快樂(lè)的的童年作文（通用3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的的童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的的童年作文 篇1

　　媽媽小時(shí)候，常會(huì)在暑假帶著弟弟，去屋后的小池塘里釣龍蝦。

　　風(fēng)和日麗，媽媽又領(lǐng)著舅舅來(lái)到池塘邊了。首先，他們要制作“釣竿”，并備好誘餌。媽媽找出幾根結(jié)實(shí)的蘆葦竿子，把葉子撕掉，再找出細(xì)線，綁在竿子頭上，一根“簡(jiǎn)易釣竿”就做成了。

　　舅舅膽子小，不敢捉蚯蚓，媽媽卻不然，她找到了一個(gè)陰涼處，掀開一塊磚頭，整個(gè)蟲子王國(guó)就呈現(xiàn)在他們眼前：螞蟻們正在有序地搬食物，見(jiàn)了媽媽和舅舅都立刻扔下食物，溜進(jìn)了洞；幾只甲蟲正在“掐架”，見(jiàn)了日光，立即背向下，肚子向上，裝死；聊天的土蜂見(jiàn)沒(méi)了保護(hù)，趕忙拍打翅膀，逃之夭夭眼尖的舅舅在這群慌亂的蟲子中，發(fā)現(xiàn)了十幾條肥碩的蚯蚓在拼命地往土里鉆。媽媽手疾眼快，用鏟子迅速地把這些蚯蚓揪出來(lái)，并把它們系在細(xì)線上。

　　一切準(zhǔn)備完畢，開始釣龍蝦！媽媽和舅舅把“釣竿”上拴著的誘餌甩入水中，一人一竿，坐在椅子上靜靜等著。太陽(yáng)懶洋洋的，照得人昏昏欲睡。媽媽和舅舅也有點(diǎn)犯困，上下眼皮直“打架”，手自然就松了。正在這時(shí)，媽媽手中的“釣竿”動(dòng)了，她竟沒(méi)有察覺(jué)，那只上鉤的龍蝦一使勁兒，把這竿子拖下了水！

　　媽媽頓時(shí)睡意全無(wú)，看見(jiàn)了水中的竿子，立刻知道發(fā)生了什么，她的精神馬上來(lái)了，瞪起雙眼，及時(shí)抓住竿子尾部，拎起一瞧，龍蝦沒(méi)了，誘餌都損失大半。正懊惱時(shí)，突然，舅舅的竿子又動(dòng)了，他立馬把竿子提了起來(lái)，誰(shuí)知這龍蝦變聰明了，在他提起的這一瞬間松開了大鉗子，唉，又沒(méi)釣上。

　　這一幕被一旁乘涼的'三婆看見(jiàn)了，她說(shuō)：“釣龍蝦不能心急，如果竿子動(dòng)了，要慢慢拎起來(lái)，等看得見(jiàn)它了，用網(wǎng)兜從下往上，把它抄起來(lái)，就可以了。”媽媽聽了恍然大悟，舅舅也心領(lǐng)神會(huì)，兩人逐漸掌握了技巧，桶里的“戰(zhàn)利品”越來(lái)越多，不到小半天，桶里就滿了。媽媽和舅舅心滿意足地回家了，等待著龍蝦盛宴。

　　童年，在媽媽和舅舅的釣竿上晃晃悠悠，閃著光。

快樂(lè)的的童年作文 篇2

　　我的童年生活再姥姥家度過(guò)的.....我的童年可比你的豐富哦！

　　我姥姥家住在山腳邊。每當(dāng)我放學(xué)回家或放假時(shí)，我都哭著鬧著，吵著要去姥姥家。

　　我在那邊玩的可高興了——我和姥姥家鄰居的幾個(gè)小孩去抓小螃蟹，小龍蝦。起先我還不怎么敢碰那些小東西，可是和他們玩久了，我就野了一些，變的天不怕地不怕的了，變的頑皮、淘氣了.......

　　有時(shí)我還和他們一起去爬山當(dāng)偵探，外一起玩?zhèn)商接螒颉?/p>

　　有時(shí)閑的無(wú)聊時(shí)，我們還舉行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.比賽......

　　這就是我的快樂(lè)童年。

快樂(lè)的的童年作文 篇3

　　屬于我的童年已經(jīng)過(guò)去，雖然有可回憶的事件，卻并沒(méi)有太多的快樂(lè)，僅僅只是物質(zhì)上的滿足，而精神并未達(dá)到“滿足”。這是為什么呢？

　　請(qǐng)看這一個(gè)鏡頭：吃午飯時(shí)，媽媽看到我只吃一個(gè)菜，不是所有的菜都吃，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要多吃一點(diǎn)，不要只吃一個(gè)菜不要那么挑剔，要吃所有的菜，這樣營(yíng)養(yǎng)才能全面。現(xiàn)在不像我小時(shí)候，那時(shí)，我們生活得不好，想吃什么都沒(méi)有。”“那是只要有蘿卜干就能下飯。”奶奶說(shuō)。“以前，還不

　　能天天吃到飯。”

　　爸爸也插了一句話。“爸爸，你小時(shí)候有作業(yè)嗎？”“基本上是沒(méi)有的。每天一放學(xué)，回到家，把書包里的書都拿出來(lái)，拿書包到河里當(dāng)漁網(wǎng)打漁，一會(huì)兒工夫就能撈夠一頓飯吃的了，有時(shí)候撈多了，可以拿去送人或去賣。”

　　“嗯，也挺好玩的，我小時(shí)候也看見(jiàn)你抓過(guò)一個(gè)螃蟹，它的鉗上還夾著兩條魚呢。”我說(shuō)。“還有那時(shí)的……”

　　聽著爸爸媽媽他們聊著自己的童年，好像很開心，而我陷入了沉思……

　　雖然說(shuō)父母那時(shí)候生活不怎么樣，但是精神上是非常滿足的，是快樂(lè)的，同樣也是天真的。雖然說(shuō)現(xiàn)在的條件越來(lái)越好，但我也并不太快樂(lè)，僅僅只有滿足感。只要是因?yàn)槲覀儧](méi)有太多空閑時(shí)間，總是“家——學(xué)校”兩點(diǎn)一線，自然而然就不會(huì)非常快樂(lè)。由于有些家長(zhǎng)還讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，更加沒(méi)有時(shí)間，再加上假期作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力，會(huì)讓孩子更加痛苦，留下的只是抱怨了。

　　學(xué)習(xí)是好事，但不可以過(guò)于牽強(qiáng)，應(yīng)該多實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中明白書本上和書本外的'知識(shí)，這樣孩子會(huì)更快樂(lè)一些。愿每個(gè)人都有值得回憶的 、 快樂(lè)的童年。我們更要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才能達(dá)到最好的效果。

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