同學之間的感情小學生作文3篇

　　1同學之間的感情

　　我們班級是一個相親相愛的大家庭，同學們各個都像兄弟姐妹一樣，大家互幫互助，讓我感到特別的溫馨，這就是我們同學之間的感情。

　　那是一個星期三的下午，我們幾個班干部負責出墻報，為了不影響大家學習，一直等到放學后才開始工作。我負責墻報的標題和花邊，姚昕宇負責抄寫“特奧會”的資料，杜思源抄寫體育名言，大家各自忙碌著。

　　“哎喲!”我忽然叫了一聲。“徐雪婧，你怎么了？”身邊的同學關心地問。“哦，沒什么，粉筆灰掉進我眼睛里了，流點眼淚就好了。”“來，我幫你吹掉吧。”姚昕宇熱心地說。“我去打點水給你洗洗。”杜思源放下手中的粉筆跑走了。我感動極了：“別管我了，粉筆灰已經被眼淚沖走了，大家快點干吧。”

　　“篤、篤、篤”，粉筆在黑板上不停地寫著，我的大標題很快寫完了，接著就是畫花邊，因為黑板又高又大，我只得踮起腳，伸長胳膊，非常費力。“我來幫你畫上面的。”高個子的吳迪拍拍我的肩膀說。“謝謝!”我走到旁邊剛想坐下休息，一抬眼，看見姚昕宇又要看報紙又要抄寫，很不方便。我連忙走上前去，對她說：“我來幫你讀吧。”

　　這就是我們同學之間互幫互助的一個事例，從中可以感受到我們同學之間深厚的感情。

　　2濃濃同學情

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的人間!”這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，所有困難將迎刃而解。

　　五年級時，美術課有一節陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎么辦？裘老師說一定要帶一整塊，看來我們班的同學是愛莫能助了。

　　我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：“樂天派，什么事讓你沮喪啊？”“陶泥沒帶!”我無精打采地回答道，“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手里，“這么一點，老師發現不了的，快拿去吧!”我高興地蹦起來，心里重拾希望，我要開始我的化零為整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立刻給了我，關鍵時刻，還是同學好呀!這時，許多同學都伸出了援助之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的面孔，那一只只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，終于成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關心呀!

　　被別人關愛的感覺真好，一種幸福的感覺，甜甜地，暖暖地……

　　3同學的感情

　　我們班里有一個“霸王”。

　　“大哥”打遍全班無敵手沒有一個人敢主動和他搭話的。但是也有大膽的敢和他搭話的，當然那些人也是他的好朋友。平常沒事他們就找班里人的而且經常打人，搞得班里烏煙瘴氣的，我就是他們的主要目標之一。尤其是“大哥”一天不找我幾次茬，渾身直癢癢，但是我還是沒有去與他正面接觸。因為如果我惹了“大哥”，我也必將會被他們群毆。忍一忍方可渡過鬼門關，這筆交易聽起來還蠻賺的。

　　如今他們的攻勢越來越厲害了，我的忍耐限度快到極限了。如今他每天來找我的事，我每天都在心里鼓勵自己不要和他們一般見識。他們將來是地痞流氓，我可是有目標的我是總設計師不可以與他們一起混。想到這里我也得到了一些安慰就不怎莫委屈了，我總是這樣來安慰自己。但時間久了也不管用了，我會哭的很傷心。有人會問我為什么不反抗，去找一些伙伴打他們一頓。實話告訴你們我打架還有一手，但是我不想給家里惹麻煩。如果我下手重了打傷了他們不單單是個家人，還有老師都會受到牽連。那是我們的班級還有什么團結可言，同學都自相殘殺了。古言道：本是同根生，相煎何太急。這不正是再講我們嘛。所以只要你有一顆熾熱友誼的心，即使對方鐵石心腸也終將會別你感化。

　　我的真實故事的確沖滿了坎坷和轉折，但我喜歡以為我要和同學高在最后的學期中有個好的結果。不想讓彼此成為終生的仇人。

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