我的同學(xué)超級游戲迷寫人作文
說到游戲迷，我們班上的同學(xué)就會不約而同地想起一個(gè)人。他叫葉瑀堃，是一個(gè)名副其實(shí)的游戲迷。
說起他的外貌呀，我還真不敢恭維呢。瞧，他的頭發(fā)總是很臟，有時(shí)候上面甚至沾滿了塵土和蛛網(wǎng)。圓乎乎的臉上布滿了污痕，像是好多天沒有洗臉了。他的衣服上也常常出現(xiàn)一些飯菜和各種泥土的臟亂污痕，活脫脫一個(gè)小邋遢鬼。他的個(gè)子比我高一些，身材微胖，身體素質(zhì)不算好。在體育課上，他常犯錯(cuò)誤被老師點(diǎn)名，跑起步來雙手的肥肉仿佛都在顫抖，雙腳顯得很沉重，而且還會不時(shí)地傳來不同尋常的、讓人直捂鼻子的腳氣。我想這一定是他貪戀游戲惹的禍。這不，他又引火燒身了。
“葉瑀堃！給我坐到最后一排去！”老師在課堂上大吼一聲。這是怎么回事呢，還得從課堂開始說起。一開始，大家認(rèn)真地聽著老師講課。突然，“嘶、嘶……”一個(gè)異樣的.聲響傳入我的耳膜，我納悶極了：咦，班上怎么傳來了聲音？我左顧右盼，希望能找到聲音的來源。終于，我抓住了“罪魁禍?zhǔn)住保瓉硎侨~瑀堃啊！他在玩一種叫“皇室戰(zhàn)爭”的游戲，這是他每一節(jié)課的必備節(jié)目。此時(shí)的他，雙手藏在抽屜里，握著手機(jī)，好像被繩子牢牢地綁在一起，兩眼死死地盯著屏幕,嘴里還不斷嘀咕著什么，身體也跟著左搖右擺——一副全神貫注的模樣。當(dāng)我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地望著葉瑀堃呢。于是便有了開頭那句話。
“葉瑀堃，給我坐到最后一排去！”老師終于忍無可忍了。葉瑀堃抱著手機(jī)，向最后一排走去，兩眼仍然直勾勾地不離手機(jī)，當(dāng)他經(jīng)過我們身邊時(shí)，從他身上傳來了一陣腳氣，我們無奈趕忙捂住了鼻子。
同學(xué)們再次安靜下來，終于熬到了下課。“葉瑀堃，你坐在最后一排好嗎？”有同學(xué)問道。“當(dāng)然。”他笑了，“老師不就是不想看我玩游戲，才把我?guī)ё邌幔俊蔽一腥淮笪颍瓉硭苊靼撞汤蠋煹男乃迹贿^既然他這么聰明，學(xué)習(xí)應(yīng)該很好啊！如果他肯把玩的精力放在學(xué)習(xí)上，成績立刻就從40分飛升到90分了，也不會像現(xiàn)在這樣！
“你接下來要做什么呢？”我繼續(xù)問道。“先說皇室！”一談?wù)撈鹩螒颍⒖虂砹藙牛瑑裳弁嘎吨d奮的光芒，描繪得有聲有色，手上還不停比劃著，我們看的是目瞪口呆！他口若懸河，一點(diǎn)兒不嫌累地嘰里呱啦了半天，我也不由地心驚：這種語言天賦，何不能學(xué)也？直到上課鈴響了，他才狡黠地對我說道：“這節(jié)課我去廁所玩，你可不要走漏消息哦。”我聽了后十分吃驚，恨不得立馬倒地昏厥。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
對游戲著了迷的他，總能想出千方百計(jì)來玩手機(jī)。要是手機(jī)被沒收了，他就能使出渾身解數(shù)拿回來；如果被老師發(fā)現(xiàn)了，他也能義正言辭地反駁回去；假如手機(jī)沒電了，那就拿充電寶來充電接著玩。
葉瑀堃，你的這種“游戲才能”，如果用到學(xué)習(xí)上，一定十分了不起！
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