童話的作文

時(shí)間：2023-11-06 14:28:00 童話我要投稿

實(shí)用的童話的作文(熱門)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的童話的作文(熱門)

童話的作文篇1

　　天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來，從大地飄來，從田野飄來，也從童話里漸漸飄來。那濃濃的書香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。

　　聞著這股清香，我聽見了，多少家庭的窗口里，一個(gè)風(fēng)趣的父親的聲音，一個(gè)柔雅的母親的聲音，正在讀著一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事。孩子們?cè)谝慌砸贿咇雎犞贿呴喿x著——這不全是我聽見的，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。

　　我看見了，多少課堂里，一本不朽的書還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長(zhǎng)大后氣質(zhì)里的詩(shī)，就是一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的呼吸——這不全是我看見的，是好多的老師那輕松的話語(yǔ)告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿足。

　　《相信童話》是一本用特別文筆寫出浪漫心愿浪漫味道的書。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書寫了一代童話大師梅子涵先生的'寫作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話的真諦！

　　的確，童年是一定要聆聽和閱讀的，假如一個(gè)童年沒有了童話，那么這個(gè)童年將會(huì)是一個(gè)冰冷孤獨(dú)的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來是一顆樹，一個(gè)人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來的。聆聽的成長(zhǎng)，閱讀的成長(zhǎng)，生命就是在一點(diǎn)點(diǎn)地挨近童話。人把童話發(fā)明出來了，就是想讓生命也變成一個(gè)童話。

童話的作文篇2

　　今天是小白兔的生日，它從外面回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)禮盒。它想：這里面一定是又紅又大的蘿卜。因?yàn)閶寢屆磕甓妓徒o我胡蘿卜，這次一定還是胡蘿卜。

　　小白兔把禮盒打開一看，原來是一些黑黑的、小小的東西。小白兔拿了毅力放在嘴里嘗了嘗，自言自語(yǔ)道：“媽媽給我的'這是什么東西呀，這么難吃！”于是，小白兔就抱著禮盒卻問媽媽。媽媽笑著對(duì)小白兔說：“這是胡蘿卜種子呀，你能把它種到地里嗎？”小白兔明白了媽媽的用意，原來是想讓自己親手種蘿卜。

　　小白兔把種子撒在地里，培土、施肥、澆水……

　　過了幾天，胡蘿卜發(fā)出了綠油油的小芽。又過了幾天，小胡蘿卜長(zhǎng)出來了，心里很高興。它發(fā)現(xiàn)葉子上有小蟲子，就打了除蟲藥。它又發(fā)現(xiàn)胡蘿卜葉子有點(diǎn)干了，就又澆了一次水。幾個(gè)月過去了，地里長(zhǎng)出了許多胡蘿卜，小白兔看著水靈靈的蘿卜，開心地笑了。

　　小白兔叫上小伙伴一起和它拔蘿卜。它們拔了一車就高興地回家了。兔媽媽看到小白兔的表現(xiàn)，欣慰地笑了。

童話的作文篇3

　　一天，一群螞蟻餓了，可是沒有吃的了。于是幾只小螞蟻分頭去找食物。

　　它們四處找食物，有的在草叢里找，有的在路邊上找，還有的在墻角找……它們找呀！找呀！忽然一只小螞蟻在一片樹葉底下找到了一粒又大又圓的大豆子，它高興極了，連忙去搬，想把它搬回家，可是它搬不動(dòng)。它想，我一個(gè)人的'力氣太小了，我讓大家一起來搬吧！于是它大聲地喊著：“朋友們，我找到了一粒大豆子，你們快來幫我一起搬豆子呀！”正在找食物的伙伴們說：“好呀！好呀！我們來了。”

　　一群小螞蟻七手八腳地忙著搬豆子。它們有的在前拉，有的在后推，有的在兩邊一起推。它們一邊干著，一邊喊著口號(hào)：“一、二—一、二……加油，”它們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，滿頭大汗，水像雨點(diǎn)一樣直往下流。但是，它們不怕苦，不怕累，團(tuán)結(jié)一心，終于把豆子搬到了家。它們開心極了，因?yàn)樗鼈冇谐缘睦玻?/p>

　　螞蟻這種不怕苦，不怕累，團(tuán)結(jié)一心合作的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

童話的作文篇4

　　在一座大森林里，有一只可怕的獅子。它常常欺負(fù)小動(dòng)物們。

　　一天，小花貓坐在一塊石頭上哭鼻子。一只小兔子走來，看見一只小花貓?jiān)诳薇亲印Ｋ哌^去說：“你在這里干嗎哭呢？小貓說：“有一只可怕的獅子想把我吃了當(dāng)午餐。”小兔子想了想對(duì)小花貓說：“別當(dāng)心，我想到了一個(gè)好辦法。”

　　小兔走到獅子面前，獅子看見一只小兔子走過來，就連忙張大嘴巴，想把小兔子吃了。小兔子不慌不忙地對(duì)獅子大王說：“你先別吃我，你看，那口井里有一只更強(qiáng)大的獅子，想和你挑戰(zhàn)。”“哦，真的嗎？”獅子說。

　　小兔帶獅子到井口邊去看，獅子i頭往里面看，果然有一只更強(qiáng)大的獅子。獅子說：“是你想和我挑戰(zhàn)嗎？”里面的獅子說：“是你想和我挑戰(zhàn)？”外面的獅子很生氣，它馬上跳進(jìn)水里，很快就被井水淹死了。

　　從此，小動(dòng)物們過上了幸福的.生活。

童話的作文篇5

　　在一間書房里，傳來了一陣陣吵鬧聲，原來是文具們正在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆傲慢地說：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字。”

　　橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地說：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉。”

　　尺子也來開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無(wú)法量出線段的長(zhǎng)度。”

　　轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì)把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來給小主人使用。”

　　有學(xué)問的`書本也說起話來：“我對(duì)小主人利益才是最大的，我每天都會(huì)為小主人提供一點(diǎn)知識(shí)，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”

　　文具盒也變得不服氣了，高傲地說：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì)弄丟。”

　　書包開話了：“你們都只看自己的長(zhǎng)處，卻不看自己的短處，人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有出息。”

　　文具們聽了慚愧地低下了頭。

童話的作文篇6

　　在森林里，有許多動(dòng)物快樂地生活著。

　　一天，森林里的獅子王闖出了森林，看見一扇門，獅子非常好奇，于是，用頭猛地撞了一下，沒想到，門沒撞開，頭倒是長(zhǎng)了個(gè)包，這下獅子發(fā)火了，于是，就召集了森林里所有的動(dòng)物，對(duì)大家說：“這扇門很奇怪，讓你們觀察下有沒有其它奇怪的地方。”大象說：“切，這扇門不就是一扇普通的門嘛，看我的！”說完，大象也用頭撞了一下，頭也起了包，門沒有一道裂痕。“咦，奇怪了，一般的門被我撞一下就開了，根本不用鑰匙，這次是怎么回事？”大象疑問地說。

　　獅子又說：“誰(shuí)能把這個(gè)門打開……”話音未落，大熊搶著說：“我來，我來。”說完大熊狠狠地用腳踢了一下，就摔倒在地上了，腳也腫了，門還是絲毫未動(dòng)，大熊也開始懷疑了。

　　這時(shí)聰明的`猴子來到門前，用手敲了敲門，說：“請(qǐng)問里面有人嗎？”說完，門就開了一些，小兔子也來說：“請(qǐng)問里面有人住嗎？”門又開了一些，最后，小松鼠也來到門前，用溫柔的聲音說：“我們可以進(jìn)去嗎？”最后，門終于打開了。

　　它們進(jìn)去后，看見了一大餐的美味佳肴。大象和大熊也跑過去，問也不問，直接吃了起來。小白兔、獅子和小松鼠看了很生氣，于是走了出去，它們剛出去，門就關(guān)上了，大熊和大象被關(guān)在了里面。

　　后來，大家才明白，只有懂禮貌，門才會(huì)自然地開。

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話的作文08-21

童話的作文01-31

童話作文01-27