我的同桌真可愛小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的同桌真可愛小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一提起我的新組長，我就忍不住捧腹大笑。他，一雙充滿智慧的眼睛上架著一副眼鏡，管起人來顯得“威風凜凜”；他，小巧的嘴巴里，總能“口吐蓮花”，讓你不得不服；他，幽默風趣的語言，總能成為我們忙碌生活中的調劑品，讓生活充滿笑聲。

　　可愛的他

　　“不要說話了，我不是告你們安靜了，聽不見，啊？你們再說一句，我就……”一聽到這絮絮叨叨的聲音，就知道，又是我那可愛的組長開始念“緊箍咒”教育我們了。他這一說，就如同脫韁的野馬一發不可收拾，真讓人哭笑不得。還記得那是剛開學前兩個星期的事情，因為我們組受到了紀律委員的“黃牌”警告。一下課，組長便口若懸河的開始了長篇大論，調皮的我們趁其不備，偷偷地溜之大吉。待我們回到教室，看到眼前一幕時，頓時驚得目瞪口呆——他居然一個人“唾沫星子滿天飛”，“批斗大會”仍在進行中，我們不由得哈哈大笑……

　　搞笑的他

　　在我們班有不少搞笑擔當，其中，我的組長也是名副其實的“紅人”。英語課后，對音標還不熟悉的我，依然坐在座位上朗讀音標，忽然聽到不遠處傳來一聲鴨叫，抬頭四處尋覓，最終把目光定在了我的組長身上。聲音的源頭正是從他那里發出的，原來他是為了巧妙地提醒我記住音標，才獻出此策略。頓時，周圍爆發出一片笑聲……至此，“鴨叫音標”法，在我們組乃至整個班級都留傳開來，組長“一炮而紅”。

　　聰明的他

　　他，最讓我欽佩的可謂是那聰明的頭腦和那“驕人”的.成績，不管是課堂表現還是周考成績，總讓人羨慕不已。記得那是在一節數學課上，楊老師布置了一道難度較大的題，要求我們在下午上課之前做完。這可一下難住我了，一遍一遍的讀題后，仍然沒有想到合適的解題方法。無奈，轉頭向組長投去求助的眼神，只見他奮筆疾書，信心十足的在紙上寫下了解題過程，復雜的運算也絲毫不需要用草稿紙來計算，我頓時對他佩服的五體投地。

　　他，就是我們班“大名鼎鼎”的——張圖智。身為他的組員兼同桌，我很榮幸，也希望能在他的帶動下，學習“更上一層樓”。

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