童年的作文必備3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的童年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的作文 篇1

　　幫助別人，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，自己勞動……這些都是件快樂的事。其中，使我最快樂的一件事是——第一次種瓜。

　　有一天，我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的筆，飛快的跑過去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎。

　　由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那

　　些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。

　　等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的.空地上，動起手來。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來 。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好。

　　接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來，好半天才弄好。

　　我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂。

　　隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它，都帶著一個(gè)美好的愿望——早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實(shí)。

　　慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂。

　　這就是我感到最快樂的一件事——第一次種瓜。現(xiàn)在想來要得到豐收的果實(shí)，必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣，難道不是這樣嗎？

童年的作文 篇2

　　小時(shí)候，我最喜歡的地方就是姥姥家門前的那片小園子。

　　我在二、三歲的時(shí)候，最喜歡在園子里角落的的那個(gè)小沙堆里玩，我童年的回憶也是從那里開始的。在那個(gè)小天地里，到處是樂趣，填滿了我的童年。

　　二、三歲那時(shí)的我對很多事情都不太懂，但卻常常喜歡幻想，每當(dāng)來到小沙堆，就夢想建造一個(gè)山洞。終于有一天，我親自動手在沙堆中挖了一個(gè)小洞，當(dāng)時(shí)有很多的小螞蟻在沙堆邊爬來爬去，我觀察它們的動作，他們可能很喜歡我給他們的新家，他們喜歡忙忙碌碌地找食物，大概是他們餓了吧！正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老天爺太不給力，下起了大雨，一陣疾雨過后，我給他們搭的小洞早就被沖得無影無蹤，小螞蟻們在水中奮力地滑著六只腳，我當(dāng)時(shí)傷心極了。

　　后來我在四、五歲時(shí)找到了一個(gè)更好的玩伴——螞蚱。相比螞蟻而言，螞蚱成活性成高，不太容易死。有著強(qiáng)而有力的后足，每只腳上都有一個(gè)小小的鉤子，抓地的時(shí)候抓得非常緊，還有兩對小翅膀。雖然飛行的距離很短，但是卻能在緊急時(shí)刻發(fā)生作用，雖說如此，我的新玩伴卻在我不知道的時(shí)候逃跑了，我到處在找它，可惜最后卻是在陽臺發(fā)現(xiàn)了它的尸體，看到它活活地被曬死變成了螞蚱木乃伊，我傷心地把它埋在了院子里。

　　六歲時(shí)我找到了獨(dú)一無二的玩伴，它就是厲害、兇猛的螳螂。它有兩只大大的“刀刃”，攻擊力特別強(qiáng)大，可以砍斷小昆蟲，還能輕易地咬其它蟲子的腳，而大的螳螂也可以飛，而且飛得很遠(yuǎn)，不像螞蚱的飛行那樣飛行距離短，不能自已控制方向，而且螳螂生性好斗，只要被它抓住，非死即傷。

　　在這個(gè)小園子里，我有著讓我快樂的'玩伴，而且每到春季，我就和姥姥一同在院子里忙來忙去，看姥姥把各種蔬菜的小苗種到地里，給它們澆水、施肥，然后在秋季里收獲它們的果實(shí)。園子里的昆蟲、蔬菜等等都給我留下一個(gè)美好的童年回憶的種子，它們渲染了我當(dāng)時(shí)童年生活里的一張張白紙，使它們有歡歌、有悲傷、有色彩，讓人留戀。

　　這就是我與自然、我與小園子、我與昆蟲、植物……幸福的童年！

童年的作文 篇3

　　每到春色昭然時(shí)，便是風(fēng)箏滿天飛的時(shí)節(jié)。

　　田野里，廣場上到處都是放風(fēng)箏的熙攘人群。天空中滿是自由飛翔的快樂風(fēng)箏。而我，卻只能在一個(gè)靜謐的角落里，獨(dú)自窺視著人們的快樂，窺視那些自由、輕盈的風(fēng)箏……我的童年是在書香中度過的。爸爸媽媽從小對我的要求就很嚴(yán)格，這使得最輕松最純真最快樂的童年時(shí)光，對我來說，只是一場灰色的夢。年幼的我，在心里是那么地渴望自由奔放的風(fēng)箏，和漫天繽紛的色彩。

　　上三年級的時(shí)候，我迷上了放風(fēng)箏。看到自己那只五彩斑斕的風(fēng)箏，在春風(fēng)小心地呵護(hù)、陽光溫柔地愛護(hù)下，點(diǎn)綴著廣袤的藍(lán)天，我仿佛也在輕盈地飛翔。

　　風(fēng)箏無憂無慮地飛著，用它的翅膀去接觸燦爛的霞光，美麗而幸福。而我，只要看著它飛翔，就已滿足。

　　每段音樂在高潮時(shí)都會有間歇的空白，那空白后的蓬勃歌聲會更令人振奮，而我的快樂卻在爸爸媽媽填寫的空白后，蕩然無存。

　　爸爸媽媽最終發(fā)現(xiàn)了那只風(fēng)箏，爸爸氣憤地奪過它。我緊緊抱在懷里試圖保護(hù)它，用力地抓著，不想松開。“告訴過你，好好學(xué)習(xí)，把心思都用在學(xué)習(xí)上，你就是這么做的嗎？”他把風(fēng)箏狠狠摔在地上，不顧我的哀求。眼看著風(fēng)箏即將慘遭被踐踏的厄運(yùn)，媽媽攔住了盛怒中的爸爸，看著忍住淚水的我輕輕地說：“把它掛在墻上吧。”于是，那只在天空中綻放過輕盈舞姿的風(fēng)箏，隨后被爸爸“殘酷”地定格在蒼白的墻上，飛翔的自由被徹底限制。而我，再也沒有違背過父母的任何要求。

　　每年春天到來的時(shí)候，天空中滿是勇敢的.風(fēng)箏、快樂的精靈。我的快樂早已被掛在了墻上，沉沒于蒼白無力的生命。

　　六年后的這季春天，我用顫抖的手取下了那只風(fēng)箏一一這只六年里我不敢看一眼的風(fēng)箏。我把它送給了妹妹，看著妹妹那純凈的眼眸，我釋然地笑了。六年后，讓那片燦爛的顏色重新綻放吧…．

　　我輕輕地笑著，告訴妹妹：“帶著這只風(fēng)箏去飛翔吧，再也不要把它定格在墻上，它是藍(lán)天的孩子。”看著妹妹開心地帶著它跑開，我的淚終究落下了……

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