有關優秀童話作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的優秀童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀童話作文 篇1

　　小布丁一家人都出門了。原本安靜的家，突然傳出了一個聲音：“哈哈！人類都出去了，大家可以出來了。”

　　說話的是機器狗，它的名字是“將軍”，它是一個很有領導能力的玩具。它命令所有的玩具：“可以自由活動，但是不能把家里弄亂，萬一被主人發現我們會活動的話，那就慘了哦！”

　　于是，所有的骨牌士兵通通出來伸懶腰，最搗蛋的“壞壞熊”也探頭出來，它正在計劃，要怎么來整整大家。

　　他想到一個好主意：“大家一起來玩走迷宮吧！”

　　就當大家都迷失在迷宮里的時候，壞壞熊偷偷地拿了撲克牌把所有的通道都封死了。他得意洋洋的拍手叫好，看見大家困在迷宮里，它幸災樂禍的很呢！

　　將軍看到所有的一切，它走過去把所有的撲克牌咬走，骨牌士兵們氣得罵壞壞熊。大家全部都撲到壞壞熊身上，把它壓得扁扁的，看它下次還敢不敢？

　　突然，大門傳出鑰匙的聲音，所有的玩具立刻跳回原位，就好像什么都沒有發生似的。

　　小布丁撿起了壞壞熊：“咦！壞壞熊怎么變得扁扁的呢？怎么回事啊？”爸爸媽媽也不懂，只有那些假裝不動的玩具們懂。

優秀童話作文 篇2

　　這天，上帝走訪一間地獄，靈魂們紛紛向上帝訴說自己的心聲。

　　“我是成語‘守株待免’中那個坐享其成的農夫，如果再給我一次生的機會，我一定會好好耕田，靠雙手吃飯。”一個骨搜如柴的中年人抽泣著說。

　　“我是一個嘆官，當初別人送禮肺路我時，我總對自己說：‘只收這次，下次就不收了。’可到頭來終究難逃法網，被依法懲治了。”一個胖胖的中年人訴說著，“上帝，給我一次重生的機會吧，我一定會做一個像包公一樣的清官。”他苦苦哀求著上帝。

　　這時上帝聽到了一陣姿苦的抽咬聲：“我是一個自殺者，當初有兩個男人追求我，一個年輕有為，但身無分丈，一個是個大款，整天給我買這買那，最后，金錢戰勝了真愛，我選擇了后者。但很快他就拋棄了我，而且還編走了我所有的時物。這時，那個身無分丈的青年已經很有作為了，我無顏面時他和親人，又無法茍且偷生，最終走上了自殺的路。如果我可以重新擁有一次生的機會，我一定會選擇那個青年，我們一定會組建一個幸福的家庭。”一位少婦已經泣不成聲了。

　　上帝微芙道：“你們為你們曹經做過的事而后悔，這很好，你們失去了生命，這并不可惜。只有經歷過，才能得到錄真實的體臉，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，你們的經歷有喜有惡，有成功有失致，但不管結果如何，這些經歷都會給予你們一定的啟示，都能豐害你們的人生。這是十分可貴的人生體臉。”

　　通向新一輪生命的大門打開了，上帝給那些靈魂們一次新生的機會。上帝心想：“有了這次體臉，他們一定不會再向我乞求了。”

優秀童話作文 篇3

　　陽陽是朋友的兒子，剛升初三，和女兒同班。那晚快十點他打電話給我，說有本書剛看完，要和我討論一下內容。我說你說吧，什么書，沒準兒我還沒看過呢——這是個博覽群書的孩子，看過的許多書我都沒看過。他報上的書名聽著很熟悉，記得我在一個朋友的博客里看到過談論它的文字，只是我，并沒讀過原著。

　　“《小王子》嗎？我還真沒讀過。”我老老實實告訴他。

　　第二天中午女兒放學回來，遞給我這本書——陽陽新買的、大方地借給我讀的，法國作家安東尼。德。圣艾修伯里的《小王子》。淡藍的封面，中間凸起幾顆大小不一也是淡藍色的星星。

　　午休時間，放下窗簾遮住屋外刺目的陽光，我靠在床頭漫不經心翻開第一頁。導讀下面那段文字，一下吸引住了我的視線：

　　“你看，你看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我一點兒意義也沒有，麥田無法讓我產生聯想，這實在很可悲。可是你有一頭金黃色的'頭發，如果你馴養我，那該會有多么美好啊！金黃色的麥子會讓我想到你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音……”

　　這個中午，我破例沒有睡午覺，一口氣讀完了這本帶有可愛彩色插圖的小書、一篇充滿稚氣的童話、一部全球閱讀量僅次于《圣經》的書籍（這一點，是陽陽電話里就告訴我的）。

　　晚飯桌上，我啰啰嗦嗦向女兒陳述作品中那些優美生動、感人至深的情節。我說——

　　這是一個平實的故事，一個美麗的童話。它用如詩如幻的語言，解讀那些我們眼睛看不到的東西。就像小王子所說：“只有用心靈，才能看得見事物的本質；真正重要的東西是肉眼無法看見的。”

　　作者以回憶的方式，展開以小王子為主人公的情節。那一個個小細節極平凡普通，那一行行文字水般清澈透明，它們蘊含引人深思的哲理，揭示關于生命情感的奧秘。

　　關于愛

　　遇見狐貍時，小王子正傷心難過，他請狐貍陪他玩，狐貍拒絕了。

　　“我不能跟你玩。”狐貍說，“我還沒有被馴養。”

　　“對我來說，你只不過是個小男孩，跟其它成千上萬的小男孩沒有兩樣；對你來說，我也許只不過是只狐貍，你既不覺得需要我，我也不覺得需要你……”

　　“馴養，就是建立某種聯系……如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴……”

　　似是狐貍媚媚的聲音在耳旁低回，心底有根柔軟的弦被觸動，發出了輕微的脆響。這是一只多么聰慧睿智的狐貍啊！它以一顆無比細膩善感的心，領悟并將愛的真諦一語道破：

　　茫茫世間，生命和生命，彼此原是漠不相干的。直到有一天，因某種機緣，一個和另一個生命之間有了相連默契（即狐貍所言“馴養”）。此后，無形的精神紐帶將它們聯結，比如狐貍和小王子、小王子和他星球上的那朵唯一的玫瑰花、我們和我們的愛人友人。

　　因為愛的“馴養”，一切有了不同。它與它、他與她，彼此間一下具有了魔幻般的引力，一個眼神、一聲腳步響、一句平常的問候，都會讓對方心動莫名、驚喜不已，原本平淡無奇的世界，因愛的降臨光顧而鋪滿鮮花灑滿陽光。

　　然而，正如“天長地久會有時”，愛，總有一天也會走到盡頭。小王子終要離開，就象他當初離開他的玫瑰花一樣。而如今，他是要回到他的星球，回到他馴養的玫瑰花身邊。

　　“那你還是什么都沒得到吧？”小王子問狐貍。

　　“不，”狐貍說，“我還有麥田的顏色……”

　　“我不吃面包，麥子對我一點兒意義也沒有，麥田無法讓我產生聯想，這實在很可悲。可是你有一頭金黃色的頭發……金黃色的麥子會讓我想到你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音。”

　　深愛過的人們，當有朝一日不能再愛，前塵似海如夢，難以跨越飛渡，便只記住，那些相聚時曾有過的美好。麥子般亮麗溫暖的金黃，足以照透生命里最陰慘凄迷的昏暗無光。

　　關于責任

　　狐貍對小王子說：“因為你把時間投注在你的玫瑰花兒身上，所以，她才會如此重要……你必須對你所馴養的東西負責。你必須對你的玫瑰花兒負責任。”

　　地球上，人類的花園里盛開著5000朵玫瑰，哪一朵玫瑰的嬌顏美麗都不比小王子的那朵遜色——那被小王子馴養和拋在小星球上的孤零零玫瑰。

　　狐貍的提醒，讓小王子更明白了自己對那朵玫瑰的責任，明白了從他馴養她的那一刻起，他們便彼此需要，互相成了對方的最愛和唯一。

　　他自責當初無心犯下的過失：

　　“我那時什么也不懂！我應該根據她的行為，而不是她的話來判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我真不該離開她的……我早該猜到，在她那可笑的伎倆后面是繾綣柔情啊！花朵是如此地天真無邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛她。”

　　他心心念念牽系著他的玫瑰：

　　“我心愛的花兒在那里，在那顆遙遠的星球上。”

　　他驕傲地告訴地球上的五千朵玫瑰：

　　“你們很美，但是很空虛。沒有人會為你們而死，沒錯，一般過路的人，可能會認為我的玫瑰和你們很像，但她只要一朵就勝過你們全部，因為她是我灌溉的那朵玫瑰花兒；她是我放在玻璃罩下面，讓我保護不被風吹襲，而且為她打死毛毛蟲（只留兩三只變成蝴蝶）的玫瑰；因為，她是那朵我愿意傾聽她發牢騷、吹噓，甚至沉默的那朵玫瑰；因為，她是我的玫瑰。”

　　最終，為了那朵深愛他的玫瑰，小王子拋下人間所有牽掛，義無反顧回到了他的星球，回到了那朵等愛的玫瑰身邊。

　　攜著責任，和愛人牽手前行，那腳步會走得更意氣風發、大步流星吧？而當初，決定要愛的時候，就請記著那隨愛而來的責任。

　　關于死亡

　　小王子來到地球整整一年了，他要回去了，他星球上那朵玫瑰花在等他。有條毒蛇，是小王子的朋友，在這個夜晚，毒蛇會幫助小王子回到他來的那個星球。

　　而修伯里知道，其實小王子是要死了！他的生命就要終結，他的軀體要永遠留在地球上了。

　　面對修伯里的不舍和悲傷，小王子顯得豁達而灑脫，他安慰修伯里說：“你知道的，路途太遙遠了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了。”

　　“小王子輕輕地倒下，像一棵樹一樣，毫無聲息地緩緩倒在了一片沙地上。”

　　小王子緩緩倒地的姿勢，恰如一片舞倦的楓葉，帶著蒼涼落寞的美。

　　對于死亡，人類總是心懷恐懼，談“死”色變。可是童話中的小王子，卻在用輕快的語調，勸慰我們淡看死亡：“那只是一副老舊的軀殼而已，你沒有必要為老舊的軀殼而哀傷……”

優秀童話作文 篇4

　　狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍。可愛、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續這樣想，只有童話里的狐貍還會存在。

　　碑文

　　晚上，我爬到高高的樹頂，輕聲低語。寒冷的月亮開始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛的小狐貍。”

　　“媽媽，媽媽，昨晚我夢見了小狐貍。”這孩子一睜開眼睛，就迅速從床上爬起來，光著腳對他的母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽。“寶貝乖，快穿衣服。我們馬上就要吃飯了。”“但是，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間。“媽媽！”孩子突然喊了一聲“小”，他看到媽媽嚴厲的眼神，難過地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個幼兒園的孩子。

　　“媽媽，我昨晚做了一個夢。它屬于一只小狐貍。”這名少年在包裹上簽了名，并對正在收拾桌子的母親說。“嗯，好。順便問一下，你完成作業了嗎？這本書寫完了嗎？”“媽媽！”一些青少年對他們的母親不滿意，并忽略了她們。“好了好了。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學習，看看你如何才能進入一所好的中學。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個年輕人撅著嘴，悶悶不樂地走出了房子。這是一個即將開始職業生涯的青少年。

　　“媽媽，昨晚我夢見了一只狐貍。”一個年輕人在寫作業時突然出現了。“什么狐貍？如果你想思考狐貍，你不妨多做兩個問題。這次考試你得了多少分？啊！看看鄰居的孩子。這一次，他在年級里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒說，繼續做作業。這是一個將要參加高中入學考試的孩子。

　　“母親”的頭被淹沒在數據問題中的男孩猶豫了一下，說道。“哦，小祖宗，你快多復習幾門學科，模擬考試，你的成績不理想，怎么考一所好大學！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現在是一所名牌大學走進了國外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問題的海洋里。

　　“寶貝，媽媽給你介紹一個好朋友，好嗎？它是一只小狐貍。”

　　也許夢的開始是天真的開始，是童心的消失。

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