2017我的新同學作文「精選」

　　導語：同學，又稱同窗，是指有共同學習環境的一群學生。下面是小編整理的一些關于同學的優秀作文，歡迎查閱，供參考。

　　篇一：我的新同學

　　隨著時間的變化，小學的生活已經結束了。

　　9月1日是開學的第一天，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……

　　隨即，我又有了在初中階段的'第一個好同學——陳艷。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長了，我對她有了更深的了解，總覺得有一句話正適合她——“人不因為美麗而可愛，是因為可愛而美麗。”她的心靈是美好的，我經常和她一起玩。隨著我們在一起玩的時間不斷增長，我的一些壞毛病不斷的減少。

　　這就是我對新同學陳艷的認識，短短兩周時間，就讓我喜歡上了她。

　　篇二：我的新同學

　　開學的第一天，我在“班級表”上找到了我所在的班級，于是我走向我的班級。我邊走邊想：我的新同學是什么樣呢?我的同桌又會是誰呢?

　　到了七年級(六班)(我的班級)，我看到了許多人——有在小學就認識的;有陌生的;還有來自一小、三小的同學。班里的位置已經快坐滿了，于是我就到后面找個空位坐下了，過了一會兒，班里又多了一些同學，其中有一個同學扎著馬尾辮，背著一個大書包，臉上帶著微笑坐在了我旁邊。我想：這會是我的新同學嗎?如果我們成了好朋友，在一起玩，她會注意到我嗎?一連串的問題在我的頭腦中浮現出來，終于我決定問她的名字：“你……?”我還沒來得及問，她就說：“你好，我!叫白淑君，你呢?”我發呆了半天才反映過來，“啊!…我叫張天琦。”

　　經過一番自我介紹，我和她也互相熟悉的差不多了。我認為她很善良，而且讓人感到她很樂觀、開朗，給人新的感受。于是，我加了她的'QQ號。星期天，我寫完作業，閑著沒事，就去聊QQ，發現她也在線上，而且也不知怎么的，我還沒上線多大會兒，她就給我發了一條信息：“星期天的周記用什么本?數學題有一題我不會請你給我說一下?”等等。我真服了她，大部分人上線都是為了玩，但她上線居然是為了學習。可見她多么熱愛學習啊!

　　我回答了她的問題，于是我想出了一個主意：“讓她和我一起玩QQ游戲，反正她那么愛學習，游戲一定打不過我。”誰知道，我才和她打了一局，她就比我多了好多分。沒想到她學習那么好，打游戲還那么“牛”。

　　這就是我的新同學，她學習時好好學，而玩游戲也非常“牛”，我為我有這樣一個同學感到驕傲，感到自豪。

　　篇三：我的新同學

　　我認識個新同學他叫李沐陽，他今年上一年級，他是一個男孩子，他非常的不愛讀書，他寫作業的'時候愛發呆或是聽我們講話。他讀弟子規的時候，讀得聲音非常響亮，他比我讀大學還要厲害，他現在都要學習中庸和孟子。他寫作業的時候非常的慢，一天他的作業一樣也沒有完成，我的作業比他還多我都寫完了，我的老師說過要取長補短。

　　篇四：我的新同學

　　我們班來了一名新同學，他叫師煜明。

　　他的個子比我高，身穿紅馬夾黃襯衣，也許是穿這套衣服的原因，所以給人的.感覺很帥氣。他有一雙明亮的眼睛，說話時聲音很小，好像有點害羞，他很可愛。

　　下課后，同學們都圍著他，和他說話，想和他交朋友。我相信我們一定能成為好朋友。

　　篇五：我的新同學

　　我的新同學叫周游，她長得胖胖的，一雙水汪汪的眼睛。

　　她是一個樂于助人的小女孩。記得開學沒幾天，我和她就做了好朋友。那天，我在寫作業的時候，我的筆突然沒墨了。于是我就走過去問她:"周游，我的筆沒墨了。你可以借支筆給我寫作業嗎?”她就說:“ 可以啊，你拿去寫作業吧。”我說:"謝謝啦!放學時，我會還給你的.，你放心。”就這樣，我拿著她的筆回座位上寫作業了。到了放學的時候，她也不想別人一樣，一到廣播叫了放學就馬上跑過來拿回筆。到了我要坐車回家前，我卻忘了把筆還給她，我想她一定會不和我做朋友了。可是，第二天早上我把筆還給她時，我就說:"對不起，昨天我忘了把筆還給你了。現在我把筆還給你，希望你不要不跟我做朋友，好嗎?”她說：“沒關系。”我說："那你跟不跟我做朋友?”她說：“我當然跟你做朋友啦。”我說﹕“那就好了，我們永遠都是好朋友。"她說;“嗯。”

　　其實，周游她除了喜歡樂于助人之外，她的學習成績也很好，例如英語吧，聽她說五年級她也去了英語培訓。而且，現在她也做了英語科代表。

　　你看，這就是我的新同學，周游。她還有很多優點哦，我相信你一定會和她做好朋友的。

　　篇六：我的新同學

　　今天，是開學的第一天，使我們暑假生活的結束篇，也是我們翻開嶄新一頁的第一章。在這一天，我們會結交新的朋友，認識新的同學，接受不同老師所傳授的知識，隨著年齡的增長而漸漸的明白更多的道理。

　　我在的班上，今天又來了兩位新同學，一男一女，男同學又高又壯，而那位女同學卻又瘦又小，個子比我還低，我暗自慶幸，總算來了一個比我更小的，她站在那里顯得很靦腆，她的自我介紹聲音也很低，像個蚊子嗡嗡。老師安排她在我后一排的空位上坐下，很快，這靦腆只維持不到半日，她就融入了我們這個大家庭，并與我們前后幾個同學熟識了。她就是郝晨露。 郝晨露的臉很黑，上面還有些雀斑，看上去身體很健康。她的聲音十分好聽，令人陶醉。我開始試著與她成為好朋友，經常給她講題，我驚奇地發現：她連基本的路程=速度X時間也不會，并且，我了解到，她以前不在太原上學，在她的老家上學。

　　一次，天黑了，我著急地收拾書包，準備回家，她走過來對我說：“你可以教我一道題嗎，趙宇昕?”望望外面快要黑的天，再看看她那企盼的眼神，我咬咬牙，對自己說，不就是一道題嗎，幾分鐘就可以給她講完。我耐心地給她講解，她也盡自己的能力努力聽著，講完之后，我問她：“你會了嗎?”她點點頭，然后從筆盒里掏出一支漂亮的筆送給我。哇!這正是我想要的那種，我又驚又喜，可轉念一想，該不該拿呢?媽媽是不允許讓我我隨便拿別人東西的，她看到我有些遲疑馬上說：“拿著吧，就當我們友情的開始”。她的眼睛亮亮的，下巴微微上翹，誠懇地說，我便裝進了書包。我從學校往家走，星星已經出來了，眨著眼，為我照亮回家的路。秋風颼颼地吹著，涼涼的，我的心里很甜，不只是為這只筆，還因為又我了一個朋友，更因為自己的幫助使她會了一道題。 在這之后，我漸漸地發現，她是一個活潑開朗的人，也很愿意交朋友。 在體育課自由活動時，郝晨露最喜歡玩悠悠球。只見她一放，一提，一繞，一收，眉毛微微上揚，我在旁邊被她這一連串的流暢動作驚呆了，她卻鎮定自若，仍不慌不忙地玩著，那悠悠球在她手里正過來，倒過去，像活生生地長在她手上一樣，這樣一來，我就愈目瞪口呆了。 郝晨露平時不多說話，可要真說起來，那可謂是滔滔不絕，我們經常談論學習上的`事情，她為自己的學習而苦惱，她曾經對我說：“趙宇昕，你真是個天才。”說這話時，她眼里滿是羨慕，“我真希望我也能像你這樣。”我對她說：“沒關系，勤能補拙，我可以幫助你”。“真的嗎?”她說。“嗯!”她說：“我一定要好好努力，你就是我的目標。”她堅定地說。現在，我已經能感覺到她在一點一滴地進步，希望她在學習中有一個突破。 我對郝晨露的印象從開始到現在有了很大轉變，剛開始，她還是一個靦腆的小女孩，不愿與人多說話，后來越來越活潑開朗，也交下了不少朋友。

　　我和郝晨露在快樂的班集體里快樂地成長，我們也在快樂的學習，快樂而充實的學習生活中得到友情之水的澆灌，相信，我們的友誼會日久天長。

　　這就是我在學校認識的新同學，也是我的新朋友，她讓我學會了許多道理，我很珍惜與她的這段友誼!

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