【精品】讓自己微笑作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讓自己微笑作文，希望能夠幫助到大家。
讓自己微笑作文1
同學(xué)，不管你現(xiàn)在是正面對(duì)順利，還是正面對(duì)挫折，請(qǐng)微笑面對(duì)一切!給他人一個(gè)微笑!給自己一個(gè)微笑!
也許，我們暫時(shí)失敗了，受到了挫折;也許，我們覺得前途渺茫。但是，請(qǐng)不要灰心，不要喪氣，嘗試給自己一個(gè)微笑，放松一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲。
有人做過這樣一個(gè)調(diào)查：在一百個(gè)創(chuàng)業(yè)者受到挫折之后，有八十個(gè)人選擇了灰心喪氣，整天死氣沉沉;有二十個(gè)人卻選擇了微笑，心情不好時(shí)就試著對(duì)自己微笑。結(jié)果那八十人當(dāng)中，有一半人得了憂郁癥;而那二十人中，有十五人最終取得了成功，有了自己的公司。
講到這里，我不禁又想到了另一個(gè)測(cè)試：有一個(gè)心理學(xué)家，找了二十個(gè)人進(jìn)行催眠，有十個(gè)人做了惡夢(mèng)，有十個(gè)人做了美夢(mèng)。結(jié)果醒過來(lái)后，做美夢(mèng)的人精神煥發(fā)，神采奕奕;而做惡夢(mèng)的`人卻看起來(lái)臉色煞白，萎靡不振。
這兩個(gè)事例告訴我們，面對(duì)生活，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)至關(guān)重要。因?yàn)槿松懊娴牡缆罚錆M著未知。也許是一帆風(fēng)順，也許是困難重重，這卻是我們必須面對(duì)的的現(xiàn)實(shí)!與其整天愁眉不展、唉聲嘆氣，還不如學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)他人，面對(duì)自己。
我認(rèn)為，我們中學(xué)生更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活。現(xiàn)在的我們，在家庭中，是爸爸媽媽和爺爺奶奶的掌中明珠，百般呵護(hù)。我們就似溫室中的花朵，受不得風(fēng)，經(jīng)不得雨。面對(duì)生活，一絲的挫折、打擊，也許極易使我們喪失信心，從此一蹶不振。這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。給他人一個(gè)微笑，給這個(gè)世界帶來(lái)一絲光明;給自己一個(gè)微笑，給自己增添幾分自信。把每一次挫折當(dāng)做一次寶貴的經(jīng)歷，把每一次成功當(dāng)做一次幸運(yùn)。讓微笑陪伴你的左右。
把門窗打開，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái);從微笑開始，成功近了，幸福就不遠(yuǎn)了!
同學(xué)，不管你現(xiàn)在是正面對(duì)順利，還是正面對(duì)挫折，請(qǐng)微笑面對(duì)一切!給他人一個(gè)微笑!給自己一個(gè)微笑!
讓自己微笑作文2
通往成功彼岸的道路上，我們一路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，早前的熱情與歡樂早已被眼前迷霧繚繞又布滿荊棘的種種殘害得體無(wú)完膚，那洋溢在臉上的微笑，也隨路途的奔波消失殆盡。卻沒有人，在微笑將離之際，挽住一點(diǎn)，留給自己…
記憶由模糊的一片慢慢拼湊，漸漸重疊。記得那天天色有些陰沉，風(fēng)肆無(wú)忌憚撕扯下慢慢枯黃的葉，少傾，透過窗，看到那雨夾雜著雷聲一滴滴的垂落，再由小轉(zhuǎn)瞬即大，有些猛烈。這樣的天氣，剛好迎合了我當(dāng)時(shí)的`心情。看著試卷上鮮紅的叉叉，心里翻騰著巨浪。“那是我復(fù)習(xí)了好久，努力認(rèn)真填了好久，為什么還是錯(cuò)呢”忍著不讓淚珠掉下來(lái)，腦中另一個(gè)聲音在極力安慰自己，但卻終究還是不爭(zhēng)氣地紅了眼眶。手指不停摩擦著凹凸不平的紅筆畫，看著鄰桌臉上浮現(xiàn)著收到成績(jī)的心滿意足，更難受了，偏過頭，看著窗外的雨，收回視線，看著窗上倒映的自己的模樣。不禁感嘆一聲：真丑啊，繃著臉像老太婆一樣，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，配上眉間的緊蹙，更格格不入了。忽的腦中閃過知心姐姐的勉勵(lì)話語(yǔ)。頓悟了，一拍桌子：“對(duì)啊，我怎么就為這種小事傷心呢，人家開普勒眼睛失明，經(jīng)歷了那么多挫折，還不是成為了“天空的立者”。人家貝多芬，雙耳失聰，還不是成為了偉大的作曲家。努力了，還怕做不到嗎“再回頭看看窗，倒映出來(lái)的影像已不是沉悶，已煥然一新變得朝氣蓬勃。窗外的天也放晴了，打開窗，微涼的空氣帶著泥土被沖刷過的清新?lián)涿娑鴣?lái)，倚在窗口，臉上的笑意揮之不去。
天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)，云依舊瀟灑地來(lái)去。
那些當(dāng)時(shí)感覺熬不過去的憂傷，已成為昔時(shí)記憶，我可以肯定它們還在，因?yàn)閼n傷駐入靈魂，往往比歡樂更深遠(yuǎn)，不過，我很感激它們，由于它們沉淀成一種經(jīng)歷，人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更懂得所求寶貝的珍貴。當(dāng)然，那小心護(hù)在心中的真誠(chéng)，惟有它在，才如光芒搖曳的燈，使人能踩著憂傷鋪墊的路，去尋找燦爛的充滿好運(yùn)的希望。
“留一點(diǎn)微笑給自己“這種信念一直一直陪伴著我走過任何一道難過的坎。
讓自己微笑作文3
當(dāng)你在布滿困難的追夢(mèng)路上跌倒時(shí)，請(qǐng)逼退懦弱的淚水，何不站起來(lái)給自己一個(gè)微笑!
我擦拭著舊了的吉它，觸著它多年未換而泛了色的弦，看著攤開的譜子，多想在這愜意的午后彈上一曲《心愿》頌出我對(duì)舞臺(tái)的渴望。可我不能，每當(dāng)琴弦在我的指尖振動(dòng)發(fā)出清脆的響聲時(shí)，母親就會(huì)進(jìn)來(lái)用伴著憤怒的聲音向我發(fā)出“朽木不可雕也”的警告，隨之則會(huì)收去我的琴和譜，只有看著我翻開習(xí)題執(zhí)筆時(shí)才會(huì)滿意地離開，而我只能回想曾經(jīng)圍繞在房間中的琴聲。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的央求終于使母親同意為我買一把向往已久的吉它，我以為這是母親對(duì)我熱愛事物的一種肯定，但后來(lái)我認(rèn)識(shí)到，那只是母親對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，她希望我看在她為我買了這琴的份上好好把心思全放在學(xué)習(xí)上，并不想我真的`學(xué)琴。隨著學(xué)業(yè)的一天天繁重，我碰琴的時(shí)間越來(lái)越少，甚至在一次我彈琴時(shí)母親憤怒地收走了它，在我百般央求中，它才得以回歸。每當(dāng)這時(shí)，我總微笑著鼓勵(lì)自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我曾爭(zhēng)取過一次參加吉它比賽的機(jī)會(huì)，一路沖入決賽，可惜最終沒有進(jìn)入前三名，從那時(shí)起，母親便對(duì)我的夢(mèng)想更不上心了，她總說(shuō)“你別老捧著那把琴，看書去!你知不知道過去的人稱那些表演的人叫什么?叫戲子!你給我踏踏實(shí)實(shí)念書吧!”我無(wú)法理解念書和彈琴為什么不能并存，就像母親無(wú)法理解在舞臺(tái)上接受眾人對(duì)我的琴聲的欣賞目光時(shí)的興奮。想到舞臺(tái)，我拿起鏡子給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己坎坷只是插曲。
我對(duì)琴的熱愛就這樣每天被扼制著，卻仍沒有減淡，我想讓母親知道我可以讓愛好與學(xué)業(yè)并存。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”我要笑著迎接彩虹，便總習(xí)慣在母親這樣對(duì)我夢(mèng)想的不理解的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，提醒自己不要放棄，我只在周日母親出門時(shí)彈琴半個(gè)小時(shí)維持著自己的夢(mèng)，我會(huì)在微笑中努力實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)輝煌時(shí)追夢(mèng)路上也開上花。
微笑的力量足以讓我忘記母親的不理解，因?yàn)槲抑浪牧伎嘤眯模@么一個(gè)小小的微笑，我只需揚(yáng)起嘴角，而它卻帶給我無(wú)限力量，不僅是對(duì)我的心情，更是對(duì)我布滿困難的追夢(mèng)之路的激勵(lì)。
困難不過是路上的插曲，讓我們將微笑送給自己，將能量裝進(jìn)行囊，出發(fā)!
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