同學的作文(經典4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識．起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子．
我帶著一肚子的疑問去問媽媽．媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子．這時，我感到廚房里靜極了．過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的.嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下．然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄．上面記有同學的祝愿和照片．雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的校園趣事．
我聽了很久，媽媽也講了很久．在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味．可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活．當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番．我很向往媽媽那時的生活．又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了．因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散．我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情．
同學的作文 篇2
我的同學是一個非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。
它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。
他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫著作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想著什么。他那么不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往。他只有我一個朋友，不愛獻慧自己，更不會自喻勉強。他每次考試，總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強地一笑，接著就消失在人群中了。
他酷愛看武俠小說，每天都會給我說一些脫離現實的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”。雖然那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年游俠。
每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的.時候，我——他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他是別人開玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說話聲音像女生，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學習下降了，學習委員的烏紗帽也被摘了。我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇。可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會這樣？
但愿我們的友誼地久天長，但愿他的成績永遠冒尖。
同學的作文 篇3
我有一個同學，我們都叫他“小霸王”，因為他的皮膚黑黑的，跟非洲人沒什么兩樣。他梳著紅紅的頭發，因為他的`身材太胖，穿的衣服都是一百多碼的。能帥嗎？再漂亮的衣服穿在他身上都變得難看，一看見他就想嘔吐。
他早上起來，伸了個大懶腰，揉揉眼睛，吃完早飯，來到鏡子面前，不是照照臉，就時照照頭，又把頭發一甩，說：“我真帥”。他接著用沙啞的嗓門說：“應該要去上學了吧”。
上學路上，他看見了譚之臣同學，說“前面那個胖乎乎的小子，眼睛瞎了？把你的豬腦袋轉過來看看，你擋著誰的路了？防止我一板腳跺死你！”說著就給譚之臣同學一腳，譚之臣同學忍住疼，心里想：“還是不跟他說話為妙”。“小霸王”又接著大搖大擺地走著，又遇到了彤彤同學，說“切，真老土，幸虧你是女生，我就饒了你。”女孩子早就嚇得發抖。他接著往前走，又碰見了一個女生，他想：“我還想罵罵人呢，想不到又是一個女孩子”。
“小霸王”走到教室門口，他一看，說：“誰這么無禮，我本大爺來了，竟然把門關上。”他生氣極了，一腳就把門踢開了。一看教室里空蕩蕩的，他自言自語地說：“他們肯定都藏在桌肚里。”于是他大喊：“小子們，都出來吧！”教室里沒有一個人回答，他說：“原來真的不在呀。”他又接著說：“自己一個人好無聊呀！”他一不注意，就做到了有釘子的座位上，他的屁股被釘子扎疼得嗷嗷直叫。
唉！我真希望他能轉學，這樣我們班就安寧了。
同學的作文 篇4
“三人行，必有我師焉。”同學中的許多人都有他們光彩照人的一面。
說起咱們班的小作家，譚晶晶當之無愧，她在文學上的造詣比起我們算是頂尖了。無論是大作文還是小片段，也無論是一句話還是欣賞品析，她總是能把平時的技巧知識學以致用，有條不紊、生動形象的描繪出來。一顆糖，在她眼里可能是一個活靈活現的人；一堵花紋駁雜的墻，她可能會編織出種種傳說。
她豐富的想象力與熟練的文筆，讓我認為似乎沒有無話可寫的時候。還真是別人懷寶劍，你有筆如刀啊！
徐婧涵，一位表面文靜的女生。別看穿著運動服，馬尾扎到頭頂的她放在群里就找不到影了。然而，正所謂：不鳴則矣，一鳴驚人。她可是我們班的才女呢！繪畫書法樣樣精通，每次班級辦板報更是少不了她。她那雙靈巧的手一碰到筆，就好像被施了法似的，只見輕輕一揮，幾條平常的線條被拼湊成了一位亭亭玉立的少女；幾筆撇捺寫出了時而端莊秀麗、時而大氣有度的風味。我曾經夸她極具天賦，但徐婧涵卻說：“我是每天從一沓子宣紙和幾盒畫筆里鉆出來的人。”回想自已原先也學過給畫，但中途卻放棄了，和她一比才知道，做任何事堅持不懈的努力是有多么的重要。在和她朝夕相處的過程中，她教會了我持之以恒的可貴！
不必說那些品學兼優的'“三好學生"，也不必說那些極具才藝的同學，單就是周圍默默無聞的那些人，就有很多值得學習的地方。
文靜的女生當然多，乖巧的男生就難找了。不巧，我的前桌徐啟釗剛好就是那種乖巧的男生。上課不說話不打鬧，不做小動作，甚至連思想跑毛、弓腰塌背都不會。你看他，筆直端正地坐在那里，目光永遠聚焦在老師、黑板與草稿本上，好像不管老師提沒提出問題，他的大腦都在不停運轉。老師常說，認真的人眼睛是會發光的。我想此刻，徐啟釗的眼睛也是發光的吧！
我的每一位同學都有值得我學習的一面，他們既是我的益友，更是我的良師。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”讓我以友為師，遇見更好的自已。
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