尋找童年的記憶作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的尋找童年的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找童年的記憶作文1
我乘著記憶的小船，回到了童年那個無污染的故鄉(xiāng)。那里有著蒼天大樹，有著溪水細流，有著細瘦的小船，而有那山林里早晨的寧靜。就是在這個優(yōu)美的地方，我出生了。我出生在西山腳下，我的童年當(dāng)然也是在西山腳下度過的。可時間像一條細瘦的小船貼水而行，悠悠遠去。如今的我以是沒了故鄉(xiāng)，而如今的西山腳下，以不是我記憶中那污染的地方了。我的故鄉(xiāng)再那里呢？
我想，我的故鄉(xiāng)在山嶺里的寧靜吧！以前那西山上是花草繁茂，古木參天的一個地方，每天小鳥為風(fēng)的舞動而伴奏，大樹也去伴舞。那時的山，松鼠在樹上嬉戲，鳥兒在天空中玩耍，現(xiàn)出一派生機勃勃。可如今不是溪泉與樹木交談，而是人類的歡聲笑語，因為溪泉以無。如今的那，以不是我的故鄉(xiāng)。
我想，我的故鄉(xiāng)在清澈透明的水波里吧！從西山龍門往下看，如今以無人去欣賞，這就是我失去的故鄉(xiāng)。以前的故鄉(xiāng)水，金光閃閃，映襯著滇池湖畔的睡美人，在那時的滇池清漣回蕩，如水清般的封存，只聽見魚兒們竊竊私語的咔咔叮冬聲，聲聲有親，句句有情。那時的風(fēng)透明的，空氣是透明的，水也是透明的。站立在西山腳下，昆明之顛。如今，只見一顆碧綠的大瑪瑙，看不見了清澈。只是清晰而又雜亂的放在那里。如今的那，以不是我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)在掛滿群星的天空中吧！從西山腳下觀星，是一件浪漫的事，而如今，我只能望著紅成一片的天空凝神默想。想為什么他要把我的群星奪走，而換來一片孤獨的紅云。這不是我的故鄉(xiāng)，這不是。我在夢中喊到！此時的我已經(jīng)沒了故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的小船正要起航，在一片片彩云的鼓舞下，拉起風(fēng)帆，去尋找童年記憶中的故鄉(xiāng)。
尋找童年的記憶作文2
我的記憶的銀河里，漂流者許許多多個漂流瓶，個個閃耀這耀眼的光芒，而里面，封印著我許許多多個難忘的回憶，其中最讓我印象深刻的那個漂流瓶，里面的回憶常常讓我自豪不已，因為我那一次戰(zhàn)勝了困難。
記得那是去年的夏天，酷暑難耐，舅舅提議去游泳，大家都同意了，唯獨我有些不太情愿，看到大家不解的神情，我趕忙想媽媽傳了一個眼神，媽媽見了明白我的意思，向大家解釋我不會游泳，就就停了自告奮勇來教我，聽到了舅舅要教我，可我還是有點緊張，唯恐自己學(xué)不好，舅舅見了，對我說：“不要怕，你是男子漢，可不能畏懼困難哦。”經(jīng)舅舅一激，我的好勝之心鼓了起來，“有什么不敢得，走。”
一路顛簸，我們來到了游泳區(qū)，選折了淺水區(qū)，水剛好到達我的頸部，我先試著游了游，剛學(xué)的我一不動技巧，二不動換氣，游了一下子就不行了，看來還是要有師傅指點，舅舅見了我這滑稽的游泳姿勢后，語重心長的對我說：“學(xué)游泳不能急，一步步來。”說著先教我學(xué)憋氣，我試著做了，可沒一會兒就上來了，就這舅舅在教我了突起的辦法，我信心大增，接著舅舅像我示范了蛙泳的動作，我試著做了做，結(jié)果手腳作亂，還鼓咚咚的喝了好幾口水，這一失敗讓我感到有些沮喪，可舅舅還在不提不停的鼓勵著我。這是我心中猛然出現(xiàn)了一個念頭：我一定要成功，不辜負舅舅。救過我的不懈努力，終于學(xué)會了蛙泳，已經(jīng)可以連著換4——5口氣了。我成功了。
這次游泳我得到了一個啟發(fā)：面對困難，不要畏懼他，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面，等著我們。
尋找童年的記憶作文3
時過境遷，星移斗轉(zhuǎn)，回到故鄉(xiāng)，由心感嘆——生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊！你不再是原來的模樣。然而我相信這里還有我兒時的記憶。隨后我來到屋后的一片松樹林，開始尋找童年的記憶。
我沿著小徑筆直往山里走，心無旁騖地觀賞每一棵路邊的樹。尤其是一眼就被認出了松樹。在這立秋后第二天，松樹郁郁蔥蔥、生機勃勃的，絲毫沒有經(jīng)歷嚴寒酷暑的樣子，像無堅不摧的`戰(zhàn)士，不畏風(fēng)雨守著這片山。嫩綠的枝葉，像發(fā)絲、像牛毛、像銀針，在下午的柔光中綻放精彩！仿佛我走進了童年，記憶中最深刻的感悟，有你、有我……
那時，這里沒有修路，而是一條泥路，一條村民經(jīng)常走的路。小時候，我們常常經(jīng)過這條路，和伙伴一起去上學(xué)，有時一起在這山里放牛；有時一起收集枯黃了的落在地上的松針，拿回家當(dāng)柴做飯用；有時一起在這里玩捉迷藏。想想還是挺美好！
記憶中，最深刻的是小時候父母常年忙于工作，維持一家人的生計，而忽視我們。然我們從小就學(xué)會獨立，自己的事自己做，能自己完成的絕不麻煩別人。大多時候，我們就像松樹一樣堅強，勇敢，不卑不亢，屹立在風(fēng)中，在村尾，守衛(wèi)著家園，愛著自己堅強不屈的靈魂。
松樹一年四季蒼翠欲滴！可見它的品性如此頑強！隨著時間的推移，似水流年，我們都漸漸長高，長大了！松樹還是那么高、那么大！如今，它好像沒有我兒時那般高大了，但依舊挺拔、堅韌！
這些年，我習(xí)慣了你的陪伴，習(xí)慣了時常回憶你。是你教會了我，做人要像你一樣堅強、勇敢、不卑不亢、保持本色，做真實的自己，活出自己的精彩。
在此，我的心開始加速跳動著，兒時的美好時光，像回憶錄一般一幕幕放映，歷歷在目，仿佛昨天！我激動地?zé)釡I盈眶，不知用怎樣的言語來形容童年。
輕輕的地摘下一株松枝，細細地聞聞，淡淡的青草味兒，令人沉浸兒時的記憶！童年有你就足夠！仿佛我又回到小時候的故鄉(xiāng)的懷抱，無休止地將童年的記憶尋找……
尋找童年的記憶作文4
在這個五彩繽紛的大千世界里，自然是神奇而美麗的，在奇妙中往往遇到了一些難解的問題。看了下文你盡管哈哈大笑它絕對不可能給你帶來麻煩的。而我卻不同，哈哈大笑可給我?guī)砹寺闊＿@件事發(fā)生在我剛剛記事時：
星期天的早晨，我起床后，洗漱完畢，吃罷早飯，出于無聊，我就去離家不遠的一棟廢棄的平房去玩。剛進去就發(fā)現(xiàn)屋里有幾只小麻雀。
因為那時經(jīng)常有人打麻雀，我很同情它們，便說：“快跑，快跑，快跑！”這時屋里竟也回蕩著“快跑，快跑，快跑！”的聲音。我非常害怕，什么緣故呢？原來，在此之前，我曾聽過大人們說過關(guān)于鬼的故事，怕房子里有鬼。我轉(zhuǎn)過身正準備跑，突然發(fā)現(xiàn)墻上鏡子里有一個人，我便認定是他在學(xué)我講話。頓時，我的恐懼煙消云散了。于是，我朝鏡子走過去，對他說：“別學(xué)我說話了，好嗎？”這時，“別學(xué)我說話了，好嗎？”這句話又重復(fù)了幾遍。我氣死了，一下子就把鏡子踢碎了，小男孩也隨之消失了。我本以為這回不會再有人學(xué)我說話了。于是，我叫了一聲“啊——”，這時“啊——”又重復(fù)了幾遍，“鬼”又出現(xiàn)了。我的心又一下子提到了嗓子眼，飛快地朝家中跑去。
回到家里，我將這件事告訴了哥哥，誰知道哥哥卻說世界上并沒有鬼。我就問：“那誰在學(xué)我說話呢？”哥哥說：“那是你說話的回聲！”我又問：“回聲是什么？”哥哥嫌我煩，再也不理我了。這個問題成了我心中的一個謎團。
后來，我們學(xué)到了《回聲》這一課，我知道了當(dāng)年是誰在學(xué)我說話，我不由得笑起來，引得同學(xué)們哈哈大笑。那時，我是個出了名的淘氣鬼，老師誤認為我是故意擾亂課堂秩序，罰我站了一節(jié)課。
瞧，童年的故事真有趣吧！
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