但愿不是未來作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的但愿不是未來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
但愿不是未來作文1
又看見了，那一天我看到了一幅漫畫——但愿不是未來。一位老師在講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，聽著…… 教室里格外安靜，老師指了指黑板上的樹梉，說：“同學(xué)們這是樹木啊，你們記住了嗎？”顯然同學(xué)們沒有見過真正的樹木，老師講的是被人類砍斷的樹木。他們很疑惑“這是不是樹呢？”
人類為了搞好建設(shè)，不斷地破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設(shè)搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動(dòng)物陪伴，沒有綠樹報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的？
我的家鄉(xiāng)也建起了一寫房子，周圍是光禿禿的山，這樣才是美麗？這時(shí)的我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什么要沒完沒了啊？綠樹它不求回報(bào)，只是默默地想人類作出貢獻(xiàn)。是它第一個(gè)向人類報(bào)春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻(xiàn)嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機(jī)，才會(huì)使地球變得更美麗！人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當(dāng)一棵樹被砍下來時(shí)，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕啊~~~本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災(zāi)難呢？是誰給人類帶來嚴(yán)重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己啊！
但愿這不是未來！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！
但愿不是未來作文2
“但愿不是未來！人們在森林里任意濫砍濫伐，毫無節(jié)制的停止。向樹木大刀闊斧，毫無收斂。”一位老師氣憤地說道，“同學(xué)們，你們不但要記住要保護(hù)環(huán)境，并告訴你們家人‘要停止啦。”
原來，一位珍惜資源的教師向新人類教育著，他看不貫樹木即將消失的結(jié)果。在20xx年的一個(gè)下午，對(duì)罪惡的人類發(fā)出抗議。
“孩子們，你們知道現(xiàn)在樹木長得怎樣嗎？”
孩子們議論紛紛，有的說是郁郁蔥蔥，一大片一大片綠色，有的說高大挺拔，毫無畏懼的樣子，還有的說它是生命的搖籃，是鳥兒的棲息地。
老師搖搖頭，莊重的說：“都不是。”他并在黑板上畫了一個(gè)樹樁，上面砍伐的印痕清晰可見，“這就是樹，現(xiàn)在森林的樹。”
孩子們望著令人愜意的高樓大廈，望著新生的小樹苗，沉默不語．
“現(xiàn)在，盡管中國森林覆蓋率上漲了16.8％，但仍居世界第130位，成為了世界上最缺少樹木的國家之一。”老師深有感觸，“孩子們，就連聞名世界的青海湖也遭遇重創(chuàng)。由于缺少樹木，難以擋風(fēng)沙，使得魚蝦片甲不留地死亡，這都是大自然為我們敲響的警鐘。記住吧，孩子，為你們，也為了人類，不要故技重演，當(dāng)一名環(huán)保先鋒，讓無知的人們也行動(dòng)起來。保護(hù)森林，珍惜資源。”
樹木，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，更像一位憔悴，容易哭泣的孩子。我們盡管盡不到多大力量，但還是要盡力而為：不要使用一次性筷子；紙張要使用雙面；不要隨意破壞樹木或利用樹木……我們只要用心去保護(hù)森林，也許就能拯救世界。
樹木消失的結(jié)果，但愿不是未來！
但愿不是未來作文3
我迷茫的盯著路邊清一色的外星人，心里“咯噔”一下，莫非我穿越啦、就在剛才，正在睡覺的'我被一個(gè)不明飛碟給吸了進(jìn)去，來到這個(gè)冰冰冷的地方。這里到處都是外星人，看著就挺毛骨悚然的了。我小心翼翼的走到一個(gè)機(jī)器人前，試探的戳了戳他的胳膊，唉呀媽呀，咋這么硬呢？莫非……真是外星人？“請(qǐng)問有什么需要幫助的嗎？”一個(gè)溫柔的女聲響了起來。“哦，我問一下，這里是哪兒啊？”“地球啊！”她不可思議地望著我."那現(xiàn)在是什么時(shí)候？”“哦，現(xiàn)在是公元2915年。”“什么？”我大吃一驚，合著我穿越到了900年之后！我的天哪，這什么邏輯？帶著無數(shù)個(gè)問號(hào)，我來到了一所學(xué)校，走進(jìn)一間教室，便坐了下來。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，呼~幸好是個(gè)人！看著同學(xué)們都打開了筆記本電腦，我也照貓畫虎的打開了它。“同學(xué)們，綠色是什么顏色？你們知道嗎？”老師和顏悅色地說。
同學(xué)們便開始交頭接耳：“綠色？那是什么顏色？好看嗎？”“不知道，沒聽說過，這老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？”“綠色是樹的顏色。”這下班里像炸開了鍋：“樹？那是什么？老師今天可真奇怪！”接下來，老師向我們展示了一組關(guān)于樹的圖片，同學(xué)們目瞪口呆，因?yàn)樗麄儚膩頉]見過這么漂亮的植物。老師嚴(yán)肅的說：“同學(xué)們，這美麗的物種，早在300多年前已被祖先的破壞而瀕臨滅絕，現(xiàn)在的最后一棵樹在我們的藥王山上被尊稱為”國寶“，國家每個(gè)月對(duì)這棵樹的投資遠(yuǎn)大于生產(chǎn)1000個(gè)機(jī)器人那么大！”同學(xué)們的怒火被激起來了，他們大聲抗議著，但我卻陷入了沉思。
我低著頭走出了教室，忽然間，腳下一個(gè)趔趄，我便眼前一黑……再睜開眼我已回到了臥室，哦！原來是一場夢啊！但是我下定決心，讓夢不要變成現(xiàn)實(shí)！但愿不是未來！我要在這里鄭重的呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境吧！讓我們攜起手來，讓綠色這美麗的顏色永遠(yuǎn)長存！
但愿不是未來作文4
又看見了，又看見了，我乘著時(shí)光機(jī)看到了20年后的世界——一位老師在講被砍斷的樹木，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著，聽著……
教室里格外安靜，老師抽泣著說：“你們看！這樹木的年輪顯得很清楚，人類已經(jīng)砍光了許多樹木，這應(yīng)該是地球最后一棵樹了。”老師用小木棍敲了敲黑板，這天早上，老師說了幾遍了。光說沒有用啊，難道人類光說不會(huì)做嗎？人類為了搞好建設(shè)，已經(jīng)破壞了環(huán)境。現(xiàn)在我了環(huán)境。現(xiàn)在我們再也看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設(shè)搞好了就性，還在自鳴得意。沒有可愛的動(dòng)物陪伴，沒有綠樹報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的？綠樹它不求回報(bào)，只是默默地想人類作出貢獻(xiàn)。是它第一個(gè)向人類報(bào)春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻(xiàn)嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機(jī)，才會(huì)使地球變得更美麗！人類，請(qǐng)不要亂砍濫伐，樹木比以前少了許多！這位老師，如果你現(xiàn)在后悔了，別只會(huì)哭，抱怨。你帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘浒桑?/p>
雖然乘著時(shí)光即去看20年后的世界，但是不都是真實(shí)的！但愿這不是未來！
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