小學童話作文

時間：2024-03-10 15:54:35 童話我要投稿

小學童話作文【集合】

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學童話作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學童話作文【集合】

小學童話作文篇1

　　童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。

　　童話故事的主旨童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。

　　童話故事分類從表現方法來看，童話故事大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者并非截然分開的，有時互有聯系。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類推，其它也是如此。從表現題材上看，童話（大概念的“童話”）又分為科學童話（又稱“知識童話”）和文學童話（又稱“品德童話”）兩類。而平時所說的“童話”則默認為“文學童話”。

　　童話故事作文是新興起的一個文學。童話，作為孩子們最早接觸的文學樣式，從抱在媽媽懷里就開始接受；進入幼兒園，接觸的玩具是動物玩具，聆聽的故事是動物故事，。作為一個現代孩子，生活在信息化的社會中，常常借助電視來觀察世界，了解世界，而動畫片又是首選節目。童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對茫茫宇宙憧憬著的神秘感，就這樣無聲無息地在他們幼小而又充滿好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學生寫作的.初始階段，應“特別強調情感態度方面的因素”把重點放在培養學生寫作的興趣和自信，讓學生愿意寫作，熱愛寫作，變“要我寫”為“我要寫”。興趣是最好的老師，讓學生寫作文，先要有寫作興趣，而童話作品中的新、奇、樂正好為小學生打開了一扇充滿寫作趣味的窗口。從這個窗口望去，幾乎全是他們喜歡的內容，常常會讓這些天真可愛的孩子們欲罷不能。給孩子打開了一扇窗，迷人的風景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長著，成長得更加茁壯。阿拉伯神話中的阿里巴巴曾經用“芝麻開門”的咒語開啟了通向獲取財寶的神秘大門，我相信，我們也能用童話故事這根神奇的魔棒敲開小學生作文創新的大門，獲得意想不到的教學效果。

小學童話作文篇2

　　整個房間空蕩蕩的，只有在墻角處放著一個古老的大鐘。這個大鐘的指針停留在八點二十分，但最引人注目的，還是拴著大鐘的那條帶子，就在這時，門被“哐啷”一聲甩開了。幾乎就在同一秒，房間里刮起了一陣莫名其妙的大風，那股狂風似乎要將躲在這里捉迷藏的我們卷向天花板。這時，一股無色無味的細煙悄悄地從門縫泄了出去，神不知鬼不覺地混入空氣之中，慢慢地包圍了整個博物館，甚至整個城市。

　　我們都驚呆了：哪來的狂風？哪來的細煙？我們膽戰心驚地走出了自己藏身的地方，驚恐萬分地圍成一個圈。

　　“膽小鬼”婷婷嚇得東瞅瞅，西瞧瞧。突然，她叫了起來：“你們看，拴著大鐘的那條帶子斷了，鐘面上的玻璃罩也打開了，剛才還滴答滴答的鐘也停了。”大家定睛一看，果然那條橘黃色的帶子一斷為二，把玻璃罩拉開了，鐘擺停止了擺動，指在了八點二十分。胖胖小于紅著臉說：“那是我剛才躲藏時，不小心絆到了帶子，沒想到帶子就這么斷了，鐘也停了。”小于頓了頓又疑惑地說：“可這時候應該不是八點二十分呀，這明明是下午一點多嘛。”“智多星”多多壯著膽子走到古鐘旁邊，仔細地查看了一番。過了一會兒，多多像發現新大陸似的喊道：“大家快來看！這條帶子其實是一根柔軟的細管子，穿過鐘罩邊緣連接到了鐘里面。”我們一聽紛紛好奇地走上前去。我拿出隨身攜帶的放大鏡，瞇著眼睛朝細管子里面看了看，發現管子里面布滿了一層又一層類似于蜘蛛網的東西。

　　這時，細心的婷婷又發現鐘后面的墻上有一個紅色的小亮點。她用手摸了一下，發現那只是一個影子，真正的亮點在古鐘的背面，亮點旁邊是0——9這幾個數字。婷婷胡亂地按了幾個數字，什么反應也沒有。“該不會有什么密碼吧？”婷婷眉頭緊蹙，思索著。

　　多多突然想起了什么似的，看看鐘上的時間，按下了8、2、0。只聽一陣“唧唧唧”的聲音，細管子里的蜘蛛網忽前忽后地移動著，剛才的那股細煙被“嗖”的`一聲吸了進去，大風也消失了。這個按鈕有著神奇的魔力！我們的害怕消失得無影無蹤，取而代之的是驚愕、興奮與好奇。

　　胖胖趕緊找來了他那在博物館工作的爸爸，我們將事情的來龍去脈講了一遍，于叔叔半信半疑。他從細管子里抽了一點氣體進行檢驗。檢驗結果表明那是有害氣體，人體一旦大量吸入，會損壞肺乃至呼吸系統。

　　接著于叔叔又找來兩位同事，一起研究了老半天，確定這口古鐘是一口神奇的寶鐘，它能吸收空氣中的有害氣體，但是如果連接儲存氣體囊袋的細管子被拉斷的話，囊袋也會隨之爆掉而引起大風，儲存已久的有害氣體將會彌漫開來，危及人的生命。設計這口鐘的人為了以防萬一，設置了一個帶密碼的恢復系統。如果遇上意外情況，鐘便會停在八點二十分，820便是密碼，輸入密碼，柔軟的細管子就會自動修復，又能收回大風和有害氣體。

　　我們再次驚呆了：這真是一口神奇的寶鐘啊！難怪這間屋子雖然久沒人住，卻仍然空氣清新。小于又在追問著：“這鐘是誰發明的呢？怎么會在這里呢……”一副打破砂鍋問到底的樣子。

　　于叔叔和他的同事異口同聲道：“今天幸虧你們的機智、勇敢使參觀博物館乃至整個城市的人都逃過了一劫。不過關于寶鐘的秘密，還有待進一步研究。”

小學童話作文篇3

　　只聽“嘩啦”一聲，小豬身上的顏色被大象噴的水沖掉了，小豬又恢復了原樣，大象說：“看見了吧，你根本就不是什么斑馬。”小豬又想到了一個好主意，他回到家，先拿出管子和繩子，再打成死疙瘩，然后裝在它的.鼻子上，它說：“終于做完了，真累死了！”小豬出門以后沒有走遠，它遇上了小鳥，他說：“嗨，我是一頭大象。”小鳥說：“你不是大象，你只是一只普普通通的小豬而已。”小豬說：“你不信？”，然后它小跑到池塘邊把管子伸進水里，吸呀吸呀一不留神水就跑進了鼻子，嗆得它眼淚都出來了，它連忙摘下假鼻子猛咳了起來，拍了幾下背。小鳥說：“看你不是大象吧。”小鳥垂頭喪氣的回家了。

　　回了家想了半天又想出一個好主意，他殺死了一只老母雞把它的羽毛粘在身上，上了房子頂上。他叫了狗媽媽來觀看，他跳下樓，摔在泥巴上，身上全是黑的。上了樓，狗媽媽說：“不要再學了，小豬。做豬不是也很好嗎？各有各的長處，也各有各的短處。”小豬說：“我知道了，以后不學其他動物了。”

　　小豬真是又可愛又有趣呀！

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