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以同情為話題的四年級作文
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。今天小編就來分享以同情為話題的四年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以同情為話題的四年級作文(一)
阿力也寸步不離守在主人的床前，看著自己的主人。
現(xiàn)在主人走了，阿力就像一下子失去母親的孩子，每天就這么不停得叫著。我們聽著都為阿力難過，可有什么辦法呢?
每天我去上學(xué)的時候，我都能看見阿力獨自一人在馬路旁走來走去，或者坐在自己家門口的空地上，好像在等自己的主人回來。
今天爸爸騎著電瓶車把我接回家，快到家時，我突然看到在路旁的矮樹叢里，發(fā)現(xiàn)阿力垂著尾巴靠在樹叢中走著。這跟以前的阿力是大不一樣了，以前的阿力總是把尾巴豎得高高，顯示自己的威風(fēng)，走路哪會像現(xiàn)在這個樣子，都是，來時一陣風(fēng)，去時一陣風(fēng)。根本看不到它在走，它都是拿來跑的。
以前吃晚飯的時候，只要我們一叫，“阿力”，我們的聲音剛結(jié)束，阿力已經(jīng)跑到你面前，搖著尾巴，看著你了，叫我們給它一點吃的。可自從阿力的主人走了以后，阿力就再也沒有來我家了，有時路上看到阿力，我們叫它，阿力好像也沒有聽到，好像從來就不認識我們一樣。
看著阿力這個樣子，我好難過，阿力的就像我們?nèi)耸プ约旱膵寢專寢尩娜嗽摱嗝纯蓱z呀。
雖然阿力是一條狗，我不能和它交談，我不知道它心里真正的想法，但我知道它心里肯定很難過，肯定會在想它以前和主人在一起的美好時光。可憐的阿力，快走出你悲傷的世界吧。
以同情為話題的四年級作文(二)
我從不需要你那假惺惺的話語我不需要你的同情我不需要你的可憐我不缺你這一個朋友有時候放手也是一個很好的選擇離開也是一個很好的理念你以為，我不知道你在背后偷偷的說我嗎?
我一個一個字的都刻在了我的心里我經(jīng)常在我們一起玩的地方回想起我們美好的回憶常常拿起我們的同學(xué)錄一遍一遍的看忍不住流下了眼淚幾滴眼淚落在了我們兩個的手之間你在背后說我有想過我嗎?
過后………
你又在我面前說著好話說那我告訴你，我不需要你的同情我不需要你的可憐我從不需要你那假惺惺的話語。
以同情為話題的四年級作文(三)
那一天晚上,我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個 乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把 手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填 飽肚子，那位乞丐感動 的流下了淚水。 第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給 了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。 過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車 ，我被 人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔 讓出了一個位給我。這種無私的奉獻深深的打動了我的心。 要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平 。 這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他 (她)們那樣，學(xué)會 同情，學(xué)會關(guān)愛 !
以同情為話題的四年級作文(四)
今天，我步行來到了新街口，馬路旁的幾個小“乞丐”吸引 了我的目光。他們衣衫婪縷、蓬頭垢面，看上去已有好多天沒梳 洗了。他門當(dāng)中有的才三、四歲，有的已經(jīng)七、八歲了。
看到眼前的一幕，我的心情久久不能平靜。他們本應(yīng)有屬 于 自己快樂 的“金色”童年 ，他們本應(yīng)在學(xué)校 里讀書，可現(xiàn)在呢?
突然，我想到了電視上常說，哪些地方因為有自然 災(zāi)害， 小學(xué) 校的教室 都被破壞了。又是哪些同學(xué) 因貧困而上不了學(xué)。還有 哪些孩子 被大人逼著去乞討等等。
我覺得他們好可憐呀!因為某種原因失去了他們的幸福童 年。
想到這，我毫不猶豫地給了他們我身上僅有的二元錢。
望著這些可憐的孩子們，我不知該說些什么，我只是希 望：有人能給這些孩子一些幫助。
我從心底發(fā)出一聲呼喚：社會上的好心人，快來幫幫他們 吧!