童年，一個五彩的夢-六年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的童年，一個五彩的夢-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年，稚幼的童年，它猶如一個美麗的夢，輕易地滑過，當我們回首它時，總會感覺陣陣快樂與不舍；童年，猶如一個泡泡瓶，從泡泡棒中飛出一個個夢幻般的泡泡，盡管它是如此的美麗，但又如此的虛幻，一閃即逝。那個童年，那個五彩的夢兒，總讓我從它那虛幻的包圍中快樂起來，這，都因為童年，童年，那一個五彩的`夢。
記得那是一個美麗的夜晚，那一天，星空普照大地，月亮悄悄地躲在那虛幻的云層里。我，坐在窗前，翻著那布滿灰塵的相簿，一個個稚幼的微笑，一個個滑稽可笑的舉動，都勾起我那隱藏在內心深處的回憶，讓我漸漸由衷地笑起來，猶如回到那個虛幻的夢兒里。
記得我曾經來到星槎姥姥家，那一天，天氣可冷了，頑皮的寒風這時也怕冷了，忙往行人的袖子里。這時，我來到姥姥家，姥姥一見我來了急忙端出一盤盤糖果。巧克力。餅干給我吃，我可是饞貓呀，這些東西，簡直是小菜一碟，三兩下我就吃了一大半，用手背抹了抹嘴巴，跑上樓上找表姐玩去了，剛上到樓，我就看到表姐在數(shù)零花錢，只見她把零花錢袋拉開，倒出一個個零碎的錢幣，發(fā)出丁玲玎玲響的硬幣，她小心地數(shù)著，生怕數(shù)錯了，我不解地問：“表姐，你干嘛呢？”表姐嚇了一跳，看見是我才鎮(zhèn)定下來，我問她數(shù)零花錢干嘛，她小聲地說：“小甜，我要到那個巷口那買那個老爺爺?shù)谋呛J。”我更不解了：“不就買個冰糖葫蘆吃嘛，用得著帶那么多錢嘛，這可是你的巨大財產之一呀。”表姐搖搖頭，讓我跟著去。我們剛來到巷口旁，那個賣冰糖葫蘆的老爺爺一見表姐，立即從爐子里挑出最好的一串串冰糖葫蘆包起來給表姐，還說：“小姑娘，我就知道你最愛吃冰糖葫蘆，特意把好的都藏好留給你…”表姐聽了，立即向他道謝，還對老爺爺說：“老爺爺呀，我最愛吃冰糖葫蘆了，好的壞的都沒有關系，你都賣給我吧。”這下，老爺爺搖搖頭：“不不不，這冰糖葫蘆都不好的，不好吃，別要了別要了，你要好的…”見表姐還是堅持他就無可奈何地把不怎么好的冰糖葫蘆都包起來遞給表姐，表姐一見，遞給他一個甜美的微笑，送上錢，拿著冰糖葫蘆高高興興地走了…
本來我還以為表姐是超大的胃口才吃得下那么多冰糖葫蘆的，誰料，表姐一邊走一邊把冰糖葫蘆派給那些乞丐，把15、6串冰糖葫蘆送給孤兒院的小朋友們吃，再把剩下的送給那些窮人的孩子們，剩下的兩串，我還以為表姐這下總能坐下來把她們吃掉吧，誰料，她把冰糖葫蘆用塑料袋包好，放到了一座破舊的屋子前，不一會兒，一個小女孩和一個小男孩跑了出來，拿起那兩串冰糖葫蘆，老遠向我們道謝。
回到姥姥家，我問表姐為啥自己不吃冰糖葫蘆倒自己掏錢買冰糖葫蘆給別人吃，表姐坐在床上，說：“我哪吃得下那么多冰糖葫蘆，我只是想讓賣冰糖葫蘆的老爺爺早些回家，這些天氣最容易感冒了，老爺爺?shù)谋呛J要賣不完，他就很晚才會回家，所以我早早就把他的冰糖葫蘆給買完；我雖然吃不下那么多冰糖葫蘆，但我可以給那些渴望吃到冰糖葫蘆的人吃嘛，又可以幫助到別人，又可以不要浪費掉老爺爺辛苦制作的冰糖葫蘆…”
童年的夢兒到這就要結束了，這個五彩的夢讓我懂得了樂于助人是多么的快樂，多么的開心。
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