彩虹的微笑作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的彩虹的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹的微笑作文1
彩虹很美、彩虹的微笑就像是天空中遙不可及及綿綿的“棉花糖”、散發著光芒、幸福。但彩虹也有傷感的時候、那微笑就像是天空中雨的眼淚、散發著酸澀、孤單。
在一個小鎮上，就有個名叫甜甜的女孩擁有這難能可貴的微笑，她的微笑很獨特，散發著梔子花香，但又有櫻花的爛漫。不知從何時起，甜甜的微笑變得很傷感，滲透著灰色淚痕，宛如雨季的微笑。原來，甜甜的媽媽離開了這個世界，她多想回到從前，回憶往日的笑容，但她認為自己是被遺忘的小孩；找不到回家路的小孩；丟失心愛玩具的小孩。不再茍求得道彩虹的微笑，也不再期望晴的天空會對她微笑，只希望媽媽能回到自己的身邊。晚上，她走在路上，天空中露出冷清清的月亮。甜甜自言自語地說著話，那是一種清脆的、悲傷的聲音。不知何時，她睡著了，就躺在了路邊。她好久沒有睡得這么舒服，安詳了。竟然做了一個夢，甜甜碰到了媽媽，媽媽和平時不一樣了，臉上居然有著彩虹般的微笑。媽媽告訴她不要因為媽媽的離開而傷心，你有著彩虹的微笑，這就是媽媽呀。
如果微笑消失了，你就說明更加不能見到媽媽了。第二天，太陽十分柔和、溫暖。甜甜睜開眼睛居然笑了，并且比原來的微笑更加美了。
甜甜也懂得更多了，彩虹的微笑，就是幸福，向往天空翱翔的音籟，走過迷茫的道路，渴望那份甜蜜的微笑，帶走成長中風雨的陰霾。
彩虹的微笑作文2
天空飄起了細雨，連綿不斷，均勻而細致，朦朧而緩慢，似如傾訴。我卻在雨中，全然沒有了那種欣賞、品讀的愜意，任它沖刷著，頭發打濕了，衣服濕透了，都不去管它，雨水順著我的臉頰，流入口中，我嘗到了一種苦澀。
這次考試的失利，讓身為數學代表的我倍受打擊，考前的“志在必得”化為無憂，考后的“彈冠相慶”成為泡影，數學試卷上，那幾處顯眼的叉叉，那鮮紅的分數，猶如一把把鋒利的刀，刺入我的胸口，令我難堪。我思索著，是因為自己自信過度，還是因為復習工作做得不夠充分？不經意的粗心，竟使我的分數與計劃相差那么多，美好的愿望也落空了，痛哉！惜哉！想到這里，我的眼淚便不住地往下流。
我記得，我是撐著雨傘進入雨中的，雨漸漸大了起來，急驟而又密集，雨打在傘上的聲音，揪心；風扭雨傘的力量，無助。雨被風一吹，打在我的臉上，生疼！迷茫中的我，不想回家，雖然那是我溫馨的港灣；也不想回到學校，雖然那是育人的搖籃。我只是在雨中走著，冰泠的雨絲使我的心情漸漸平復，不知什么時候，風停了，雨住了，一陣風拂面而來，讓濕透了的我倍感嚴寒。
我抬起頭來，一抹陽光穿透云層射向大地，藍天上飄著幾朵如絮的白云；再望向天際，一道彩虹掛在西天，紅得那么熱烈，綠得那么活潑，紫得那么高貴，它們交相輝映，是那么和諧。路上的行人也紛紛停下腳步，觀賞起這座美妙絕倫的彩虹橋。
不知從哪兒傳來“陽光總在風雨后……不經歷風雨，怎能見彩虹”的歌聲，我猛然間明白了，這美妙的自然景象不正蘊含著人生哲理嗎？經歷過這次風雨的我，還會再害怕那些斜風細雨嗎？想到這里，我笑了起來，我要迎接我那五彩繽紛、美不勝收的七彩霓虹了。
彩虹的微笑作文3
雨后的天空，仿佛被細細擦拭過了一般，藍的令人驚訝。像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。然后我看見在那驚心動魄的美中，劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹，充滿活力的彩虹！
不僅是我，還有路邊的清潔工，還有處理污水的叔叔阿姨們，都在駐足癡望，都用最深情的眼神回饋，彩虹那最真摯。的微笑，那世界上最可愛的微笑，那最令人懷念的微笑……
不知道什么時候起，霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍天的蔚藍，白云的皎潔，孩子的歡聲笑語，以及那田間的鳥語花香，潺潺流水……我是多么懷念啊！曾近在藍天白云下的快樂時光。可是河水間流淌的不再是清澈見底的水，而是色彩斑斕的垃圾袋，它們肆意翻滾著，好似在沖我叫囂。
不服輸的我一遍又一遍彎下腰，用稚嫩的小手拾起片片骯臟的垃圾。雖知只是杯水車薪，但當辛勤的汗水落下，我依然用用最真誠的信念回復那成山成海的垃圾：“看。！這就是我的勇氣”
當拾起垃圾的手從兩只變成四只，從八只變成百只，從百只變千只時，我就知道，環保的信念在一點點凝聚。它要趕走所有阻撓，奮力直前，用力奔向幸福的彩紅。它戰無不勝，攻無不克。當垃圾從千堆變成百堆時，從百堆變成幾堆的時候，我就知道了。
是啊，沒錯！不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷，還有那絲絲縷縷凝聚的信念，還有那永遠都不會使人忘懷的微笑！
彩虹的微笑作文4
AA號：二班數學老師。進辦公室，每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說，又出去了。曾老師挺幽默的，但是生起氣來……還是快溜吧。不過，她待我卻很好，呵呵，敝人是她的數學課代表嘛。曾老師一般都對數學課代表很好地呢！
BB號：一班數學老師。她姓丁，俗稱丁老師。她年紀很大了，總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課，所以不太了解她，跳過跳過。
CC號：語文老師。語文老師姓馬，為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師！不過她生氣起來，雖說不太發火，不過，我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因為馬老師……還是不說了吧，省得她到時候找我算賬，那我可就“叫天天不應，叫地地不靈”了。
DD號：一班老班，英語老師。這個嗎，他是辦公室里唯一的男的，姓李，和我們老班同姓。此君一般十分幽默，但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣，在電教室上課時就可以看到，他做的課件十分精美。不好，這次的英語考試又沒考好，開溜！
EE號：最后一位閃亮登場：當當當當！我們的老班——李老師！她很少笑，不過笑的時候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點不敢相信，老班竟比我老爸還要大！不過呢，我們還是很怕她的，因為她生氣起來好可怕的。呃，阿彌陀佛，上帝保佑我！
我們六年級辦公室的人物都已經閃亮登場了，下一集講主要同學。請大家多多支持了哈！
彩虹的微笑作文5
在蒙蒙的煙雨后，美麗的彩虹就會出現在天邊。“赤橙黃綠青藍紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美，可沒有人看到它的.悲傷。
正如那微笑背后的辛酸。那無力的笑容你感覺到了嗎？你是否也有這樣的體會，面對著愛你的人，你卻要做出傷害他們的事，你是否會感到無奈。在你那美麗的微笑后，是否隱藏著悲哀。
有時你或許會想當一位天使，因為你喜歡他們的善良。可我寧愿當一個惡魔。在今生，我在優柔寡斷中度過，常會因為“保守”被人“欺負”，我已經受夠這種生活了。我不懂為何有人會把這種舉動叫“淑女”風范，我卻覺得這種生活象坐牢。
偶爾給路人拋去一個甜美的微笑，會使人會心一笑，看到他們的笑容自己就會激情高漲，對生活充滿信心。他們會認為我是一個開朗的女生，但沒有人會發現在我微笑的背后有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹后的悲傷。
有人會羨慕住在宮殿里的貴族，可在繁華的背后，暗含著家族破滅的危機。與其整天提心吊膽的過日子，還不如過著快樂的平民生活。“心有多大，舞臺就有多大。”這是我的老師贈給我的一句話，雖然很平凡，但影響著我的一生。心中有遠大的理想，努力不懈的追求獲得成功，人們只是羨慕你現在的地位，可沒人知道你的成功是你用汗水換來的。在你成功的同時，也許會得到家人和朋友的誤解。成功的背后也是無奈的。
在事物美麗的背后，有著不為人知的悲傷，那里隱含著他的辛酸苦淚。
彩虹的微笑作文6
“會的，一定會有的，朝霞，你要相信啊！”“恩.....。”一聲輕微的回答，讓含笑心里很不是滋味。
走在路上，寒風毫不留情的割舍著人們的臉龐，不僅刮在含笑的臉上，也同樣在她心里狠狠的，留下了痛。“冬天，為什么是冬天？”含笑不屑的喃喃道。前幾天，含笑問自己的科學老師，冬天有彩虹嗎？但老師的回答很決情“不！”
“為什么那么果斷的回答，他們難道不知道，朝霞面臨著多大的痛苦嗎？！”含笑的大叫，讓路人都不由自主的望像了她，可她不管。只是她加快了腳步，匆匆走著。她一直走一直走，她要去哪兒？她自己也不知道。“朝霞已經生臨絕境了，但她的一個小小的愿望，都實現不了，不管怎樣，我都會找到彩虹，一定會讓朝霞看到彩虹的！”
含笑知道，是朝霞改變了她，幾年前，如果不是朝霞，可能現在的她，是孤僻的，是讓人討厭的，一個奇怪的女孩而以。記得朝霞以前說過：“你知道嗎？含笑，我奶奶說過，如果你是真心想看到彩虹的，她就會出現，而且很漂亮...很漂亮。”說這話的時候，朝霞已經很虛弱了。是的，她從小就有病，三天一小病，五天一大病的。也正是這樣，她和含笑都是互相依賴的。
已經不能在走了，她的面前是一條湖，有一條瀑布傾瀉而下。水花迸濺的到處都是。這里，周圍都是樹，雜草。她靠著一塊巖石坐了下來，她已經累了。她的腦袋里已經溶入了許多東西了。她又站了起來，她想到，還不能休息。她想借泉水清醒一下自己，忽然，眼前的景象，讓自己震驚不已......
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