網絡的作文匯總(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的網絡的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網絡的作文 篇1

　　“叮咚”店門自動打開，我和奶奶推著購物車進了一個大商場。“哇塞！好多東西呀！”奶奶驚嘆道。“是呀，這里真是琳瑯滿目，應有盡有呀！”我望著這一排排架子，情不自禁地應聲道。

　　面對這么多的東西，奶奶下手毫不留情，這邊一樣，那邊一件，不一會兒就滿載而歸。到前臺買單，我故作神秘地掏出手機，出示相冊里的會員卡，再輕輕地打開支付寶，掃了掃二維碼，剛要輸入金額。急性子的奶奶在后頭嚷嚷著：“買個單，還玩手機！站一邊去。”話音剛落，奶奶就嫌棄似的將我推開，使命地掏褲兜，半天才抽出幾張百元大鈔，對著收銀機上的金額，一臉認真地數著。站在一旁的我，無可奈何地搖著頭，哎呀！都什么年代了，還現金支付呀。一定要讓奶奶看科技的厲害。

　　“奶奶，奶奶！我買完單！”未等奶奶數好錢，我已經將商品統統打包。奶奶的嘴張得大大的，足以容下一個鵝蛋，側過身子一臉吃驚地看著，半信半疑地問：“這么方便呀，只要一掃就付完錢？”我吐了吐舌頭，古靈精怪地說：“還有更方便的呢！”我推著滿滿的購物車往前走，如同丈二和尚摸不著頭腦的奶奶一臉霧水地跟著我。我在免費配送中心，再次拿起手機掃碼，填入地址，拿回收貨單，輕輕松松地往回走。

　　奶奶依舊一副不可置信的模樣，我在心中暗暗下定決心，一定要把奶奶“扶”起來，讓她也體驗體驗改革開放所帶來的便利。我笑盈盈地說：“奶奶，科技發達了，生活中還有許多可以用手機解決的事呢。回家后，我一項一項教你。”

　　一向緊隨潮流的奶奶一下子就對網絡產生了興趣，一回到家，就迫不及待地拉我坐在沙發上，掏出手機，下載微信，淘寶，支付寶……就這樣我成了奶奶的“網絡講解員”啦！奶奶一邊學，一邊嘖嘖稱贊科技的創新。就這樣，奶奶成了一個懵懂的'孩子，正一點點地向科技的未來走去……

　　是呀，改革開放后，我們的生活發生了極大的變化，網絡也成了我們生活中的重要成分。而我們的爺爺奶奶越來越跟不上時代潮流的節奏了，正一點點地被科技拒之門外。那可不行！我們得變成老人們的“網絡講解員”，把老人在網絡的世界里“扶”起來，讓他們也跟上改革開放的腳步，一起體驗科技的精彩。

網絡的作文 篇2

　　我于檐上三寸雪之期，逢你以人間驚鴻客，遇見。

　　“快起床啊，還有5分鐘，直播就開始了！”

　　母親掀開被子，撩開窗簾，只聽一聲“吱呀。”我便松了口氣，“呼！終于去上班了”。轉個身，依舊和床難舍難分，仲春過半，陽光溜了進來，滲入腦中。

　　“太陽？幾點了？！”我驀地驚醒，慌忙，凌亂，不安，焦躁，我向四周尋著校服，覓著書包，直至打開手機的那一霎，才驚覺，這是網絡學習的第一天。

　　二月十七日，七點四十四，還有一分鐘，舒展，呼氣。不禁竊喜，鄙人對這個點的早自習，甚是滿意，坐在電腦前，驚奇的看著直播，像追劇般，從未想，老師也會成為屏幕里的主角，而我們會是最忠實的粉絲。陌生的第一次讓我們措不及防，恍如夢矣。

　　點贊、打卡、通知、簽到，好奇心，新鮮感油然迸發，對于釘釘這個新朋友，到想攜手并肩呢！可掉線、中斷、延遲、卡頓也陸續的從清晨發生到黃昏，晚風不問，閑愁萬種。故事的開頭總是磕磕絆絆。

　　三個月，幾乎百天。摸著石頭過河的我們，也將要上岸。“叮叮叮……”熟悉的關上鬧鐘，毅然醒來，完成我沒完成的夢。

　　已然初夏過半，五月十五日，五點四十四，依舊是個吹不出皺的平靜日子。只是這天，太陽還蓋著被子，做他未做完的夢。直播順利的開始，老師們也上出了經驗，沒有學校的壓力，網絡學習于我而言，是莫大的`好事。

　　一遍遍輸入答案，一點點學習方法，一次次握緊筆桿。安靜的環境讓人浮躁的心也沉了下來，擼起袖子，決戰化學題，網絡學習沒有限制，也沒有時間的概念，早上的課晚上也可重來，就像日子慢慢倒回至微風不燥的清晨。有釘釘的陪伴，一點點拾起曾落下的。

　　說不清新鮮感是從哪天褪去的，只知屏幕的那邊在散發著光芒，而我不過就是盡力抓住每個閃耀的瞬間，一顆星一顆星的攢，不負昀落山河。

　　當直播成了回放，開學文件布滿群中，我仍尋著校服，覓著書包。

　　變的東西總是太多，林花謝了春紅，太匆匆，那個曾經只在腦海里，膽怯幻想過的名詞——網絡學習，竟在白駒之隙，成了現實。忽然而已，又成了過去。

　　慢慢的，恍惚間，宴席已散，眾人已走遠，而你在眾人之中……

　　我于槐花散飛絮之際，別你以五月煙花友，折柳。

網絡的作文 篇3

　　網絡熱詞它給漢語言的發展注入了的新的活力，首先，網絡語言簡潔生動，傳遞迅速。網絡快餐時代講究“快捷，方便，經濟”的原則。被簡化和縮略的網絡用語成了最有效的工具。數字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起，看上去似乎沒有任何規律，但其實無論是諧音詞、簡縮略語、借用還是疊加等等各種方式，都比原來傳統的表達方式更加簡單易用。其次，網絡語言張揚個性，崇尚創新。網絡語言是基于年輕人需要有一套專屬的區別于傳統的表達方式而產生的語言系統，它通過廣泛的的群體創作產生、流傳，這其中所折射出的正是年輕人對于創新創造的渴求，對于張揚個性的期待。在現實生活中被壓抑了的創新激情，可以在網絡中得到充分的體現。為了要脫穎而出，就必須與眾不同。網絡語言成了網友展示其個性的最好的工具，風趣幽默、新奇的網語自然能給人眼前一亮的感覺。現代的年輕人追求一種特立獨行的自我表現方式，這使得以年輕人為主體的網友不僅主動地使用網絡語言，而且積極地創作網語，使得幾乎每天都有新生的網語出現，這也是網絡語言具有如此旺盛的生命力的主要原因。從這個意義上說，網絡語言有著極其頑強的生命力。

　　但是，網絡語言也給漢語帶來了某些負面影響。 比如，有些網語內容淺薄、粗俗，產生很多不文明現象，頻繁出現的網絡臟話還有“WBD”(王八蛋)、“NQS”(你去死)等等。這些網語趣味低俗，許多就是現實生活中粗話臟話的翻版。它們主要來自游戲、聊天、網上論戰等網絡活動，而上網的人群多以自控能力較差，模仿能力較強的青少年為主。一旦長久接觸使用的話，會帶來比較嚴重的后果。再比如，網語的使用會給書面語言的交流帶來一定的混亂。不規范的網語和規范的現代漢語日益頻繁的.交叉，可能會污染書面語言的使用，從而在一定程度上阻礙人們的溝通交流。 更重要的是，網絡語言會對漢字系統產生損害。學生因為上網人數眾多，對于新奇簡便和身份認同情有獨鐘，而且小學生對于復雜的漢字還不太會寫，于是，受網絡語言影響的孩子們用數字、字母、諧音借代的辦法使用語言文字。比如用：)代替“笑”，用T_T代替“哭”，這種由好奇、方便而采用的書寫形式，很可能成為他們今后難以改變的書寫習慣，進而影響漢字的純潔和規范。

　　所以，90后必須從網絡語言中吸其精華，祛除糟粕。對于一些下流低俗的網絡用語，90后要從自身做起，堅決予以抵制，消除網絡上的不文明現象，努力創造一個綠色、文明的網絡環境。同時，要確定用語環境。許多網絡用語只限于網絡交際，不能用于中小學生作文中，在日常生活中，應該提倡認認真真地講普通話、寫規范字。