永遠(yuǎn)的微笑作文

時間：2023-12-03 13:45:16 微笑我要投稿

實(shí)用的永遠(yuǎn)的微笑作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的永遠(yuǎn)的微笑作文

永遠(yuǎn)的微笑作文篇1

　　他在一個他認(rèn)為被世間遺忘的角落里，蜷縮著身子，將頭深深埋入那永遠(yuǎn)觸摸不到的黑暗中�？v使有繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，有如水的月光鋪灑著的地面，他卻始終不舍抬頭。習(xí)慣了孤獨(dú)與寂寞的包圍，習(xí)慣了用黑色瞳孔洞察黑色的世界。一切所說的精彩，在他心里卻只有一片空白。

　　他無奈，在黑與白的時空交界處，沒有了天空的'顏色，只有化作洪水的孤寂如脫韁的野馬，呼嘯著朝他涌來，淹沒了茫然眼神中的最后一點(diǎn)希望。

　　他在水里掙扎，呼喊。用手拍打著將要淹沒他的洪水，濺起一朵朵灰色的水花。他用盡全身力氣想要掙脫出洪水的束縛，但……似乎沒有誰想幫他，一雙雙冷漠的腳印從他身邊走過，奪走了他僅存的一點(diǎn)力氣。

　　于是，他放棄了，不再掙扎了。

　　洪水退卻，而他依然在那個角落里蜷縮著身子，只是閉上了沉重的雙眼，平和的臉上沒有了孤寂。

　　一只蝴蝶，煽動它招搖的翅膀，引來了一陣陣沁人心脾的花香，振救了他將要絕望的靈魂。

　　他笑了，笑容凝固在臉上，凝固在欣喜的那一刻。

　　他的生命不再延續(xù)，但他的靈魂不再寂寞。

　　他知道，他沒有被遺忘。

　　后記：

　　其實(shí)，我們誰也沒有被世間遺忘。

　　縱使天涯海角，

　　總有一顆掛念你的心，

　　總有一個心的扉頁寫著你的笑臉，

　　總有一個想念的季節(jié)屬于你。

永遠(yuǎn)的微笑作文篇2

　　畢業(yè)了，肯定躲不了與老師、同學(xué)的分離，六年一閃而過，對老師、母校和同學(xué)深深地眷戀之情，不是一下就可以散去的。在夢中，老師總是我們的翅膀，帶我們翱翔。但如果有那么一天，翅膀隱形了，我們會不會墜下？畢業(yè)之際，要說再見了，以后沒有老師的陪伴，我會習(xí)慣嗎？還是，要學(xué)會慢慢習(xí)慣那樣的生活……

　　畢業(yè)，心中總有千言萬語想吐出，可是總有那么一個老師，占據(jù)了我所有的話語。同學(xué)錄在漸漸浮出，我多么想第一給我把恩師檔案放到您的桌子上——陳老師。

　　記得1年級，那是我第一次看見陳老師在彈鋼琴，那樣的優(yōu)雅、美麗，仿佛是一個天使，再彈奏自己的美好心愿。一至三年級，她都是我的數(shù)學(xué)老師和班主任。陳老師生于藝術(shù)世家。專業(yè)的舞蹈和音樂使別人不禁畏懼她，那種高貴的氣質(zhì)無人能比。二年級時，學(xué)校組織了興趣小組活動，我報名參加了舞蹈，我跳的在當(dāng)時算是不錯的，可就是膽小，不敢下腰，教舞蹈的老師是楊老師，并不是陳老師。楊老師看著我不禁覺得有些好笑，舞跳得不錯，怎么膽子那么小��！唉！我都自卑了，又不是不會，怎么就不敢的呢！這時，陳老師進(jìn)來了，看見其他人都在下腰，唯獨(dú)我和另一個同學(xué)站著，就問：“怎么啦！”楊老師指了指那個同學(xué)，又指了指我：“她是褲子太緊，不好下，她是不敢。”哼！我不服了，憑什么說我不敢，陳老師看著我，走了過來：“你是不會，還是不敢呀！”冷冽的`眼神讓我畏懼了，低下了頭，不語�！吧洗慰茨氵€不錯的呢，今天怎么啦？”說著拍了拍我的后背，“快下！”語氣不禁溫柔了起來，我看著陳老師的臉，心想：算了，下就下吧，總比被陳老師看著笑話好！想著想著，兩只手就向后一翻，結(jié)束，陳老師笑了笑，走了。

　　雖然只是余光撇到了那抹微笑，可那個微笑卻永遠(yuǎn)記在了我的心里，我永遠(yuǎn)忘不掉陳老師的模樣——黃色的頭發(fā)微卷，扎起像個活潑的女孩，放下像個高貴的女王，臉上永遠(yuǎn)是黑色的墨鏡，時常勾起的微笑既冷冽又親切，全身散發(fā)出高貴的氣質(zhì)，那抹微笑仿佛在說：閑人請勿靠近。脖子上時常掛著音符項(xiàng)鏈。

　　我永遠(yuǎn)忘不了，從一年級開始，就是陳老師教我怎樣做人，怎樣真誠對人，怎樣微笑著面對現(xiàn)實(shí)。您那抹微笑，永遠(yuǎn)留在了我的心中，不管以后，走到哪里，我都不會忘記對您說：“陳老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，您就是那溫暖的太陽；長大以后我也做老師，我常常這樣幻想……