，大家踴躍報名參與。在布置教室時，許多同學不得不借助同學們的.桌子、凳子。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

　　看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一直以來，人們把文明看得很重。文明，其實就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語“我幫你”，架起了心靈的溝通……

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？

　　千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，

　　學做文明人，學做社會人，

　　清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明的作文 篇2

　　一天，我正閑得無聊時，看見了語文書第四單元習作上，我目不轉睛地盯著，在思考著什么……

　　也許你會問我在想什么，我可以告訴你，我在想兩個問題，臉上有了滿意的笑容。我可以告訴你其中的一個的答案：那就是我在給它們編一個故事。

　　內容是這樣的：一天，在一個風和日麗的下午，小明與小紅在聊著他們一天在學校的趣事，突然，小明被一個香蕉皮吸引住了，一看，“哎呀！這個垃圾桶旁有好多垃圾，快堆成山了！”小紅又插話說：“嗯，不知道是哪個人扔的'，太臟了！”小明沉默了起來……

　　小紅正在找東西把這些垃圾把他掃起來，他望著。“有了！”小明喊道，把小紅嚇了一跳，她說道：“怎么了？”小明立刻地把書包放下來，拿出了一張紙和筆盒，在寫著什么。小紅覺得很怪，只聽見小明在說著什么，寫著什么。小紅喃喃自語地說：“他在干什么？”邊說，便把手中的垃圾一點一點地到在垃圾桶里。小明在自言自語地說：“我寫，我寫……”小紅把垃圾倒入了桶中，小明也寫完了他要寫的東西，便說道：“哈哈！look（看）‘文明只差一步’怎么樣？”小紅說：“不錯，好一個‘文明只差一步’你真是太有才了”

　　我明白了一個道理，也是我第二個問題的答案，那你明白了嗎？

文明的作文 篇3

　　春節到了，這是一個闔家歡樂的時候，在這樣一個美好而又歡樂的節日中，有許多文明與不文明的事，有的發生在家鄉，有的發生在路邊，有的發生在景區。其中令我印象最深刻的一次發生在景區。

　　在春節期間，我們一家人到曲阜游玩，我們首先來到了孔廟景區，我們跟著導游的步伐，由外入內，進入孔廟之中。孔廟中的草叢挺多，有一些人興致勃勃地跑到草坪中央拍照，完全把旁邊“禁止踩踏草坪”的警示牌當做不存在一般，有一個大人想進入草坪拍照，卻被他的孩子制止了。難道大人的思想覺悟還不如小孩子嗎？從這里脫離出來，我的心情完全沒有被打擾，不知不覺我們又來到了一顆龍柏樹旁，傳說乾隆皇帝到這里游玩，累了便倚靠在樹上休息，樹沾了龍氣，所以長成了龍身一樣的形狀。而在龍柏樹旁，有一顆枯死的樹，樹梢如同鳳尾一般，有“龍鳳呈祥”之意。龍柏樹被用護欄圍了起來，旁邊寫著：“要觸摸樹身”。我心想：這大概就是周敦頤所說的“可遠觀而不可褻玩焉”吧。看到這條標語，有的人自覺遠遠觀賞，有的人卻按捺不住自己的`好奇心，走過去撫摸樹身，至今樹身一杯摸的十分光滑了。我暫且忘了這件事，高興地走完了剩下的景區。

　　游覽完孔府孔廟，我們回到了停車場，從停車場出來，我回憶著今天經歷的一切，眼睛不自覺望向窗外，看到路邊停著的一排排車，又看到空空的停車場，心里怎么也不明白為什么那么多車不停在停車場，突然想起停車場的規矩——停車收費，頓時明白了一切。

　　春節是快樂的，人人都沉浸在節日的喜慶中，我們每一個人，都應該遵守法律法規，不作出不文明的行為，不給這個社會添堵，不給大家歡樂的內心添堵。