團結友愛的班級作文2篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的團結友愛的班級作文，歡迎大家分享。

團結友愛的班級作文1

　　團結友愛對于一個集體，一個學校是十分重要的。因為團結就是力量，所以我們要團結起來。

　　自從我們學校開展“團結友愛”的活動后，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學仗著自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動后，這種現象沒有了，而是十分團結的在一起做游戲。學習成績好的同學還幫助學習較落后的同學，使他們在這次中考測試中取的'了理想的成績。

　　記得上一個學期我們班總是得不到紀律衛生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛生方面有了很大的提高。

　　這些都歸功于“團結友愛”這個活動，是它讓同學們變的比以前更優秀了。讓每一個集體變的更團結了。以后我們應該做的更好!

團結友愛的班級作文2

　　“仁”的意義在中國古代是一種含義極廣的道德觀念。而我眼中的“仁”是同學之間相互友愛，互相幫助的一種表現。

　　有一次上體育課，因為太熱，我就把校服隨手放在旁邊的欄桿上。下課后回到教室才發現外套忘拿了，急得我一下子沖出教室，向操場奔去。

　　“你干嗎去啊？就要上課了。”一旁的吳瑜琦問到。我把衣服忘拿的事和她一講，她主動說：“快走！我陪你一起找。”

　　吳瑜琦和我來到操場上找了好幾圈都沒找到，急得我直撓頭，心想：這回定要挨老爸罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑哪去了？我看見你衣服沒拿，就幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你啊，好朋友。”可他卻滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥。”

　　這就是我們四（5）班團結友愛、互幫互助的同學們，在四（5）班這個大集體里，我感受到了同學之間濃濃的友情、關愛和幫助，我愛我們班級、愛我的老師和同學們！

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