【必備】共享文明作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的共享文明作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享文明作文 篇1
那是一個(gè)早晨，雨密密麻麻地下著，沒有因?yàn)檫@么多孩子要上學(xué)而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥，雜亂不堪。
“喲，是誰不長眼睛，雨傘碰到我臉上了！”一個(gè)中年婦女騎在電瓶車，一邊擦著臉上的雨水，一邊罵罵咧咧。
“吱嘎！”一聲刺耳的急剎車聲，穿透我的耳膜，接著就是“哐當(dāng)”一聲，剛才踩急剎的電瓶車翻了，車上的人也摔在了地上。幸好車速不快，又穿著厚衣服，人沒受傷，只是衣服濕了一大片。剛才從旁邊攤位上突然躥出來的那個(gè)粗心學(xué)弟也被嚇傻了，在那兒呆呆地立著，不知所措。周圍響起一片議論聲：
“這校門口的路實(shí)在太窄了！大家都只管自己往前擠，這樣反而都得堵在這！”
“這些電瓶車、三輪車、汽車就不應(yīng)該進(jìn)來！這不是自己找堵嗎？”
從一年級到六年級，這樣雜亂和驚險(xiǎn)的景象，我經(jīng)常能看到，學(xué)校也多次采取過措施，但也無法對抗迅速增加的車輛和大家都想早一點(diǎn)到校的急切心情。
這學(xué)期，學(xué)校為了徹底解決學(xué)生上下學(xué)時(shí)校門口交通不暢的問題，舉行了“人人為‘文明出行，道路通暢’出金點(diǎn)子”的意見征集活動，這個(gè)活動還鼓勵(lì)家長和我們一起參與。果然，人多力量大，各種各樣的點(diǎn)子如秋日的桂花般怒放。學(xué)校篩選出十條最佳“道路暢通金點(diǎn)子”，發(fā)放給每個(gè)孩子和家長共同學(xué)習(xí)。通過這次活動，“文明出行”的思想，就像金色的桂花般，讓每個(gè)參與過的孩子和家長都看到、聞到，并深入了大腦。
現(xiàn)在，同樣是下雨天，不同的是：汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方；學(xué)生不再到學(xué)校旁邊的小攤上買東西了，這些小攤自然也就消失了。校門前的道路，成了名副其實(shí)的“步行區(qū)”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感，也讓家長和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為，會像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠(yuǎn)。
其實(shí)，只要每個(gè)人都能將心比心，多為別人著想，我們的校園，我們的家園，我們的社會，就能處處綻放“文明花”，時(shí)時(shí)長出“平安果”！
共享文明作文 篇2
近些年來，從共享單車開始，出現(xiàn)了越來越多的共享資源，大大方便了人們的生活。僅拿可愛的小黃車來說，為學(xué)生上學(xué)提供了極大的便利，校門口方圓十里數(shù)它占了最多的土地，上下學(xué)時(shí)黃色河流川流不息。
然而，隨著共享資源的普及，也暴露了一些人們素質(zhì)上的問題。還拿可愛的小黃車來說，在近階段嚴(yán)抓不文明現(xiàn)象之前，小區(qū)里少了二維碼的小黃車也不在少數(shù)，有些還被無情的鎖了起來，成為某些低素質(zhì)的人的專屬交通工具。所幸，經(jīng)過數(shù)次曝光和各部門嚴(yán)管之后，這種現(xiàn)象大為減少，不過不知道還有沒有悄悄頂風(fēng)作案的。
無數(shù)事實(shí)顯示，由于某些人的低素質(zhì)，共享資源始終無法完全普及開來。目前很多資源共享之前，都要給其加上層層防護(hù)，但有些屏障一加，共享資源本身的優(yōu)越性便利性也受到了影響，達(dá)不到共享效果。但不添加防護(hù)，全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨(dú)有、全民沒有。各種問題層出不窮，而其根本性的結(jié)癥：素質(zhì)問題，卻始終沒有解決。
越來越多的共享資源進(jìn)入了人們視線，逐漸改變著人們的生活。素質(zhì)的重要性也越來越顯著，在社會各界的努力下，人們的文明程度不斷提高但要真正達(dá)到一定高度，還要經(jīng)過一段漫長的路程。這個(gè)過程離不開每一個(gè)人的努力。社會在發(fā)生變革，雖看不到變革的盡頭，但能看得到伴隨著這場變革，生活的不斷變化。盡管各種小惡未完全消失，但越來越多的大善卻開始萌芽，網(wǎng)上共享信息的管理員，生活中共享物品的看護(hù)者，許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動去守護(hù)它們。共享資源的春天即將來臨。
最后，說一件我遇到的事，前些天放的略晚了一些，校門口的小黃車不夠了，留下了幾個(gè)人面面相覷。其中一個(gè)抱怨：“車怎么這么少！”另一個(gè)笑侃：“人口基數(shù)大嘛，車就顯得少了，沒有對比沒有傷害。”一個(gè)人接過話茬：“可不是嗎，又不可能人手一輛的咯，除非你去搶一輛。走吧，共享單車我指望不上了，還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑：“要搶你去搶！”我聽著半是好笑半是無奈，搶共享單車的梗也不知道誰發(fā)明的`，火倒是火的不行，只不過希望這種閑談笑料，在實(shí)際中永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)才好。
共享文明作文 篇3
如今的時(shí)代，共享單車、共享玫瑰、共享雨傘開始廣泛出現(xiàn)，人們開始共享資源。然而我們在使用過程中，也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海，路邊經(jīng)常可以看到大排大排倒在一起的單車，無人問津，只是靜靜的躺著，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：
一個(gè)中年婦女，推著自行車，來到停車位旁，一排排被風(fēng)吹到的單車使停車位變得擁擠，我令沒有想到的是，那婦女竟踹開一旁的單車，硬是把自己的車停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著一輛破舊的自行車過來了，她穿著破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車，蹣跚地走向倒下的單車旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見不遠(yuǎn)處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著什么，出于強(qiáng)烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認(rèn)出他是誰了。
我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來，問他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”
他抬起頭看見熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區(qū)里挺多都壞了。”
他又低頭修著手中的共享單車。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著光芒，讓人不可忽略，不可輕視……
在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見到處被丟棄的單車，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……
我們在享受這些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
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