給汶川同學(xué)的一封信-六年級(jí)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的給汶川同學(xué)的一封信-六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是南安市的一名小學(xué)畢業(yè)生，和你們一樣，我正面臨著期末考試；和你們一樣，我正坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)；和你們一樣，我和同學(xué)在一起嬉戲玩耍。但14時(shí)28分，一陣強(qiáng)烈的搖晃席卷而來(lái)，霎時(shí)間，你們被掩埋在一塊塊巨石之下；霎時(shí)間，你們的眼前一片黑暗；霎時(shí)間，你們的心中充滿了恐慌。你們知道嗎，就在你們被埋在廢墟之下的那段漫長(zhǎng)的時(shí)間，有多少人在悲傷流淚，有多少顆心陪伴著你們，有多少雙手在拼命地挖掘。
在地震中，你們是堅(jiān)強(qiáng)的。那一個(gè)九歲的小英雄——林浩就是最有力的證明。他只有九歲，但他卻用自己“高大”的肩膀，背起了自己的兩個(gè)同學(xué)，當(dāng)他救出兩個(gè)同學(xué)之后，又要返回教學(xué)樓，但他卻被垮塌的樓板壓住了，是老師把他拉出來(lái)的。事后，記者去采訪他，當(dāng)記者問(wèn)他為什么不顧危險(xiǎn)地沖進(jìn)去救同學(xué)，他卻平靜地告訴記者：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”，這一刻，所有人都震撼了，眼前這個(gè)虎頭虎腦的小男孩竟比大人還要有責(zé)任心。在醫(yī)院里，他總是自己穿好衣服，一骨碌爬起來(lái)，嘴里總念叨著“我要去找我的同學(xué)”！自己受傷了，可他卻對(duì)同學(xué)念念不忘，他是如此勇敢，如此堅(jiān)強(qiáng)！
在地震中，你們是幸運(yùn)的。那一個(gè)為了13條幼小生命的老師——嚴(yán)蓉就是最好的證明。她有一個(gè)一歲半的女兒，但她卻為了13個(gè)學(xué)生，而放棄了自己的生命，放棄了自己的孩子，放棄了自己的家庭。她正在上課，但突如其來(lái)的地震，嚇壞了所有的.學(xué)生，她急忙疏散學(xué)生，可是雖然最后的十三個(gè)學(xué)生安全地脫離教室，但嚴(yán)老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。她的身影將永遠(yuǎn)地印在華夏兒女的心中，你們是如此幸運(yùn)，因?yàn)槟銈冇幸粋�(gè)好老師！
5月19日14時(shí)28分，全國(guó)的汽笛都響了起來(lái)，我們?cè)诮淌依锷钌畹臑槟銈儼У浚议]上眼3分鐘，但心中卻浮現(xiàn)出7天來(lái)你們所有經(jīng)歷過(guò)的深重災(zāi)難，淚水不禁涌上心頭；我閉上眼3分鐘，在心中默默為你們祈禱——希望你們能渡過(guò)難關(guān)，希望你們能重新振作，希望你們能開(kāi)開(kāi)心心地活下去。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我相信你們一定可以堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)，為這次地震畫(huà)上圓滿的句號(hào)！
祝你們：
開(kāi)開(kāi)心心每一天！
南安市的一個(gè)畢業(yè)生
20xx年6月14日
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