相信未來的作文

時(shí)間：2021-08-11 13:04:45 [第六單元]未來的XX 我要投稿

相信未來的作文范文

　　每一個(gè)高中生人生中不可磨滅的記憶，是黑色還是藍(lán)色，也許只有經(jīng)歷的人才有資格評說。但是6月中的我們其實(shí)也在醞釀著一次人生中重要的變化：如何規(guī)劃人生中最美好的四年大學(xué)生活?如何讓未來之路更加精彩?人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)vs人生第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一個(gè)人是否能成功在于他看問題的角度和態(tài)度。高考素來被稱為是千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役，素來被稱為是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

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也許恰恰是這樣的一個(gè)比喻導(dǎo)致很多人畏懼高考，甚至在這場戰(zhàn)役中一蹶不振。其實(shí)上面的表達(dá)似乎有點(diǎn)不準(zhǔn)確，高考應(yīng)該是人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷高考不是千軍萬馬過獨(dú)木橋，而是人生中的一次重要的淬煉。經(jīng)歷過高考的人會(huì)知道，高考只不過是人生一次特殊的坐標(biāo)點(diǎn)，以后還會(huì)有許許多多這樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)：大學(xué)英語四六級(jí)、考研、工作、晉升、婚姻…如果這些也被稱為是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一的時(shí)候，我想哪個(gè)都可能比高考更重要，對我們的未來更具有實(shí)際意義的影響。所以當(dāng)我們從這個(gè)角度看待高考的時(shí)候，其實(shí)也就沒有什么畏懼感了，如果我們連這樣的一個(gè)小坎兒都過不去，我們又能怎樣去面對未來漫長的人生之路呢?

我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，由于家庭生活條件很好，初中的時(shí)候就被送到美國讀書。但是在高二下學(xué)期的時(shí)候她做出了一個(gè)讓人難以理解的舉動(dòng)：放棄在美國考大學(xué)的機(jī)會(huì)來參加中國的高考！在新東方學(xué)習(xí)高考全科課程的時(shí)候，我曾不止一次地問過她為什么舍近求遠(yuǎn)，中國的學(xué)生都想去讀美國的大學(xué)，而你為什么放棄這樣優(yōu)厚的待遇回中國受這一年的罪呢?她的回答顯得成熟而淡定：作為一個(gè)中國學(xué)生，如果都沒有感受過中國的高考制度，人生是不完整的。我有美國的國籍，如果這次挑戰(zhàn)失敗了，我可以再回到美國去讀書，但是作為中國人我必須要讓我自己知道，我會(huì)在國內(nèi)的這種環(huán)境中生存。她只用了一年的時(shí)間復(fù)習(xí)高考的內(nèi)容，最終考取了北京外國語學(xué)院。所以，態(tài)度和角度是影響著你能否成功的關(guān)鍵！象牙塔vs小社會(huì)沒有上過大學(xué)的人說那里是學(xué)習(xí)的象牙塔；而從大學(xué)畢業(yè)后的人說那里是初次感受人生百味的小社會(huì)。在大學(xué)中學(xué)習(xí)是重要的，但是一味地死讀書、讀死書是完全錯(cuò)誤的，要知道大學(xué)不是象牙塔，而是一個(gè)小社會(huì)。我們要在這里學(xué)習(xí)很多以后在社會(huì)中打拼的技能。大學(xué)中的第一"財(cái)富"：人脈。

我記得在2007年，我在新東方講授一個(gè)近400人的大學(xué)預(yù)科班的課程時(shí)，我問下面所有的高三畢業(yè)生這樣一個(gè)問題：在大學(xué)中，做什么投資最賺錢?下邊有說股票的，有說期貨的，有說基金的，有說房產(chǎn)的。但是我給他們的答案卻是：人情。我不是告訴你要有目的性地并且勢力地去經(jīng)營人情，而是真誠對待周圍的每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)周圍每一個(gè)人的潛力，去欣賞別人和幫助別人。也許了解新東方發(fā)展史的人都會(huì)知道，現(xiàn)在新東方的兩位元老，王強(qiáng)和包凡一，當(dāng)時(shí)在大學(xué)時(shí)沒有因?yàn)橛崦艉榈某錾砗拓毟F而看不起他，反而盡力去幫助他，這就是為什么俞敏洪在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候會(huì)第一個(gè)想到他們，而他們今天的成功恰恰證明了一點(diǎn)：予人玫瑰手留余香。所以在大學(xué)中，我們更多地要學(xué)會(huì)與人相處的方法和藝術(shù)。

學(xué)術(shù)發(fā)展vs職業(yè)發(fā)展大學(xué)的生活中要規(guī)劃協(xié)調(diào)好兩件事情：以后的學(xué)術(shù)發(fā)展和以后的職業(yè)發(fā)展的問題。這兩個(gè)發(fā)展不應(yīng)該是對立的，而是協(xié)調(diào)的、相輔相成的發(fā)展。當(dāng)金融海嘯席卷全球的時(shí)候，很多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)就業(yè)之難難于上青天。但是恰恰在同樣的大環(huán)境下，很多大公司苦于用高額的薪水也難以找到一個(gè)出色的大學(xué)畢業(yè)生。所以矛盾就在于此：很多學(xué)習(xí)好的人動(dòng)手能力差，很多創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的人卻沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力。所以我提倡大學(xué)生應(yīng)該遵循這樣一條原則：學(xué)術(shù)能力為職業(yè)發(fā)展服務(wù)，分?jǐn)?shù)提高和能力提高并重。學(xué)習(xí)也是一種能力。其實(shí)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)術(shù)提高是有限的，但是四年卻足以能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，所以很多大公司人力資源經(jīng)理會(huì)在乎面試者的在校分?jǐn)?shù)和快速學(xué)習(xí)的能力，這也是大學(xué)生最應(yīng)該培養(yǎng)的。在大學(xué)除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)外還要做到博覽群書。如果問畢業(yè)大學(xué)生這樣一個(gè)問題：你認(rèn)為在大學(xué)當(dāng)中最應(yīng)該利用但卻沒有利用好的資源是什么?60%的回答都應(yīng)該是圖書館。我特別建議大家在上了大學(xué)之后充分利用好圖書館充實(shí)自己的閱歷，拓展自己的視野，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新東方做了3年的教師選拔和培訓(xùn)工作，我深切地感受到，很多畢業(yè)生沒有將自己內(nèi)在知識(shí)外化的能力，缺乏信心、缺乏創(chuàng)新、缺乏合理的表達(dá)能力等等。所以在大學(xué)中我鼓勵(lì)大家一定參加一些校園活動(dòng)：辯論賽、演講比賽、主持人大賽、歌手大賽等。其實(shí)參加這些看似"不務(wù)正業(yè)"的活動(dòng)就是為了更好地提升自己的能力。這就是為什么我要在新東方的酷學(xué)酷玩夏令營中設(shè)立一個(gè)辯論賽的原因，為的就是讓更多的大學(xué)生知道如何提升自己的方法。人生就是一條線，我們不能用階段性的眼光去評判，所以讓我們更長遠(yuǎn)地去規(guī)劃一下自己的人生吧，正所謂"凡是豫則立，不豫則廢"。

當(dāng)我們收拾好6月高考所帶來的陰霾的同時(shí)，應(yīng)該是好好想想自己未來的時(shí)刻了，我也希望能在新東方的課堂上和更多人品評人生，規(guī)劃未來！突然想起了食指的詩《相信未來》：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來我之所以堅(jiān)定地相信未來是我相信未來人們的眼睛她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待著他們的評定朋友，堅(jiān)定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰(zhàn)勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命

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