【熱門】寫童話的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫童話的作文4篇，歡迎大家分享。

寫童話的作文 篇1

　　“哈哈，我的功勞最大，沒有我的話，小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。

　　“什么，再說一遍，沒有我呀，寫錯字了怎么辦？還不是白費功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。

　　“拜托各位，小主人現在上四年級了，只有英語用鉛筆，語文數學都用我，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。

　　“哼，你以為你有多厲害，寫錯了不還是我幫你除掉，不然寫再多再美都是錯字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。

　　“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數學課要連線，語文課要連線，考試都要用著呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。

　　它們七嘴八舌搶著說，最后跳出文具盒，打起來了，小主人聽著動靜走過來，做了個和事佬，輕輕地說：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團結起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。

寫童話的作文 篇2

　　有一個古老的傳說，是關于獵狗和兔子的。獵狗經常夸口說，自己跬步千里比任何獵物都快。

　　有一天，獵狗和主人一起去打獵，主人見不遠處有一只野兔，為了要考驗獵狗，就命令它去追那只野兔。經過半小時的追逐，獵狗無功而返，主人對它的表現十分不滿。

　　獵狗自辯說：“主人，你要了解，剛才我追那野兔，只是抱著玩耍的心情，而野兔卻以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。”

寫童話的.作文 篇3

　　在大森林里有一個學校，里面有很多學生，其中有一個是成績很好的野兔，有一個就是成績較差的狐貍了。每次狐貍見到野兔都會跟它打招呼，于是，他們不久就成了朋友。不久，野兔生病了。他的成績也下降了，落到了狐貍的后面。病好了，野兔就去上學了!他一來到學校，就遇見了狐貍。

　　野兔走過去，對狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒有去理會他，繼續向前走。

　　野兔又走到狐貍面前，說：“狐貍，你好啊!”“你不認識我了嗎我是你的好朋友野兔啊!”“誰知道從哪里跑來一只野兔子，竟然跟我稱同學。哼!走開!狐貍不屑一顧的說。

　　野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學校，開始努力起來!”

　　又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到了狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍。”狐貍說。

　　但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。

寫童話的作文 篇4

　　池塘里，小蝌蚪和小魚在一起游來游去，形影不離。

　　有一天，小蝌蚪突然自慚地說：“小魚姐姐，我們為什么長這個模樣呢——大腦袋，黑灰色的身子，長著一條長長的尾巴”

　　小魚說：“這難道不好嗎?我們都很喜歡呢。”

　　在小魚的鼓勵下，小蝌蚪似乎忘記了自卑。可是過了一段時間，小蝌蚪又長出了兩條后腿。它覺得事情更是古怪，心想：“上帝怎么這么愛作弄人呢?我們本來就長得夠丑的了，現在居然又長出兩條后腿，這不是都成了丑八怪嗎?”整天整天，它都在暗地里長吁短嘆。

　　小魚看到這個情形，又主動地走過去對小蝌蚪說：“長出兩條后腿有什么不好嗎?我們都求之不得呢?要是我們也長出這樣的腿呀，哼!我看我們將來就要沖破這水的局限，跳出水面，到陸地上去謀發展啦!”

　　一席話，說得小蝌蚪不再唉聲嘆氣了，而且完全沉浸在小魚姐姐述說的美好憧憬里。

　　就是后來，它又長出了兩條前腿，尾巴變短了，它也見怪不怪。因為它覺得在小魚姐姐的眼里，它都是美的。

　　果然，到后來，小蝌蚪變成了青蛙，跳出了水面，在陸地上大顯身手，成了保護莊稼的衛士，但它不忘常到池塘里去看看，看看曾經給它自尊與自信的小魚姐姐。

【寫童話的作文】相關文章：

寫童話作文04-15

寫童話的作文01-16

寫童話04-01

寫禮物的童話作文01-01

寫童話的小學作文12-25

寫鴿子的童話作文08-17

寫鯨魚的童話作文04-14

寫優秀童話作文10-08

寫童話的作文【推薦】10-08

【精】寫童話的作文10-08