姥姥的助聽器作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的姥姥的助聽器作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

姥姥的助聽器作文1

　　學校操場的四季非常的美麗、迷人，每個季節一種不同的樣子。

　　春天，操場上的參天大樹吐出了嫩綠的新芽，有許多鴿子在蔚藍的天空中飛翔，好像在告訴我們：“春天來了！春天來了！大地回春，萬物復蘇了！”我們迎著春風，在操場上奔跑，玩耍，多么快樂！夏天，操場一片炎熱，知了拼命地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了。”操場上到處都是穿著短袖，短褲，裙子的人。他們大部分拿著扇子，使勁地扇風。有些人玩得滿頭大汗，這時，誰給他們涼快的乘涼地方呢？當然是那些長得非常茂盛的.大樹，站在樹底乘涼會感到非常涼快，非常的舒服。

　　秋天，操場變得金燦燦的。樹葉變黃了，一片一片地離開大樹媽媽，紛紛揚揚的落到了地上。小燕子也準備到溫暖的地方去過冬了。天氣在一天天變涼爽了，很多人穿起了襯衫或毛衣。冬天，天氣變得特別特別的冷，連我的小手，都冷得發抖了。同學們個個都凍得變僵了，樹葉有些都掉光光了，有些還頑強地吊在樹上，好冷啊！

　　學校的操場一年四季都非常的美麗，我愛學校的操場！

姥姥的助聽器作文2

　　我的姥姥已經有八十多歲了，腿腳不大方便，牙齒也掉了。最喜歡坐在藤椅上，和我講講話。可最近她的耳朵也不太好使了，每次說話總要湊到她耳朵邊，還要大聲說，她才能聽得清楚。

　　一次，一位客人來姥姥家坐客。客人問姥姥這幾天過得好不好。姥姥只顧自己說話，沒反應。我猜姥姥肯定沒聽見，于是在姥姥的耳朵邊大聲地把客人的話重復一邊。這下姥姥立刻知道了，連聲說：“我過得很好！”客人聽了高興地點點頭。

　　沒過幾天，鄰居來向姥姥家借一只放物品的袋子。鄰居知道姥姥耳朵不太好，老遠就大聲說：“奶奶，向你家借個袋子！”“桌子！我們家只有一個，要吃飯用的。”鄰居聽了哭笑不得，連聲說是袋子，不是桌子。這下可把姥姥弄糊涂了，立刻向我招手。我湊到姥姥耳朵邊，大聲說：“隔壁的嬸嬸要借一個袋子。不是桌子！”這下，姥姥明白，立刻讓我幫她找。

　　從此，只要我在，姥姥總把我叫到身邊，替她“放大聲音”，我成了姥姥的“助聽器”。