童年的記憶500字作文
第1篇
我的童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;也是無憂無慮的。就像整天暄鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中澄澈的清泉。像一顆顆明亮的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，可唯有一顆星星最亮，它上面留著我永遠忘不掉的記憶，使我常常想起來還忍俊不禁。
大約四五歲的時候吧，那時，我還是個不懂事的傻女孩，常常做出一些傻事，讓人哭笑不得。記得有這樣一件事情，它常在我的腦海中就像電影一樣，經(jīng)常閃現(xiàn)。
那是一個烈日炎炎的下午，我熱極了，便向媽媽要了幾元錢，去買冰棒吃，回到家后，忽然聽見門外傳來一陣敲門聲，“誰呀”我大聲問道。“是我，你表哥！”外面的人應(yīng)道。我想，不好，大事不妙，表哥可是一個“大饞貓”，我望著手里的冰棒，心想遭了秧。美味保不住了，腦子里想出了一個好主意，把冰棒藏在枕頭下不就行了嗎？說完就如法泡制。開門了，果然，表哥和以往一樣，一進門就到處翻吃的東西，沒有找到，便拿著象棋找鄰居家的小朋友下棋去了。我迫不及待在枕頭下摸冰棒，咦！我的冰棒呢？一定是表哥偷吃了，我哇哇大哭起來，恰巧這時媽媽也回來了，我向媽媽講了事情的前因后果，媽媽卻捧腹大笑，說；“冰棒是冰，遇熱就會化，你放在枕頭下面肯定化了。”聽了媽媽的話，我連忙朝枕下一摸，果然濕了一大塊。我也不禁哈哈大笑起來，好傻啊！笑過之余，我也多了幾份思考，原來生活中還有這么多的小奧秘啊！
童年的我，是幼稚的、天真的，做出來的事也是傻乎乎的.。每當想起這件事，我總會情不自禁的笑出聲來。啊！童年，你給我留下如詩如畫的想象和憧憬，歡樂與笑聲，五彩繽紛的童年，我是永遠不會忘記的。
第2篇
童年是一支美味的棒棒糖，五彩繽紛，酸甜可口；童年是一碗五味湯，酸甜苦辣，香味撲鼻；童年是一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳，自由翱翔；童年是一顆閃亮的珍珠，晶瑩剔透，光滑圓潤……其中，最閃亮的那一顆是我最難忘的。
那一天，我把稿子一遍一遍地背下來，背得越來越熟，越來越順。終于，我做好了競選大隊長的準備工作。我知道，票數(shù)要達到百分之八十才能成為大隊長，那么20個人要有16人投我才行呀！我的心緊張起來。首先，要抽簽決定演講順序。我一直祈禱抽到后面一些，可是命運是不能注定的，我抽到了4號。馬上就要輪到我了，我更加緊張了。當我拿起話筒的一剎那，我發(fā)現(xiàn)原來站在臺上面對大家并不是很可怕。我順利地講完了演講稿，回到了座位上。當我坐到椅子上時，我的心又開始“跑”起來，腦袋中也一直在想：我真的能得到16張票嗎？演講時有沒有差錯？大家真的相信我嗎？如果我沒被選上怎么辦……一串串問題在我的腦海中回蕩。不知不覺中，就迎來了投票環(huán)節(jié)。我們按照演講順序排成一排。看著大家把票一張一張遞給我，我不禁想數(shù)數(shù)手中的票：“一、二、三……九、十。”數(shù)到十張時，我就不準備數(shù)下去了，因為如果我沒有說出“16”，我就會大哭一場的。我不希望早點兒得到消息。
演講結(jié)束后，我一直等待著結(jié)果，但我其實也不想知道結(jié)果。如果失敗了，媽媽會怎么說呢？一天，兩天……四天過去了，還是不知道最終的結(jié)局。第五天中午，廣播中響起了我和其他十幾個人的名字。我趕緊跑到指定地點站好。啊！我被選上大隊長了！
當我戴上三條紅杠時，我高興極了。我覺得演講時的緊張都是不必要的。我還知道了，我就是那顆最閃亮，最耀眼的珍珠。
第3篇
現(xiàn)在，我已經(jīng)12周歲了，回想往事，不覺沉思，因為童年有說不完的故事，有忘卻不了的記憶。
四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來是一名校長，有些文化，便教我識字。那時我剛剛上幼兒園，還沒有教識字。于是姥姥不厭其煩地教我，但 我卻沒有耐性。無奈，姥姥只好和我約定，一天學(xué)三字，有糖吃。那糖對我是莫大的鼓勵啊。就這樣，我“甜蜜”的識字之路開始了。上小學(xué)之前，我已經(jīng)認識了好 幾千字。
朝夕相處，姥姥無微不至的照顧讓我們之間更親近了。
一天上午，我起床后練習識字。很快我便完成了任務(wù)，但卻不見姥姥。跑到臥室看見姥姥正躺在床上，姥姥見了我便說；“我感冒了，身體不舒服，你自己去 看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會兒，我端來一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒喝，看見了我手上的大水泡，急忙問我是怎么回事，我便一五一十地說了：“我在接水 的時候不小心燙到了，沒事的，不疼，過幾天就好了。”姥姥的眼睛紅了、漸漸濕潤了，我忙像姥姥照顧我生病那樣對姥姥說：“姥姥不哭，有我和姥爺呢。”姥姥 一把就把我摟在了懷里。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充滿了欣慰、感激、感動、和疼愛。
童年中，難忘的事有很多，讓我刻骨銘心的人也有很多。
六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教育，便舉家搬到長春。在長春，我遇到了幾位恩師：理念先進的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫柔待人的董老師、 方法獨特的王老師、做事認真的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我許多知識和做人的道理。“學(xué)習如春起之禾 苗，不見其增，日有所長；厭學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”告訴我學(xué)習要持之以恒；“梨雖無主，但我心有主”告訴我做人做事要有原則；“好好學(xué)習不后 悔，聽老師的話不吃虧”告訴我多學(xué)知識學(xué)做人，聽長輩的話少失敗。
一位位恩師引導(dǎo)我、教育我、陪伴我成長，一句句話好似雨露滋潤我的心田。童年離我越來越遠了，但這些事、這些人如芬芳的百合將永遠綻放在我的記憶深處。
第4篇
回憶起童年，無數(shù)話語纏繞在嘴邊，仿佛說也說不完。
掐指算來，再有兩個月我就要告別童年了，現(xiàn)在想想這六年童年時光的點點滴滴，真是有說不完的故事……
還記得二年級時，我和媽媽去一家大超市買東西，買了許多好吃的，我一心想著回家怎么吃了它們，又想起了燒雞，我還是更想吃燒雞，我于是一邊嚼著泡泡 糖，一邊朝燒雞店蹦蹦跳跳地走了過去。到了燒雞店，我看了看一眼那色、香、味俱全的燒雞，一邊說：“媽媽，我要吃，我要吃。”一回頭，卻不見媽媽的身影。 難道我得幻想癥了？我急得“哇”地一聲大哭起來。一位好心的叔叔問我：“小朋友，你找不到家人了嗎？”“嗯。嗚……嗚……”“對面有個超市，你去那兒吧！ 那里能用廣播找到人。”一聽到能找到媽媽，我便止住了哭泣，迅速地跑了進去。服務(wù)臺的阿姨幫助我，在廣播里播了好幾遍，我心想：“這個廣播真能幫我找到媽 媽？外面的人能聽到嗎？我小心翼翼地說：“阿姨，我是在外面丟的，我媽媽能聽見嗎？”“噢，在外面丟的啊！”只見她愁眉緊鎖，忽然又變得豁然開朗。“小朋 友，那你媽媽的電話是什么啊？我讓她來接你。”就這樣，我才找到我的媽媽。
聽媽媽說：“你可把我們急壞了，前前后后從超市到家找了好幾遍，后來還是超市給我打電話，我才找到你。”
現(xiàn)在回憶起來，我都忘記了那天到底媽媽有沒有去燒雞店，也許是她先走了，也許是我在那時候真做白日夢了。總而言之，還是讓我有了教訓(xùn)：白天千萬不要作白日夢，否則后果很嚴重。
我這個童年，也算是多災(zāi)多難吧！僻如5歲時，半夜上廁所，被玻璃劃破手腕，幸虧處理及時；6歲時，被石頭拌倒，腦袋又撞上了另一塊石頭。幸虧被老師及時送到了醫(yī)務(wù)室；7歲時，上公園騎馬，下馬時，摔了下來，多虧工作人員一手把我接住……
童年，是一串珍珠，短暫但珍貴；是一首歌謠，美麗又完整；是一本故事書，永遠也講不完……
別了，童年，感謝你給我留下這么多美好的回憶，我會珍惜它們。讓它們永遠寄存在我的心中。
第5篇
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶。 ——題記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”，突然間，我怔住了。
尋著聲音望去，枝繁葉茂的大樹下，一群小孩子圍成一個圓圈在猜拳。喊聲過后，幾個稚嫩的小手同時伸出，每雙眼睛安靜地掃視一圈后，在微笑和嘆氣聲中，大家隨即又鬧成一團。沒有人在意游戲的最終結(jié)果，輸贏又何妨？陽光透過樹葉的縫隙落在地上，圓圓點點……
看著眼前的一幕，我好像時空穿越到了過去。以前，下課鈴一響，操場上就準時響起了這個聲音。男生玩起類似貓捉老鼠的追逐游戲，女生則一起玩跳繩、踢毽子。男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個人都那么守規(guī)矩，因為每個人都期待自己成為勝利的一方。在我們揮動著手大喊“剪刀石頭布”時，當大部分的手都伸出來后，個別狡黠的卻像遲到了的孩子一樣。“你慢出！”守規(guī)矩的孩子會異口同聲地責備不守規(guī)矩的孩子。被“批評”的會害羞地笑著承諾，下次一定不慢出。這時，剩下的孩子好像很得意的樣子，哼，再耍賴看你怎么辦。可是，這樣的“批評”似乎沒有什么效果，“慢出之風”不但沒有根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學(xué)之間開玩笑的一種方式。
當我們還在為游戲癡迷時，我們不得不將這游戲戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時代，沒有了操場上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”。我們那雙曾經(jīng)演繹了多少次是非輸贏的手，今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭議的時候才會偶爾想起那個一錘定勝負的裁決，公正又爽快。
“剪刀石頭布”，如此簡單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠抹不去。不論何時，聽到這句話就會想起童年的時光，陷入回憶。
還是那一句“剪刀石頭布……”
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