（集合）實(shí)用的同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有一名同學(xué)，他的名字叫林子陽(yáng)，大家可不要去惹他，否則會(huì)遭到他“四大絕技”的瘋狂攻擊：

　　絕技一：“九陰白骨爪”

　　前兩天，林子陽(yáng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵了起來(lái)，吵著吵著，便打了起來(lái)。我呆呆的站在一旁觀戰(zhàn)，卻不懂得上去勸他們停下。就在這時(shí)，林子陽(yáng)豎起他那堅(jiān)韌的爪子，朝那為同學(xué)撲去……（結(jié)果可想而知）

　　絕技二：“狗咬”

　　我們常說(shuō)“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，一天下課時(shí)，我跟子陽(yáng)開(kāi)一個(gè)玩笑，結(jié)果惹火他了，他正要?jiǎng)邮謺r(shí)，我情急之下說(shuō)出了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”那句老話，稍等片刻，林子陽(yáng)露出他那鋒利的牙齒朝我張牙舞爪向我撲來(lái)，嚇得我東逃西竄。好不容易找到一個(gè)休息的地方，誰(shuí)知林子陽(yáng)窮追不舍，逃到最后，我無(wú)法再跑了，只好連連向他求饒。

　　絕技三：“超聲波”

　　“這節(jié)課就上到這里，下課”，“呀呼”，班上的幾個(gè)男同學(xué)叫了起來(lái)。子陽(yáng)也叫了起來(lái)，可他這不是叫，而是“尖叫”。頓時(shí)，一股震耳欲聾的聲音從子陽(yáng)的嘴巴里傳出來(lái)，頓時(shí)天崩地裂。有的同學(xué)趕緊跑到教室外面，有的同學(xué)捂住耳朵，有的`同學(xué)趴到桌子底下。哇！子陽(yáng)的“超聲波”真厲害呀。

　　絕技四：“人質(zhì)”威脅

　　所謂的“人質(zhì)”就是你最喜歡的物品，“人質(zhì)”威脅就是拿你最喜歡的物品拿來(lái)威脅。子陽(yáng)常常使出這招，雖然他身手不是很好，但是使用這招時(shí)可是屢試不爽。

　　子陽(yáng)是這樣使用的：你先惹了他一下，他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)瞟了你一眼，然后便回過(guò)頭。然后猛地一轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之速搶走你心愛(ài)的物品，這樣，你想不道歉也得道歉。

　　怎么樣？有哪位“大俠”想跟他挑？那天我?guī)�你去�?huì)會(huì)他。

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)名字叫舒欣格，有人叫她“粗心格”，她是氣得兩眼冒金星啊!

　　她記性不好。有一次，我們到生活老師那里去，她最后出來(lái)，我問(wèn)她電風(fēng)扇關(guān)沒(méi)關(guān)，她明明關(guān)了，還說(shuō)不知道，害我們白跑一趟，真好玩。

　　舒欣格最值得我們學(xué)習(xí)的是看書(shū)，她看起書(shū)來(lái)，無(wú)論你再大聲她也不理睬。有幾次，她爸爸帶她上街買(mǎi)東西，給她買(mǎi)了幾本書(shū)，。她一到寢室，往下一坐就看起書(shū)來(lái)，許多人在她面前晃來(lái)晃去，她也毫不在意。突然，她爸爸說(shuō)：“格格，格格，這東西放哪？”她還在看書(shū)，看得哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“舒欣格，你爸爸叫你呢!”她卻迷迷糊糊地說(shuō)：“什么？什么？”我對(duì)她耳朵大說(shuō)了一聲“你爸爸叫你�！彼�這才醒悟過(guò)來(lái)。

　　她爸爸說(shuō)：“看書(shū)是好的.，不要對(duì)上面看，不然把眼睛弄壞了�！痹挳�(dāng)時(shí)起作用了，可過(guò)了幾天，她又當(dāng)耳邊風(fēng)了。

　　她不喜歡別人叫她“書(shū)呆子”，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你不讓人叫你書(shū)呆子。那你就不要看書(shū)嘛!”她聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣了，一如既往地守著她可愛(ài)的書(shū)寶貝。

　　呵！她可真是我們的開(kāi)心果！

同學(xué)的作文 篇3

　　如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“ 吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！ 起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁�得的分�(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。 但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的…… ”

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。 那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？” “風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？” 文洪自信地說(shuō)。 “既然風(fēng)存在的.，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。 這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。

　　終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校�？粗�空著手的文洪”，我故意心急火燎地問(wèn)他：“ 怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？ ” “哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它�！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。 你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“ 小一休 ”呢？

同學(xué)的作文 篇4

　　自從一年級(jí)起，我們一起上學(xué)一起放學(xué)。她就是我的同學(xué)——黃婧依。

　　星期天，我倆約好一起去爬山。早上7:00在美夢(mèng)中的我被一陣陣清脆響耳的鬧鈴聲吵醒。沒(méi)想到黃婧依6點(diǎn)就來(lái)了，那可是早��！她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛旁邊還有一顆美人痣，臉上總是帶著微笑。

　　我們邁著沉穩(wěn)的步子走向三臺(tái)山，“這可把我給累壞了！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。黃婧依說(shuō)：“哈哈哈！平時(shí)你不是總是去鍛煉嗎？怎么這會(huì)兒也叫累了……”我打斷她的話說(shuō)：“你以為你沒(méi)有累的`時(shí)候嗎？哼！”說(shuō)著說(shuō)著，轉(zhuǎn)眼間我們就到達(dá)了三臺(tái)山。

　　我們?cè)谌�臺(tái)山上坐海盜船，可好玩了，可黃婧依坐中間還說(shuō)話，說(shuō)什么她再也不敢坐了就算死。我說(shuō)：“有必要嗎？我都是坐最高層呢！”之后我們?nèi)ネ媪孙w機(jī)，她偷偷地跟我說(shuō)：“她有密集恐高癥。”“沒(méi)事”！我說(shuō)。不一會(huì)兒，我就把飛機(jī)升到最高點(diǎn)，沒(méi)想到黃婧依一直就在大喊大叫，笑死我了。

　　這就是我的同學(xué)——黃婧依。

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