關于不講文明作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的不講文明作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
不講文明作文 篇1
在一個陽光明媚，空氣清新的早晨，小熊和小猴一起去公園玩。
剛走了一會，小猴就熱得滿頭大汗。正巧，前面有一湖清澈明亮的湖水和一塊大石頭。小猴一看，心里可高興了。它猛地一跳跳到大石頭上。它對小熊說：“這湖水這么清澈一定很涼爽。也讓你看看我的舞姿。”小熊聽了，連忙搖頭，對小猴說：“這兒是公共場所，你不能在這兒洗澡!”小猴聽了，撓了撓頭，掃興地跳了下來。
又走了一會，小猴看見兩根柱子，風景很美，便想留個紀念。它把尾巴一卷，爬上了柱子。然后像變魔術一樣，從口袋里拿出了毛筆“刷刷刷”地寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。小熊看了，頭不停地搖著，手也不停地搖著。它一把把小猴子拉了下來，拉到了草坪上。小猴子大叫著：“小熊，你干什么?”小熊說：“這兒是公共場所，你怎么亂涂亂畫呢?”小猴慚愧地低下了頭，拿著抹布擦到了柱子上的字。太陽公公看見了滿意的笑了。
不講文明作文 篇2
“不講文明”，一提到你，我心里就直冒煙，老想跟你發火，唉……生活中我的心情有時被弄得糟透了，還不都是因為你這個不講文明呀！所以我總想跟你說：“請你離我遠點兒！”
記得曾有一次，我開心地走在放學的路上，不講文明你就來了，我一邊聽著音樂，一邊走著，心情非常舒暢，可是突然，一個香蕉皮不小心把我飛一般地滑倒在十米多遠外的小商店門口，讓我來了個“倒栽蔥”，疼得我直叫，氣得我大怒：“是誰這么不講公德 ，亂丟垃圾呀？”正當我舒暢的心情被打破后，我看到了一個正在津津有味地吃著黃澄澄香蕉的男孩，看上去和我年齡差不多，我仔細觀察著他的一舉一動：他把香蕉吃完，又四周仔細地張望著，似乎在想應該把香蕉皮扔到哪兒，只見他順手把香蕉皮扔到了附近的一個草坪上。我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得給他來個“下馬威”，看到了吧，這就是“不講文明”。
還有一次，我在廣場上玩兒，廣場中間有一大片草坪，上面開著五顏六色的花兒，一個五六歲的小朋友在草坪上亂蹦亂跳，一會兒坐著，一會兒躺著，我十分生氣，但我也不能去傷害他，畢竟他還小，我走了過去，撫摸著他的頭，讓他看木牌，又給他耐心地給他講道理，他終于承認了自己的錯誤，離開了草坪。
只要人人都愛護一草一木，一磚一瓦，我相信，每個人彎一彎腰，動一動手，拾起你的“不講文明”，我們的家園就會更美麗！我要大聲地告訴你：“不講文明，請你趕快離開我們吧！”
不講文明作文 篇3
家里要來客人了，家長一般會叮囑孩子“收拾一下房間，見了客人要主動問好”等等。像奧運會這么大的`盛會，作為東道主的我們，以嶄新的風貌，優質的文明服務，接待了來自世界各地的賓客。可是在奧運會結束后，國人的文明現象就出現了滑坡。也有人認為這才是國人真實的文明水平。
其實真正的文明是一種習慣，與家里來不來客人，國家舉不舉辦奧運會，沒有關系。不隨地吐痰，不闖紅燈，自覺排隊等等，這些早已成為常識，成為西方人平常的事情，但是在我們這個文明古國，禮儀之邦，卻還要一而再，再而三地向成人普及，實在叫人有些臉紅。可是，“從善如登，從惡如崩”，養成一個好習慣很難，養成一個壞習慣卻很容易，而改掉一個壞習慣則更是難上加難。
老祖宗孔子早就給我們規定了一條文明底線——“己所不欲，勿施于人，”可惜很多人沒有認識到它的妙處。比如，當你扔紙屑的時候，如果想到這會給環衛工人增加多大的工作壓力啊，你就會自覺把它扔進垃圾桶；當你要吐痰的時候，如果想到痰中都是病菌，病菌的傳播會使他人致病，你就會自覺地把談吐在一張紙上包好，然后扔進垃圾桶；當你犯了煙癮，在公共場所想吸煙時，如果想到周圍有婦女兒童需要保護，不能讓他們被動吸煙時，你就會把已夾在手指中的香煙放回去……如果每個人都肯替別人想想，這個世界就會文明許多。如果一個人從這個文明底線出發，內外兼修，即可達到至高的精神境界。
文明是一種習慣，而習慣重在養成，一旦養成，他就不覺其難了。文明是一種習慣，這種習慣不僅表現在言談舉止，穿衣打扮，待人接物上（他們還只是文明的外在層面），而且必須講究人的內在修養，講究心靈美，這才是文明的內涵。現在國民缺少文明的行為，所以我們要從小養成講文明的好習慣。
不講文明作文 篇4
“見到師長敬個禮，見到同學道聲好。”記得這是小學時學過的一首歌的歌詞。我們國家自古以來就是世界聞名的禮儀之邦，講究禮貌，尊敬師長是我們民族的優良傳統。然而一部分中學生認為講不講文明禮貌沒關系。 “見到老師問聲好，想巴結老師嗎？” “回到家里問聲：媽媽，爸爸好，多費時間！” “同學之間有什么禮貌可講？”真是這樣嗎？
我們想一想：我們社會主義國家里所說的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進步、互相幫助、互相尊重的一種體現，它與資本主義國家那種為了個人的利益而表現出來的文明禮貌是有著根本的區別的。
父母是我們的第一任老師，他們努力為我們創造一個好的生活、學習的環境，每天為我們的衣食住行奔波操勞，如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶，向他們道一聲：“您好？”這會使他們感受到多少天倫之樂啊！用不了幾分鐘，怎么能說浪費時間呢？
我們從一個頑童成長為一個有知識的青年，由只會做加減法的小孩子到會解函數題的中學生，由過去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業余小歌手……在我們的成長過程里花費了老師多少心血啊！老師每天為我們講課，備課，關心我們的生活、思想，難道老師不值得我們尊敬，不配接受我們的一聲問好嗎？向老師問好、致謝又怎么是為了巴結老師呢？
一天二十四小時，我們中學生生活在學校里的時間大約是九、十個小時。和同學相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學問發生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說一聲：“對不起！”而是靠打架、靠爭吵，那么事態會如何發展呢？也許會因此而鬧出人命呢！
講不講文明禮貌是一個人是否有教養的表現。我們在路上遇上老師，向他問一聲好，表達了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報個到，做為對母愛、父愛的一點點回報；在班里和同學發生沖突，我們向他由衷地說一聲： “對不起”免去不必要的吵鬧；過年過節向為我們服務的工友們說聲“節日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱之為： “新年代的青年人”！
“講不講文明禮貌沒關系”這個觀點是錯誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統應該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團結和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著堅實的步伐，向著兩個高度文明走去！
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